对各自猫咪截然不同的对待方式让我意识到
首先即使我们知道每个孩子性格不同，没有一个标准是有好坏的，但是一般情况还是避免不了对他们评判和作比较，就像小时候一直讨厌被大人和别人家孩子做比较一样
另外不同性格的孩子适合不同风格的相处交流模式，但是我们容易忽略，强加自己意志或陷入经验主义（想起了追风筝的人男主小时候被父亲强行控制
还有就是夫妻共同抚养小孩，两个人的教育方式和教育目标肯定肯定肯定会有出入的，这个时候观念合拍太重要了，要培养什么样的孩子大方向一定要一致
最后就是 所有行为决定给孩子带来的的影响是不可逆的，要为所有不好的后果负责

我们若真要研究历史，仍不如从头到尾作通体的研究。首先便是通史，略知通史大体，再深入分着时期去研究一部断代史。对一部断代史有研究，再回头来接着重治通史，又继而再另研究一断代。如此循环不息地研究下去，才是可远可大，才能真明白历史上的时代之变，才能贯通上下古今，而获得历史之大全。

我们更当明白，在同一时代中，此一事件与彼一事件之彼此相通处，及其互相影响处。但此也不宜刻意深求。我们若能熟悉于某一时代之横剖面，自见在此时代中一切政治制度、社会形态、经济情状、学术大端、人物风尚性格等等，一一可以综合起来互相会通，如此才算真明白了此时代。切莫一一各自分开，只作为是一些孤立和偶起的事项来看。

钱穆《中国历史研究法》

#每日一善[超话]#[哇]#每日一善# [哇]#阳光信用# 欢乐总是衍生于你之外的事物，而喜悦是由内而生的。今天让你欢乐的事情，明天可能会让你痛苦，或者它将会离你而去，所以一旦失去它，你将会感到痛苦。要想改变生命，请记住我们首先需要在思想上作新选择。当我们自己改变思想时，外在世界将作出不同于从前的回应。