#隆胸# 隆胸假体如何选？术前区分这两点

有了隆胸的想法后，不少女性就直接风风火火地去医院了，对隆胸的假体如何选择、哪种大小适合自己完全是一头雾水。

这种情况下，求美者很可能会因与医生沟通不畅、达不到理想的隆胸效果而懊悔不已。因此，提前的了解与必要的沟通是打造理想乳房的关键。

首先，从假体的选择上来说，隆胸假体有类型和尺寸之分。冯传波教授介绍，一般情况下，假体从形状上分为半球形和水滴形。
其中，半球形适合没有结过婚或乳房上级较饱满的求美者。而水滴形由于其上面略薄，下级较厚，可较好把乳房下垂的部分支撑起来，因此一般适合乳房有轻微下垂的求美者。

被自己蠢到哭：洗澡洗到一半突然没热水了，头上还顶着一头的泡泡，拔卡插卡试了几次，依然没有热水。然后收拾收拾穿了衣服顶着一头泡泡跑回寝室找手机准备跟阿姨报修，后知后觉的想起可能卡里没钱了吧？洗之前瞅了一眼是2块钱了。跑回去一瞅，果然！还好微信有个功能叫撤回，不然丢人丢大发了！ https://t.cn/EJiNSxb

#支教日记#

早起散步时思考了一下～作为一个支教老师，我能为孩子们做些什么？既能有效的帮助他们，又能被他们正向的接收并乐于接受和改变？具体落实到日常的哪些行为中去才可能产生效果？

今天遇到的问题是学生们独立完成语文作业的能力比较欠缺，照着写就OK，稍微拐个弯就一头雾水了[汗]。明早散步时得好好琢磨琢磨，如何才能启发孩子们学会开动自己的脑筋积极的去思考问题的答案。也许这个思维转变过程就是在这个年龄段发生的？

图一二三：清晨大雾，早起散步时看到了别样风景，一路上遇到不少赶路去学校的学生。
图四：早餐时把昨天同学塞给我的鸡蛋吃了～原来真正的土鸡蛋是这样的！
图五：课间操，拍完这张照片下楼去学了一下，还挺难的。
图六：继续和学生一起在教室里吃午餐。
图七：晚餐的加菜～昨天老师们在附近采的野生折耳根。
图八：傍晚散步时碰到的，铁锅炖大鹅有着落了[笑cry]。
图九：八面山的另外一个角度。