都说寓教于乐，所以影视剧的科普教育意义更重，不是不可以戏说，反讽，借古喻今，或是就正正经经的展现，但你不能为了你想突出的思想内容，就无视它的特定历史背景。
一直在说历史虚无主义，究竟历史虚无主义是什么，学术解释是：指不加具体分析而盲目否定人类社会的历史发展过程，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神，否定一切的历史观点和思想倾向。
你拿到《梦华录》这部剧里来解释，就是无视历史上原本的时代背景，将现代思想强行加入到古代人物里去，歪曲史实。只为表达编剧想表达的内容。
特定的时代背景讨论特定人物的言行举止，叫实事求是，否则哪来的时代局限性这个词？没有时代局限性，哪来的思想进步？

这剧带来的负面影响是什么？是九年义务教育下，辛辛苦苦让学生记住的古代历史文化瞬间被替代，误入青楼可以去学管账，勾栏只是影院剧院，历代皇后只能是处子之身，乐籍女子可以入翰林院，宋果子成了和果子，这一条条一件件无一不让历史老师几年辛苦付之东流，他们情何以堪？
更为严重的是：思想束缚，让女性认为贞洁最重要，双洁是真理，人与人之间只能情投意合，不能有其他的情感纠葛，否则就该浸猪笼。人的思想一下倒退二十年。
有人说，一个电视剧而已，没人会真的在意，这么说是不是言重了？
事实是，古偶的受众群里，76%都是未成年正在受教育的学生，他们不仅看了且真的这么认为了。

影视剧的影响力就是这么的大。指出剧的核心有问题就是剧黑？是真的搞不清楚大家究竟在担心什么。

“先生，这世间草木再怎么葳蕤繁茂，花儿再怎么姹紫嫣红，可只有我的蒲公英是为你而开，风吹到哪儿，她们就在哪儿生根，永世不灭，亘古长存。待到你风烛残年之际，看到她们你还会想起我吗，这是你想看到的永垂不朽吗？”

“我想来想去，先生，我之所以还能在这五味杂陈的生活里还能找到一些热爱，大概是因为你与这世上所有美好的事物联系在一起，所以为了你我得多去见证一些美好的事物，即使我们从不见面[格鲁特]，那又如何，不见面并不代表缺席，反正我们已经如此靠近。”

“某一天，当你路过一片正在绽放的蒲公英花海，便是我来看你。”[心].

因绝望，而希望

雨后的夕阳，清冽，怅寥，苍茫。

云，很美。隐约，迷朦，如梦如幻，似是与恋人做最后告别的情人。无奈，哀婉，凄美，欲说还休......

下了一天的雨，待到黄昏时，终得以停歇。

今晨，李先生又冒雨出差远行，急急忙忙，慌里慌张，着实辛苦。

如李先生所言，生活实苦，每天，都要走着自己不想走的路，说着自己不想说的话，笑着自己不想笑的笑。

但，为了你想走的路，为了你想说的话，为了你想笑的笑。你不得不去走你不想走的路，不得不去说你不想说的话，也不得不去笑你不想笑的笑。

李先生说，有时候想想，这样的生活，未免茫然，甚至，绝望。

我说，其实，换个心态。茫然与绝望，也未尝不是件好事。

没有茫然，就不会考虑突破，没有绝望，就不会另寻出路。

换个说法，在绝望中，才能去寻找希望。

如不绝望，怎能改变？

如不改变，如何奋起？

如不奋起，怎能有希望？

人生，因绝望，而改变，因绝望而奋起，因绝望而努力，从而，才能重新拥有希望。

＂山重水复疑无路，柳暗花明又一村＂

＂行到水穷处，坐看云起时。＂

＂谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。＂

＂沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。＂

＂青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。＂

古人早已经用诗词告诉我们，在绝望中，终会见，希望。

绝望，虽然让人绝望。但人生却因绝望，而重新有了希望。

如生活，如工作，如婚姻。我们因绝望，才会重新去审视，去努力，去改变，从而，一切重头再来。

一切，又有了希望！

人生，因绝望，而希望！