谨以此文纪念缅怀北京自然博物馆第二任馆长裴文中诞辰118周年！
裴馆长高山仰止 景行行止 ！⛰️⛰️⛰️
吾辈必当精进追随，不负期望！
特别感谢裴文中之子裴申老师为本文审阅指导，感谢《自然科学博物馆研究》的编辑们辛苦付出，使文章顺利发表。[作揖][作揖][作揖]
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大名和小名都是我取的，希望取个简单又特别的名字。

至今只有一个人问我为什么叫宇宙，没有人问是因为这个词一听就明白，它是个抽象而又能想象的名词。
所有人第一次听这个名字都笑了，康康也说我取了个这么大的名字，可是我真的特别喜欢。
希望他包容万物，希望他能快快长大，希望他永恒，理由可以说很多，甚至因为可以直接夸他“宇宙第一可爱”。但内心第一感觉是，宇宙是终极浪漫，因为我觉得“宇宙”是最最最浪漫的，他于我而言亦是如此。

大名是景行，本来想取憬的，因为我还蛮喜欢这个字的，家人说属牛竖心旁不好，我虽不置可否，但简单点也挺好，本也就取自“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心乡往之”。
但其实还多有个含义，谨(景)言慎行，男孩子，我们希望他是个内心平和的人，不要像我和康康，冲动型。
康康想叫憬言，我觉得看起来还不错，读起来有点言情，而后来竖心旁被pass后，景言就看起来都有点奇怪了。

其实我还取了女孩的大名，憬兮，意思是“醒醒啊”，不要被坏人骗噢。遗世独立，亭亭玉立。
隐藏含义，谐音是惊喜，社会对女孩不温柔，但她永远是我们的小惊喜。

我也是尽力了。

高山仰止 景行行止
谨记肖九条[拳头]：
1.这是一篇什么类型的文章？（文体特征）
2.这是为什么而写的文章？（动机背景）
3.这是写什么的文章？（主旨内涵）
4.这是怎么写出来的文章？（语言手法）
5.为什么放在这个单元这个位置？（单元目标，编者意图）
6.最能体现文章特色的重要语段和句子是哪个？（教学聚焦）
7.当下为什么教这篇文章？（教学价值）
8.学生自己能读懂的和读不懂的可能是什么？（学情预测）
9.教材提供了哪些助教资源？（教学资源）