许多家长诉苦孩子怎样怎样不听话。原本疑问不是出在孩子身上，疑问出在家长身上。由于家长的交流办法不对。假设我们在和孩子交流时，能够从孩子的观念思索，那么疑问就很容易处理了。宝宝刚刚学会走路时，家长怕孩子跌倒，老是扶着她，或抱着她。可是孩子就要自个走。一旦学会走路了，动不动就让抱抱。 今日头条 https://t.cn/R0mP0Ee

许多家长诉苦孩子怎样怎样不听话。原本疑问不是出在孩子身上，疑问出在家长身上。由于家长的交流办法不对。假设我们在和孩子交流时，能够从孩子的观念思索，那么疑问就很容易处理了。宝宝刚刚学会走路时，家长怕孩子跌倒，老是扶着她，或抱着她。可是孩子就要自个走。一旦学会走路了，动不动就让抱抱。 今日头条 https://t.cn/R0HnmNO

如果我是哪個人的老師，我只是這個學生的一個夢。如果我能在這個人的夢裏把他叫醒，我就盡到了自己的職責，即使我自己仍然在夢裏。有些時候當我們在做夢，夢到自己跌倒下墜或什麼人在攻擊你，然後你就驚醒了。因此我希望自己會是某些人的噩夢，讓他們因此能從夢中醒過來。
If I am a teacher of somebody, I am this student's dream. And if I can wake this person within this person's dream, then I am doing my job, even though I am dreaming. It's a bit like this - sometimes we dream something like falling or somebody attacking you and then you wake up. So I hope I am that nightmare for some people so that they can wake up from the dream.
宗萨仁波切 https://t.cn/RKKpnv7