北京怀柔王立新构建教育命运共同体导读（1426天）2021年12月18日—《正面管教》导语：教育必须从自我改变开始。社会主义核心价值观是教育永远的定盘星。理念是教育行为的先导。
  第11章   综合应用
十三、你的态度真的很重要
当我们以友善的态度来运用第11章介绍的方法时，这些方法会很有效。你的态度、意图以及方式是成功的关键。有些大人使用这些方法时的态度和目的就像他们在惩罚孩子时一样。惩罚只会招致孩子的反叛或者盲目服从。而正面管教则会使孩子合作、相互尊重、负责，并且有社会责任感。P256
启示：你的态度、你教育孩子的价值取向决定着你的教育的走向。和善、尊重、理解、包容、信任、支持、鼓励的走向是合作、相互信任；而指责、侮辱、惩罚意味着招致反叛、丧失独立人格的讨好者或盲目服从。记住：丧失独立人格一定会依附他，而依附他人是件潜藏很大风险的事情。无论你嘴上怎么会说，但语言背后的意图才是你的真正意图。你不说孩子也会感受得到，他们会依据他们的感觉判断你的目的，并认为你虚伪，从而使你的教育效能大打折扣。 https://t.cn/RM5Lqb6

有效管理六原则
　　
一、注重成果
　　管理重在追求或取得成果。检验管理的一个原则是：是否达到了目标，是否完成了任务。当然，这个原则并不是在所有情况下都适用，管理者应该把精力和注意力放在“行得通”的事情上。
　　
二、把握整体
　　管理者之所以成为管理者，是因为他们眼观全局，着眼于整体，把整体发展视为己任。管理者应该理解自己的任务，不应从自己的职位出发，而应着眼于如何运用源于职位的知识、能力和经验来为整体效力。
　　
三、专注要点
　　专注要点的关键在于专注少数真正重要的东西。许多管理者热衷于寻找所谓的“秘方”，其实这是一种冒险行为。倘若真的有什么“秘方”，那就是专注要点应该是最重要的。要具备专注要点的能力、技巧和纪律性，是效率高的典型表现。
　　
四、利用优点
　　利用优点是指利用现有的优点，而不是那些需要重新建立和开发的优点。但现实中，很多管理者总是致力于与之相反的方面，即开发新的优点，而不是发挥现有的优点。如果这样，即使管理方法很有技巧，看上去也很科学，但造成的管理失误却是无法弥补的。
　　
五、相互信任
　　怎样在自己的部门或组织内部创造和谐、完美的工作氛围呢？有些管理者一板一眼地按照教科书上说的来做，但效果却不是很好。其实，只要管理者能够赢得周围其他人的信任，那么他所管理的部门或组织的工作气氛就会是和谐的。
　　
六、正面思维
　　正面思维的关键在于运用正确的或创造性的方式思考。正面思维的原则能让管理者把注意力放在机会上。事实上，发现和抓住机会要比解决问题更重要，但这并不是说管理者可以忽视存在的问题。有效率的管理者能够清楚地看到问题和困难，并不加以回避，而是先去寻找可能的办法和机会。

有些社会信号虽然难以察觉，却具有情绪感染的效果，这是因为人们总是自动及无意识地相互模仿，以此达成相互认同及信任。

模仿被认为与皮质镜像神经元有关，它们作为分布式大脑结构的组成部分，是灵长类动物独有的，而且在人类中进化得更发达，请典型表现之一就是对他人行为做出响应并建立反馈通道。互联网的发展极大地刺激和加强了这类神经元的反应效果，也让这些反应所留存的数据痕迹成为研究社群特征、想法流及行为模式的依据。

《诚实信号》（Honest Signals）
大数据研究学者，麻省理工学院教授阿莱克•斯彭特兰。