尼采:上帝已死
这是人类信仰与认知一贯围绕着上帝的主线分崩离析,必将会出现全新纷杂的信仰与认知,信仰的更新。
霍金:哲学已死
这是一贯以来围绕着哲学思考的主线分崩离析,必将产生五彩纷呈的各种新哲学思维,思维认知的全部更新。
保罗·德拉罗彻:绘画已死
这是人类一贯以来围绕绘画的主线分崩离析,必将产生全新的缤纷绘画,绘画艺术美学的全面更新。
人类几千年的主线无疑是基于农耕游牧渔猎原始生存条件发生的,当工业文明出现,科技随之大发展,信息知识大爆炸,原有主线必然分崩离析,催生出无数全新的认知与生活生存方法方式,这也是现代文明的基础,去中心化,独立思考探索生命真谛而后重塑自我与理想社会结构。此后人人皆是上帝,人人皆是哲学家,人人皆是艺术家。这无疑是走向全新人人平等自由的新文明,这就是人类文明的规律,在破坏与重建,死亡与更新中重生。
卍先生#哲学##宗教##艺术##绘画#
这是人类信仰与认知一贯围绕着上帝的主线分崩离析,必将会出现全新纷杂的信仰与认知,信仰的更新。
霍金:哲学已死
这是一贯以来围绕着哲学思考的主线分崩离析,必将产生五彩纷呈的各种新哲学思维,思维认知的全部更新。
保罗·德拉罗彻:绘画已死
这是人类一贯以来围绕绘画的主线分崩离析,必将产生全新的缤纷绘画,绘画艺术美学的全面更新。
人类几千年的主线无疑是基于农耕游牧渔猎原始生存条件发生的,当工业文明出现,科技随之大发展,信息知识大爆炸,原有主线必然分崩离析,催生出无数全新的认知与生活生存方法方式,这也是现代文明的基础,去中心化,独立思考探索生命真谛而后重塑自我与理想社会结构。此后人人皆是上帝,人人皆是哲学家,人人皆是艺术家。这无疑是走向全新人人平等自由的新文明,这就是人类文明的规律,在破坏与重建,死亡与更新中重生。
卍先生#哲学##宗教##艺术##绘画#
文案:
被同行毁容的当红花旦、即将破产的公司老总、修为毁尽的修行者,丧失记忆的科技大佬……
每位绝望者在最后的逆境中,都会不由产生一种强烈的祈求,祈求上帝、祈求天神,祈求谁都好,帮帮他们。
江星灼,一位靠信仰之力为生的伪神。
她手中的牌,是真神赐予的武器,它可以蜕变成世间万物。
所以——
“朋友,抽卡吗?”
“我可以实现你的任何愿望,只是你必须视我为信仰哦。”
被同行毁容的当红花旦、即将破产的公司老总、修为毁尽的修行者,丧失记忆的科技大佬……
每位绝望者在最后的逆境中,都会不由产生一种强烈的祈求,祈求上帝、祈求天神,祈求谁都好,帮帮他们。
江星灼,一位靠信仰之力为生的伪神。
她手中的牌,是真神赐予的武器,它可以蜕变成世间万物。
所以——
“朋友,抽卡吗?”
“我可以实现你的任何愿望,只是你必须视我为信仰哦。”
#哲学智慧#
牟宗三先生《现象与物自身》:
上帝与灵魂不灭可是信仰,但自由意志不能只是信仰。康德并未于“自由”处说信仰,但视之为一设准,而不是一知识之对象,则同。纵使不是知识之对象,亦只不是以感触直觉为底子所成的知识之对象。而感触直觉所成的知识不是唯一的知识。因此,除感触直觉所成的知识外,未必没有智的直觉所成的知识。康德只承认一种知识,这是很有妨碍的。
我依中国的传统,可把形上学底全部重新调整如下:
我们依“人虽有限而可无限”底预设,承认两种知识:
智知,智的直觉所成者。
识知,感触直觉所成者。
我们将依道德的进路先展露道德的实体以直接地开道德界,此相当于康德的“道德底形上学”——道德之“形上学的解释”(此词义同于时空之形上学的解释,或范畴之形上的推述,乃是对于道德一概念作分解的推演者)。
但此道德的实体虽由人的道德意识而显露,但却不限于人类而为一“类名”,因而亦不只开道德界。它是无限的实体,是生化之原理,因此,同时亦开存在界。
就此两开而统一于一实体说,我们建立一圆教下的“道德的形上学”(实践的形上学)——依道德的进路对于万物之存在有所说明……
牟宗三先生《现象与物自身》:
上帝与灵魂不灭可是信仰,但自由意志不能只是信仰。康德并未于“自由”处说信仰,但视之为一设准,而不是一知识之对象,则同。纵使不是知识之对象,亦只不是以感触直觉为底子所成的知识之对象。而感触直觉所成的知识不是唯一的知识。因此,除感触直觉所成的知识外,未必没有智的直觉所成的知识。康德只承认一种知识,这是很有妨碍的。
我依中国的传统,可把形上学底全部重新调整如下:
我们依“人虽有限而可无限”底预设,承认两种知识:
智知,智的直觉所成者。
识知,感触直觉所成者。
我们将依道德的进路先展露道德的实体以直接地开道德界,此相当于康德的“道德底形上学”——道德之“形上学的解释”(此词义同于时空之形上学的解释,或范畴之形上的推述,乃是对于道德一概念作分解的推演者)。
但此道德的实体虽由人的道德意识而显露,但却不限于人类而为一“类名”,因而亦不只开道德界。它是无限的实体,是生化之原理,因此,同时亦开存在界。
就此两开而统一于一实体说,我们建立一圆教下的“道德的形上学”(实践的形上学)——依道德的进路对于万物之存在有所说明……
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