什么是美的环境?大自然的靓丽,人文景观的和谐,艺术课程的熏陶……都是美的体现,都能让孩子在成长过程中建立对美的向往与欣赏。臻美教育,让孩子更能理解美、表现美。
臻美教育发展咨询公司源于莫丘利教具公司、一起华德福线上教育和华德福生活馆,致力于向全国广大0-3岁托育中心、早教中心幼儿园、中小学、艺术培训机构,推广传播华德福教育美好的臻品,帮助每一个合作机构建设成为真正了解生命成长本质、尊重孩子自然天性的教育机构。https://t.cn/A6IIC7tM
9月24日-26日,欢迎幼教朋友莅临广州琶洲保利世贸博览馆3号馆3G62展位,与臻美教育一起共创美育。
#2021年9月24日-26日,广州保利世贸博览馆,第12届华南国际幼教展与你约定#
#广州·保利世贸博览馆[地点]#
臻美教育发展咨询公司源于莫丘利教具公司、一起华德福线上教育和华德福生活馆,致力于向全国广大0-3岁托育中心、早教中心幼儿园、中小学、艺术培训机构,推广传播华德福教育美好的臻品,帮助每一个合作机构建设成为真正了解生命成长本质、尊重孩子自然天性的教育机构。https://t.cn/A6IIC7tM
9月24日-26日,欢迎幼教朋友莅临广州琶洲保利世贸博览馆3号馆3G62展位,与臻美教育一起共创美育。
#2021年9月24日-26日,广州保利世贸博览馆,第12届华南国际幼教展与你约定#
#广州·保利世贸博览馆[地点]#
美感的自我素養,今年開始,播種~
從他人的生命典範的投射中,看見自己的不足和無限潛能,於是,從未主動參觀畫展的我,前幾天,看了一場讓人感動、內省與內醒的畫家回顧展。
------藝術家 江賢二 先生 於 臺北市立美術館
「我想跟年輕藝術家說,藝術家還是要先想辦法做一個比較善良的人(……)一定要從做人開始,好好去認真生活,持續下去一定會有自己的好創作。」江賢二如是總結自己的創作精神。
「我想是誠摯的美,還有自然與生命的奧秘讓我不停地畫下去。」(It is the beauty of sincerity and the enigma of life and nature that kept me painting.)--江賢二
圖 一、(Pisilian 09-07) (2009)《比西里岸之夢》
圖二、 Pisilian 10-07(2010)比西里岸之夢 油彩、畫布 200cm x 300cm
圖三、幸福的偶遇江賢二先生和旅館業退休之後,將生命致力於偏鄉教育發展和華德福教育推廣的嚴長壽先生,令人敬愛的兩位先進,溫暖儒雅,對於生命的探索和熱忱,都是非常熱情與大愛的人,感謝宇宙!
圖四、資料來源 北美館
從他人的生命典範的投射中,看見自己的不足和無限潛能,於是,從未主動參觀畫展的我,前幾天,看了一場讓人感動、內省與內醒的畫家回顧展。
------藝術家 江賢二 先生 於 臺北市立美術館
「我想跟年輕藝術家說,藝術家還是要先想辦法做一個比較善良的人(……)一定要從做人開始,好好去認真生活,持續下去一定會有自己的好創作。」江賢二如是總結自己的創作精神。
「我想是誠摯的美,還有自然與生命的奧秘讓我不停地畫下去。」(It is the beauty of sincerity and the enigma of life and nature that kept me painting.)--江賢二
圖 一、(Pisilian 09-07) (2009)《比西里岸之夢》
圖二、 Pisilian 10-07(2010)比西里岸之夢 油彩、畫布 200cm x 300cm
圖三、幸福的偶遇江賢二先生和旅館業退休之後,將生命致力於偏鄉教育發展和華德福教育推廣的嚴長壽先生,令人敬愛的兩位先進,溫暖儒雅,對於生命的探索和熱忱,都是非常熱情與大愛的人,感謝宇宙!
圖四、資料來源 北美館
#30秒快读# 《简单教养经:如何有效管教不同阶段的孩子》 作者:【美】金·约翰·培恩·孩子为什么总是叛逆?
·看了一堆书、学了一堆教养方法,为什么还是管不好孩子?
·我的孩子要怎么教育才好?
身为父母,*头疼的不是无法吸收教养专家的方法,而是如何将这些方法用在自己孩子的身上。特别是,针对不同的孩子、孩子的不同阶段,同一种教养方式是否能全面应对?
本书就是为了解决这个问题而来,作者培恩为父母做了一个有效的教养示范,提出了一套“三层金字塔”管教模式。针对不同的孩子、孩子的不同阶段,父母扮演的角色不同,教育的方式也要灵活转变。有时父母要像管理者一样严格,有时要像园丁一样呵护,而有时则只是在一旁当指导者。
明确了这个基本的框架之后,教养才会有清晰的方向,知道什么时候该对孩子严格,什么时候该放松。父母不困惑,孩子才不迷茫,捣乱叛逆之类的管教难题也就能迎刃而解。
金·约翰·培恩,国际教育家,英国、加拿大、澳州、瑞士等十几个国家教育协会顾问,美国250所公私立学校的咨询师与培训师,30余年教育行业经验,15年私人家庭咨询治疗师。他是华盛顿特区童年联盟的合伙人,常在世界各地开办研讨会和训练营,帮助孩子解决各种问题,比如挑衅、冲动、上瘾、自卑等。
同时,他还致力于在北美和英国推广华德福教育,在全球推广“简单教养经计划“。目前,与妻子、两个孩子居住在纽约州。
·看了一堆书、学了一堆教养方法,为什么还是管不好孩子?
·我的孩子要怎么教育才好?
身为父母,*头疼的不是无法吸收教养专家的方法,而是如何将这些方法用在自己孩子的身上。特别是,针对不同的孩子、孩子的不同阶段,同一种教养方式是否能全面应对?
本书就是为了解决这个问题而来,作者培恩为父母做了一个有效的教养示范,提出了一套“三层金字塔”管教模式。针对不同的孩子、孩子的不同阶段,父母扮演的角色不同,教育的方式也要灵活转变。有时父母要像管理者一样严格,有时要像园丁一样呵护,而有时则只是在一旁当指导者。
明确了这个基本的框架之后,教养才会有清晰的方向,知道什么时候该对孩子严格,什么时候该放松。父母不困惑,孩子才不迷茫,捣乱叛逆之类的管教难题也就能迎刃而解。
金·约翰·培恩,国际教育家,英国、加拿大、澳州、瑞士等十几个国家教育协会顾问,美国250所公私立学校的咨询师与培训师,30余年教育行业经验,15年私人家庭咨询治疗师。他是华盛顿特区童年联盟的合伙人,常在世界各地开办研讨会和训练营,帮助孩子解决各种问题,比如挑衅、冲动、上瘾、自卑等。
同时,他还致力于在北美和英国推广华德福教育,在全球推广“简单教养经计划“。目前,与妻子、两个孩子居住在纽约州。
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