经常会收到家长这样的抱怨:
孩子做作业太慢了,总是拖拖拉拉,半夜12点都做不完!
多花别人一倍的时间学习,却考不到人家一半的成绩!
提起学习完全没兴趣,看电视、玩游戏倒是样样在行!
你是不是也有同款孩子?
做父母的,催也催过,骂也骂过,打也打过,可就是不管用。
孩子该怎样就怎样,不爱学习,还是不爱学习!
其实,很多 7~15 岁的孩子会出现不同程度的上述问题,而原因很简单—— 不是孩子不爱学习,也不是孩子笨,而是孩子的思维力没有跟上!
中小学家长圈流传这么一句话: 一二年级相差不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下。
孩子思维培养的黄金关键期,就在15岁之前! 错过了再补,就非常难了!
这也是很多家长为什么后期疯狂给孩子补课,孩子学习还是没有显著提升的关键所在。
系统的思维能力早期没有培养,后期既耗时又耗力,还费钱!
补课不如补能力!
什么是思维能力呢?
举个简单的例子来说,同样的一道数学题, 1×5+5+5=?
有的孩子,一看就知道这道题可以化作3×5=15,有的孩子却只会老老实实去乘加计算, 这就是思维上的偏差!
而这种思维上的偏差,会导致很多孩子学习起来,费时又费力!
别人家的孩子是怎么变得如此优秀的? 思维力是怎么培养的呢?
当我们还在培养听话的孩子的时候,有远见的家长已经培养孩子思辨能力了。
据相关资料显示:
思辨是作为美国名校课外活动之一,《华尔街日报》曾报道过一项辩论调查的结果:美国高中的平均升学率是70%,而参加过思辨学生的升学率达到98.58%。
世界上一半的诺贝尔奖获得者都是德国人,德国的教育质量和教育理念都是毋庸置疑的,他们更是从小培养孩子思辨能力。
从幼儿园到研究生的整个美国教育体系,是在以体系化的方式培养学生的思辨能力。
我国在2018年发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》已将思辨能力培养列入人才培养目标。
这些发达国家之所以重视思辨能力,都是因为思辨能够锻炼人的思维能力,培养孩子主动思考、发现和解决问题等能力以及创新思维、创新意识、创新能力。
我的表姐,一位职场妈妈,女儿佳佳上小学三年级,活泼可爱,但就是学习跟不上。
表姐买书、报班……都没落下,可佳佳还是学习吃力。
一次偶然的机会,她给佳佳报了一个思辨课,本来是试试看的心态,却没想到佳佳进步很快。
在上完1节思辨课后,表姐说,佳佳非常直观的变化是:上课学习效率提高,不仅学得快、记得牢,还能自己做学习计划、条理细致。
家长会上,班主任特别提出表扬,家长们也纷纷来跟表姐请教经验,佳佳真是给她长脸了!
身为亲戚,我为她高兴,不过也非常好奇。
据我所知,现在市面上思辨课很少,她是怎么挑选的呢?
后来在妈妈圈里,了解到“圆桌星球”的思辨课程口碑很棒!
所以,今天给大家推荐一个【思辨表达精品训练营】——现在报名仅1元。
01.高端的思辨课堂,让学生成为主角
以往的“老师说,孩子们听”,本应是激发思考的课堂,竟然成了思辨能力的“囚笼”。
在传统灌输式教育下,被动的记忆很难内化成自己的思想。
孩子普遍读书说不出、表达没思路、匮乏学习动力。
但在圆桌思辨课上,孩子不再依赖权威,人云亦云,而是有了自己的思考,寻找答案的渴望产生了主动学习的动力,让每个孩子都能表达出自己的观点!
如果你有机会跟上过圆桌星球的孩子聊一聊,
相信他们所展示的知识面、表达能力和思维能力一定会让你大吃一惊。
正如马云曾经说过:如果我们继续以前的教学方法,对我们的孩子进行记、背、算这些东西,强迫他们去背,不让孩子去体验,不让他们有独立思考能力,我可以保证15年后孩子们找不到工作,因为他没有办法竞争过机器时代。
很多网课会让不同年龄的孩子们一起学习。
而圆桌星球为了让每个孩子更好的思考,采用分龄分层教学,针对孩子的年龄段和认知水平,进行针对的个性化教学。
掌握多种思维模式,形成结构化思维逻辑; 接触多个知识领域,构建完整的知识体系; 培养独立思考习惯,让校内学习事半功倍。
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