【世界自闭症日：家长必看！这些自闭症“信号”别忽视】#我国学龄期儿童孤独症患病率达千分之七# 4月2日是世界自闭症日。“自闭症症状一般在儿童1.5~2岁时逐渐显现，家长容易发现的早期症状是语言障碍。”哈尔滨市第一专科医院精神科主任医师张延承提示，孩子在婴幼儿期如果出现以下现象，要及时就医：回避目光接触，对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应；没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，缺少社交性微笑，不观察和模仿他人的简单动作。（北京日报）

【#全国自闭症未成年人保守估计300万人#，#自闭症儿童康复教师仅10万#】4月2日是第十五个“#世界自闭症日#”，“数字点亮星图，有爱不孤独”暨2022世界孤独症日数字医疗展望峰会举行。峰会上发布的《2021年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》透露：全国0至18岁自闭症儿童保守估计300万人，而从事自闭症儿童康复的教师仅有10万人。
2020年，中国残联在册的自闭症儿童康复的教师有2.3万人，0至18岁自闭症儿童保守估计300万人，即康复师与儿童的比例是1:130。蓝皮书数据显示，中国从事自闭症儿童康复的教师有10万人，其中能提供高质量服务即持有国际认证干预资格证书的专业人员，目前国内仅有1000人左右，平均一个专业教师需要服务2500个孩子。这样失衡的师生比例，给从业人员带来很大的工作负担和压力。北京联合大学特殊教育学院副教授刘晓明表示，康复教育从业人数的增加和技能的不断培养，对于缓解国内儿童发展障碍康复现状有着重要的意义。
儿童康复师人才缺口巨大，如何填补？数字疗法成为本次峰会的关注焦点。蓝皮书指出，疫情之下，数字疗法、远程干预等技术手段极为快速地被应用于儿童发展障碍的康复教育领域。目前在国内，头部的儿童康复机构已在数字疗法上作出积极的探索。比如，北大医疗脑健康研发的数字疗法创新产品——A-PKU数字化干预系统，通过智能硬件和软件平台，即可实现“家校社”多场景教育康复。北大医疗脑健康总经理、北大医疗脑健康行为发展教研院院长王磊说：“我们希望能将家庭和专业资源连接起来，用科技把人与人的服务打通，让机构专业的干预也能被‘搬到’家庭里。”
蓝皮书还显示，数字疗法能够为服务不足或欠发达地区的患者提供治疗机会，改变区域间的医疗不均衡，同时提升专业康复师的工作效率，提升儿童康复教育的覆盖率。数字疗法、远程干预等技术还节约了大量的人力成本，可以有效降低康复家庭成本，通常一台电脑或一部手机就能够帮助孩子完成干预训练。“数字化医疗产品将成为人人用得起的靠谱选择，真的做到专业康复人人可及。”北京大学公共卫生学院教授王晓莉说。
本次峰会由中国妇幼保健协会、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会联合主办，北大医疗脑健康承办。会上还发起了“蓝书包”孤独症公益计划，将为全国100个城市的儿保科、儿童精神科医生和护士提供免费培训，提升医生诊断能力和从业者康复技术水平。#音乐让他们闪闪发光# （北京晚报 记者 李祺瑶 ）

#一心堂健康教室##当患有孤独症的孩子们长大了#
独症又叫自闭症，是一种神经系统的广泛发育障碍，起病于幼儿期，孩子出生后不久，如果家长比较细心，就会感到孩子和同龄的孩子有些不同，一岁半以后表现会逐渐明显，集中表现在社交能力缺损，孩子不能像同龄孩子那样和大人进行眼神交流，对大人的言语和动作、亲昵的行为做出相应的反应，也存在交流障碍，言语发育有可能也会有不同的下降。
这样的孩子还会表现出反复出现的比较刻板、固定的某个动作或者某个兴趣，比如顽固的要把某些玩具按一定的顺序摆放，以上三个是孤独症比较典型的表现。
一旦怀疑孩子有孤独症，要及时去儿童精神科就诊，接受专业的评估，如果确定诊断，越早接受规范的训练，对孩子的后期的成长和发育，纠正或者减轻病情对他的影响会起到非常积极的作用。
4月2日是世界自闭症关注日，希望我们能对这些特殊的孩子多一点关爱，少一点歧视。每一个孩子，每一个人，在某一个时刻，难保不会成为那个与众不同的“另类”，没有谁不希望自己可以被包容、被尊重。