上话今天直播了21年版本的浪潮，作为一个上海市民看着流泪看着澎湃看着心痛看着无奈，觉得有希望又觉得全都完蛋了。这部戏围绕着左联五壮士的故事展开，围绕着一个问题：“我们为何而死，我们为何而活？”真理，希望，找寻一个人人生而自由又平等的新世界。剧中似乎找到了这个新世界，至少看见了一束光。但是我们真的找到了吗？

"我们犯了什么法，为什么要杀我们？”“一具失去了灵魂的肉体，与尸体有什么区别？”女性不是男人的附属品，女人也能像男人一样，读书认字……

这部戏放在如今仍然给我带来冲击和思考的原因是，新世界还没有到达，至少是我认为的新世界。我们现在的社会仍然充斥着不公，充斥着不平等，充斥着人与人之间的互相仇恨与不信任，它是割裂的存在。我们能够受到教育了，我们能读书认字了。可还有女性入职前被公司歧视，被秘密的当作交易商品。平等实现了吗？躺在大马路上的确诊患者，被困在家中的独居老人，面临死亡时发出的最后一声求救，他们犯了什么法？我们犯了什么法？

我们仍有很长的路要走…

#教育部曝光违反教师职业行为准则典型案例#为什么每次点进来这种话题都这么来气呢？天天要求老师干这干那的，恨不得每个老师都必须做到爱校如家、爱生如子，（字面上的意思）抛弃自己的家庭，每天住在学校，随叫随到，然后一个道德败坏的人突然出现，别的在岗位上默默付出的人就活该一样受到抨击。根本不去考虑这些人为推动教育的发展做了多少贡献。
说句不好听的，凭什么啊，谁他妈给你惯的臭毛病？我拿你的钱办你的事，完成教育工作是我的本分，多出来那一部分完全是因为我的情分，别拿你高高在上的键盘去评论一个人合不合格，更何况站在道德的制高点难道不会冷吗？
如果一个人私德上有问题，那说明他（她）不仅仅不适合教育岗位，别的岗位也同样不合适，人人生而平等，是德行让每个人有贵贱之分。如果各位「纯纯的针对键盘侠）觉得教育出现问题了，那就请你切身的去体会一下当老师的感受，或者去辅导你自己的孩子功课一个月如何？如果觉得老师既有双休又有寒暑假很轻松那你也来呀（更何况对我来说这俩玩意儿完全活在神话中，听过但没见过）
一个学生的好坏，不要光看老师行吗？周围的环境、家庭教育的影响、社会的风气同样很重要……别说你的孩子在家明明很听话，怎么一到学校就变成这样那样了呢？啊这，老师是个监控吗？学生心理如果有问题，我想是个老师都会去耐心询问的，毕竟现在学生与老师的目标是一致的，想让孩子成为社会栋梁。所以，麻烦各位家长or其他人嘴下留情[可爱]不要看见教师俩字就兴奋的不行，拿你道听途说的东西去评判一个群体，毕竟你对我的百般解读，并不构成万分之一的我，却是一览无遗的你。

常言道：“人无高低贵贱，但有三六九等。”人人生而平等，但每个人的阅历和修养，确实有所不同。拉开人和人之间差距的，不是社会的阶层，而是心灵的层次。
第一层：敬畏心
明代文人方孝孺说：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”意思是说，凡是有敬畏心的人，必定立身端正，说话有尺，行事有度。我们一生，都活在规则之中，有明文规定，也有约定俗成。有敬畏心，才知道什么该做，什么不该做，方可行稳致远。即便是偶尔做了出格的事情，也不会出现太大的过失。相反，如果心无敬畏，什么都敢做，什么都做得出来，迟早会招致祸患。如曾国藩所说：“常存敬畏，则是载福之道。”应有敬畏之心，上敬天地造化，下敬父母师长，约束自我，善待他人。唯有如此，才能眼下无忧，未来无憾，福气越积越多。
第二层：谦卑心
《尚书》中说：“满招损，谦受益。”一个人若是骄傲自满、目中无人，就容易栽跟斗。常怀一颗谦卑的心，才能从中受益，成就更好的自己。人生一世，无论贫富贵贱，别高估自己，也别看轻别人。要知道，人外有人，天外有天，完善自己的过程，永无穷尽。上善若水，人就应该像水一般，谦卑自守，方能抵达至善至美的境界。与人相处时，也要放低姿态，谦卑虚心，与人为善，就是与己为善。《了凡四训》有言：“惟谦受福。”做人，一定要有谦卑心，别自视甚高，别太把自己当回事。只有这样，认识到自身的局限，才能不断提高自己。
第三层：感恩心
常言道：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是待人的态度，也是处世的原则。这个世界上，没有谁的付出是理所当然的。懂得感恩，才能拥抱温暖。有人对你好，是因为那人心地善良；有人帮助你，是因为那人重情重义。所以，无论什么时候，我们都要心存感恩，记住别人的恩情。哪怕不能及时报答，也要始终铭记于心。作家丰子恺说：“你若感恩，处处可感恩。”人有感恩之心，幸福也会不请自来。
感恩父母的养育，感恩师长的教诲，感恩朋友的关怀，感恩爱人的陪伴，感恩贵人的提点，感恩每一次遇见，感恩所有对我好的人。