所以男生什么时候可以生孩子,可以喂养孩子也可以啊。曾经为了保持xiong型我是有些抗拒喂养孩子的,但是现在想想如果自己能亲自喂养自己生的小孩肯定也会超幸福,但是和老公一起喂养不是会更幸福吗,还能分担一下减少喂养次数保护下xiong型尽量不下垂,真的有被网上的xiong下垂的帖子吓到,xiong小还好,xiong大的话下垂真的不太好看,哪怕下垂一点都不好看!
这世上真的有父母会对孩子冷血无情吗?
网上看到一个年轻女孩说,如果不是她自己去工厂打工,留了个心眼,没有把工资给父母。她可能连自己为自己选择学校的机会都没有。
她说上中学的时候,父母就为了一年1200的学费不想让她去上学。
后来考上大学,父母又说没钱让她上学,现在想想都恨他们。
好在后来她认识了现在的老公,又重新回去上了大学,并且考取了稳定的工作和老公一起创业。
现在他们也有了自己的生意,就是有时候一想起父母就会觉得自己不快乐。
还真有这样狠心的父母啊?他们怎么能做的出来呢?真有些想不通。
网上看到一个年轻女孩说,如果不是她自己去工厂打工,留了个心眼,没有把工资给父母。她可能连自己为自己选择学校的机会都没有。
她说上中学的时候,父母就为了一年1200的学费不想让她去上学。
后来考上大学,父母又说没钱让她上学,现在想想都恨他们。
好在后来她认识了现在的老公,又重新回去上了大学,并且考取了稳定的工作和老公一起创业。
现在他们也有了自己的生意,就是有时候一想起父母就会觉得自己不快乐。
还真有这样狠心的父母啊?他们怎么能做的出来呢?真有些想不通。
#二胎家庭能一碗水端平吗##宝贝健康守护计划##宝贝成长守护计划#
发展心理学的祖师爷皮亚杰认为,2~7岁的孩子,在认知上处于“前运算阶段”,在此阶段,“自我中心主义”是其主要特点之一。
突然出现的竞争者,会打破老大在家里的“中心”地位,孩子当然有意见。所以,首先,我们要接受孩子的不接受。
有的孩子会哭闹、会争宠、甚至会攻击弟弟妹妹,家长对此首先应理解,多一份耐心,多一份包容。但是,接受不等于纵容。因为,在此时期,儿童的“共情”能力也在发展。
共情(Empathy),是对另一个人产生同感的情感以及行为反应。
2岁左右的儿童能够区分自我与他人;
3岁时,他们开始意识到自己与他人拥有不同的想法和需要,逐渐理解他人情感;
4岁开始,儿童能够理解他人情感产生的原因和结果。
所以,父母给予正确的引导,有利于孩子及时摆脱“自我中心主义”,理解他人的想法,获得更高的情商。
举个例子:
哥哥坐在客厅的沙发上,对着也想过来坐的妹妹说:“这是我的沙发,不准你坐!”
作为父母,该怎么办呢?
方法一:你是哥哥,要让着妹妹!
显然不对。
这样会把两个孩子处于对立的位置上,孩子以后会更加针锋相对。
方法二:你是哥哥,要爱护妹妹!
也不对。
“爱”不是靠灌输就能获得的!
在平时的家庭生活中建立充满爱的氛围,爱妻子,爱老公,爱长辈,爱孩子,你的孩子,自然会获得言传身教。
正确的方法是:
首先,告诉哥哥:这个沙发,或者家里的其他物品,是全家共有的。要打破孩子的错觉:这个家是以我为中心的,家里的一切都是我的。
对于太小的孩子(两三岁),这或许很难,不要急,慢慢来;但是,如果一个十岁的大孩子仍然这样认为的话,家长应该好好反思自己!
其次,让哥哥知道,你如果不给妹妹坐,妹妹会很伤心的,你上次怎么怎么样,是不是很伤心?你希望妹妹也同样伤心吗?
逐渐引导,让哥哥理解妹妹的感受,理解他人的感受,学会“共情”。
发展心理学的祖师爷皮亚杰认为,2~7岁的孩子,在认知上处于“前运算阶段”,在此阶段,“自我中心主义”是其主要特点之一。
突然出现的竞争者,会打破老大在家里的“中心”地位,孩子当然有意见。所以,首先,我们要接受孩子的不接受。
有的孩子会哭闹、会争宠、甚至会攻击弟弟妹妹,家长对此首先应理解,多一份耐心,多一份包容。但是,接受不等于纵容。因为,在此时期,儿童的“共情”能力也在发展。
共情(Empathy),是对另一个人产生同感的情感以及行为反应。
2岁左右的儿童能够区分自我与他人;
3岁时,他们开始意识到自己与他人拥有不同的想法和需要,逐渐理解他人情感;
4岁开始,儿童能够理解他人情感产生的原因和结果。
所以,父母给予正确的引导,有利于孩子及时摆脱“自我中心主义”,理解他人的想法,获得更高的情商。
举个例子:
哥哥坐在客厅的沙发上,对着也想过来坐的妹妹说:“这是我的沙发,不准你坐!”
作为父母,该怎么办呢?
方法一:你是哥哥,要让着妹妹!
显然不对。
这样会把两个孩子处于对立的位置上,孩子以后会更加针锋相对。
方法二:你是哥哥,要爱护妹妹!
也不对。
“爱”不是靠灌输就能获得的!
在平时的家庭生活中建立充满爱的氛围,爱妻子,爱老公,爱长辈,爱孩子,你的孩子,自然会获得言传身教。
正确的方法是:
首先,告诉哥哥:这个沙发,或者家里的其他物品,是全家共有的。要打破孩子的错觉:这个家是以我为中心的,家里的一切都是我的。
对于太小的孩子(两三岁),这或许很难,不要急,慢慢来;但是,如果一个十岁的大孩子仍然这样认为的话,家长应该好好反思自己!
其次,让哥哥知道,你如果不给妹妹坐,妹妹会很伤心的,你上次怎么怎么样,是不是很伤心?你希望妹妹也同样伤心吗?
逐渐引导,让哥哥理解妹妹的感受,理解他人的感受,学会“共情”。
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