【让常识与好奇心茁壮生长】
#京彩首图# #阅读之城# #主题# #荐书#《自然之美：朱爱朝写给孩子的自然笔记》
朱爱朝老师从二十四节气出发，以传统文化教学实践搭配自然观察笔记，连接知识、课堂和生活体验，带孩子走出楼宇，在田野间奔跑，去观察、发现春日的嫩芽，聆听夏天的虫鸣，收获秋的果实，欣赏冬的雪花，在四季流转中感受自然之美。

国学经典《声律启蒙》中的汉语之美

二冬

　　春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。街泥双紫燕，课密几黄蜂。

春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。

　　明对暗，淡对浓，上智对中庸。镜奁对衣笥，野杵对村舂。花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。台高名戏马，斋小号蟠龙。

手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。

　　仁对义，让对恭，禹舜对羲农。雪花对云叶，芍药对芙蓉。陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。柳塘风淡淡，花圃月浓浓。

春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养疏慵。

陈白的昨日情诗之三十一

《倒放》
一只云雀误按了我人生的倒播键
我从黎明返回到深夜
那些流露真情的文字，重回笔尖
我从椅子上转到床前
把亮起的灯又熄灭
我家的烟囱升起炊烟
我回到了没遇见你之前
那漫长的黑天

《故事》
对于你从袖口拿出的故事
我常生疑，因为他们没有我的刻印
为了你那袖子拂起的那阵清风
我已在这地狱和天堂之间走了三遭
当我与你擦肩而过时
我的旅行也将走到尽头
我为了故事深夜作歌
每一句每一词都是三世

《关于偷窃这件事》
当我们剖开珍珠
发现它藏有深海的秘密
不知是谁出了个馊主意
我们打算去偷窃
我们要窃走那弯弯的月牙儿
换一盏长信宫灯
我们要偷走那扁平的海岸
用壮美的波澜来顶替
我们要窃走那爱人眼里的波痕
用我们的波痕来交换
我们要偷走那永别前的冗赘
用出生时的简单来弥补
我们要偷窃走这雨巷，这离合，
这世间所有的不相信。
来调一杯橘子味的鸡尾酒
若还有人热爱生活就痛饮它吧
有太阳与橘子那共有的味道
我们偷不走，也窃不到

《葡萄》
天上神女的玉珠串遗落
在夜莺栖息过的树林
公园里的秋千上，坐着旧时的欢喜
母亲端来的瓷碟上
葡萄高贵地横卧着
紫色的幻焰是我微醺的理想
我摘下一颗用于欣赏
这西域传入中原的妖娆
不懂见着过多少援疆的青年
将青春化为富饶
这欲用亮银色的月才能照射的美
需要哪家的单反相机才能保留
我小时候见过这葡萄
总想着黄沙下如何生出这般的可爱
这令人神往的将来
这葡萄是我对西北最初的遐想

《在人间眺望》
为了一场陌生的雪
我将极光还给了最北的原野
我把万般的疼爱撤回
站在凛冬必经的道路上
默默地把手搓红
好与旧友相拥在这陌生里
我在人间眺望
远处在众人中，逆行的是谁
过早枯亡的树下，又有谁遗落了钱囊
陌生的雪下在我陌生的肌肤上
鼻头上跳舞的雪花，使我忆起你
在去年你着袄的那个晨间
我头一回在这人世间眺望悠长的岁月。

《最初的世界》

白