【每日一校】 第4站,我们来介绍燎原双语!
上海市燎原双语学校创立于1992年,坐落在上海市闵行区,校园文化积淀浓厚,环境优美,绿意葱茏,是上海市历史最为悠久的民办学校之一。
高中开设课程:IB、AP、OSSD课程
招生年级:8、9年级及少量10、11年级插班名额
入学条件:入学测试(笔试+面试)
学费:8.6万/学期
升学方向:加拿大、美国
升学成绩:燎原双语高中国际课程班加拿大高中项目已有26位学生收到91份大学录取通知,其中有17份录取通知来自世界排名第17位的多伦多大学,7份录取通知来自世界排名第27位的澳大利亚悉尼大学。录取通知还包括曼彻斯特大学,墨尔本大学等全球排名前30的知名学府
上海市燎原双语学校创立于1992年,坐落在上海市闵行区,校园文化积淀浓厚,环境优美,绿意葱茏,是上海市历史最为悠久的民办学校之一。
高中开设课程:IB、AP、OSSD课程
招生年级:8、9年级及少量10、11年级插班名额
入学条件:入学测试(笔试+面试)
学费:8.6万/学期
升学方向:加拿大、美国
升学成绩:燎原双语高中国际课程班加拿大高中项目已有26位学生收到91份大学录取通知,其中有17份录取通知来自世界排名第17位的多伦多大学,7份录取通知来自世界排名第27位的澳大利亚悉尼大学。录取通知还包括曼彻斯特大学,墨尔本大学等全球排名前30的知名学府
当德国建筑师沃尔特·格罗皮乌斯于1919年创立包豪斯设计学校时,很少有人知道它会定义现代设计。[可爱]如果你能够欣赏极简的美感,那么你应该开始理解包豪斯了。
[红灯笼]简约主义,功能第一
在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点:
艺术与技术的新统一
设计的目的是人而不是产品
设计必须遵循自然与客观的法则来进行
这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用,同样它也适用于现代室内设计,使现代设计逐步由理想主义走向现实主义。
[红灯笼]影响
包豪斯从1919年至1933年,表面上只存在了14年,但包豪斯现在作为一种思想和风格对世界的影响持续至今。反观包豪斯所留下的宝贵“遗产”,最重要的就是以下三点:
第一,包豪斯奠形成了现代设计艺术教育平面、立体和色彩三大构成的主体构架,主张教学和实践、教学和生产相结合,建立了一套科学的设计艺术教学方法和体系,奠定了现代设计艺术教育的基础。
第二,强调设计的社会责任感,设计的动机与目的应该都是为大众服务。
第三,明确了设计的定义,强调设计的科学性,将其与艺术区分,建立了以观念为中心、以解决问题为中心的设计体系。
设计风格| 室内设计 | 包豪斯风格| 建筑设计 | 科普 | 设计 |
#包豪斯风格# #设计# #室内设计#
[红灯笼]简约主义,功能第一
在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点:
艺术与技术的新统一
设计的目的是人而不是产品
设计必须遵循自然与客观的法则来进行
这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用,同样它也适用于现代室内设计,使现代设计逐步由理想主义走向现实主义。
[红灯笼]影响
包豪斯从1919年至1933年,表面上只存在了14年,但包豪斯现在作为一种思想和风格对世界的影响持续至今。反观包豪斯所留下的宝贵“遗产”,最重要的就是以下三点:
第一,包豪斯奠形成了现代设计艺术教育平面、立体和色彩三大构成的主体构架,主张教学和实践、教学和生产相结合,建立了一套科学的设计艺术教学方法和体系,奠定了现代设计艺术教育的基础。
第二,强调设计的社会责任感,设计的动机与目的应该都是为大众服务。
第三,明确了设计的定义,强调设计的科学性,将其与艺术区分,建立了以观念为中心、以解决问题为中心的设计体系。
设计风格| 室内设计 | 包豪斯风格| 建筑设计 | 科普 | 设计 |
#包豪斯风格# #设计# #室内设计#
#近代报刊上的教育家们# 出生于安徽歙县的陶行知被誉为中国人民教育家、思想家,被毛泽东和宋庆龄称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。陶行知先后在南京高等师范学校、国立东南大学担任教职。他毕生致力于教育事业,不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。他提倡创新,在教育思想上,要求从旧维中走出来;在培养目标上,指出新教育应培养全面发展的“人中人”。
图片来源:《活教育》https://t.cn/A6Iri6LI;《时报·教育周刊》https://t.cn/A6Iri6LJ;《陶行知先生纪念集》https://t.cn/A6Iri6Lx
图片来源:《活教育》https://t.cn/A6Iri6LI;《时报·教育周刊》https://t.cn/A6Iri6LJ;《陶行知先生纪念集》https://t.cn/A6Iri6Lx
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