https://t.cn/A6HAwv9I 我的评分:[星星][星星][半星]
这片就像是终于等来的凉掉了的外卖,吃得既不解馋过瘾,又没啥营养。#猩球崛起新世界口碑#
《#猩球崛起:新世界# 》作为一部爆米花类型片,却没有商业看点。作为动作片男主,诺亚却没有一场像样的打戏。
既没有宏大复杂的世界观,也没有复杂的群像人物关系,不知道为啥能搞到冗长的两个半小时,导演拍了的胶片剪掉可惜?可否想过观众的时间也很宝贵。
那这部电影有什么呢?有着电视剧一般反复咀嚼的简单台词。有着文艺片一样拖沓的节奏,却没有文艺片的故事深度。
最受不了的是,该片结尾孤芳自赏、自鸣得意地有想搞第二部的欲意。
只剩下栩栩如生的猩猿特效这一看点,可是现如今电影工业的水平,观众也早已见怪不怪了。
#春日荐片季#
这片就像是终于等来的凉掉了的外卖,吃得既不解馋过瘾,又没啥营养。#猩球崛起新世界口碑#
《#猩球崛起:新世界# 》作为一部爆米花类型片,却没有商业看点。作为动作片男主,诺亚却没有一场像样的打戏。
既没有宏大复杂的世界观,也没有复杂的群像人物关系,不知道为啥能搞到冗长的两个半小时,导演拍了的胶片剪掉可惜?可否想过观众的时间也很宝贵。
那这部电影有什么呢?有着电视剧一般反复咀嚼的简单台词。有着文艺片一样拖沓的节奏,却没有文艺片的故事深度。
最受不了的是,该片结尾孤芳自赏、自鸣得意地有想搞第二部的欲意。
只剩下栩栩如生的猩猿特效这一看点,可是现如今电影工业的水平,观众也早已见怪不怪了。
#春日荐片季#
#话剧 原则# 普通话版 0510首演repo
满分100,我的预期是85,实际观感98[老师好]
剧本本身的切入和发散就都非常好,从一条小校规开始,讨论的却不只是“贵校的事”。
本土化之后变得更好。
原本预期放得偏低是因为,我很担心这种讨论放在大陆教育体系内,很难落地,会听起来像虚无缥缈的空谈。
毕竟我的高中是衡中模式的,我本人也是应试教育和高考制度的受益者。跟我的中学生活相比,杨校长的治学理念可真是太素质了。之前的知衡那套多元快乐教育,在脱离剧场的我看来,在当下的教育体制内,真真就是白日做梦。
在乎分数很正常吧,在乎升学率很正确吧,有一半的我依然这么想。
但当傅鸣真带着哭腔说,中学只有一次,我不希望师弟师妹们错过。
另一半的我跟着werva乱哭。
如果我们谈论的不只是一所中学呢。
如果被加以条条框框的不止是语文课呢。
所以想给今天的演员老师们满分。每个角色或许都不完全真实,但绝对不虚不脸谱化。是他们的表演把角色立住了。我接受了会有一个成绩不那么好、还敢对老师说脏话的学生会长,我也相信了一个在当下环境依然有新闻理想并且相信自己的理想的校报主编。
就像我相信民国宇宙里的那些角色是存在的一样。
我相信知衡中学也一定是存在的。
议题本身也很有意思。
原则还是人情,双枰记也探讨了同样的问题。
杨校长绝对也是个INTJ,完全就是知衡郎世飖嘛!“我等唯有执法以绳,不容假借!”
我想但凡是一个上过班,经历过跨部门沟通,体验过复杂的职场政治人情往来的人,都是会认同杨校长的观点的。如果没有规章制度,那任何一个机构都不可能良好运转的。
可陈校长说,希望大家不要失去对“人”的信心。
我承认我被触动了。虽然我现在还是不惮对人类群体报以最大的恶意。
说不定哪天我也会被感化了呢。
最后的互动,陈校长问谁不希望他辞职的时候,我举了手。
并不是我认为他不应该为学生的事背负责任;恰恰相反,我认为他非常需要背负责任。
虽然路是要由他们自己选,但毕竟他们还都是十六七岁的孩子,还是非完全行为能力人,不是一句“是他们自己做的决定”就能折过去的。
但我希望他留下的原因是,我觉得知衡需要他的异见,也需要蔡老师的异见。
专制不等于暴政,可有些时候,以为自己走的是笔直的直线,回头过来一看,才会发现已经偏离了初衷。
怎么才能确保理念-政策-落实的过程不变形不走样呢?
很难的问题。但真高兴看到有人在探讨这些问题。
喔对最后说一下扣的2分。扣在最后那首歌。
原版蔡老师哼着张国荣的《少女心事》走远,“Sayonara,Sayonara,少女心事,但愿我亦了解我也能知~~”既调侃两位学生,也呼应了前面陈校长说自己喜欢张国荣。
我理解改成国语歌是照顾观众,毕竟这首歌在哥哥的歌里都不算太大众。但对于歌迷来说多少有点遗憾没用上这个巧妙的梗了还是。
期待明天!
满分100,我的预期是85,实际观感98[老师好]
剧本本身的切入和发散就都非常好,从一条小校规开始,讨论的却不只是“贵校的事”。
本土化之后变得更好。
原本预期放得偏低是因为,我很担心这种讨论放在大陆教育体系内,很难落地,会听起来像虚无缥缈的空谈。
毕竟我的高中是衡中模式的,我本人也是应试教育和高考制度的受益者。跟我的中学生活相比,杨校长的治学理念可真是太素质了。之前的知衡那套多元快乐教育,在脱离剧场的我看来,在当下的教育体制内,真真就是白日做梦。
在乎分数很正常吧,在乎升学率很正确吧,有一半的我依然这么想。
但当傅鸣真带着哭腔说,中学只有一次,我不希望师弟师妹们错过。
另一半的我跟着werva乱哭。
如果我们谈论的不只是一所中学呢。
如果被加以条条框框的不止是语文课呢。
所以想给今天的演员老师们满分。每个角色或许都不完全真实,但绝对不虚不脸谱化。是他们的表演把角色立住了。我接受了会有一个成绩不那么好、还敢对老师说脏话的学生会长,我也相信了一个在当下环境依然有新闻理想并且相信自己的理想的校报主编。
就像我相信民国宇宙里的那些角色是存在的一样。
我相信知衡中学也一定是存在的。
议题本身也很有意思。
原则还是人情,双枰记也探讨了同样的问题。
杨校长绝对也是个INTJ,完全就是知衡郎世飖嘛!“我等唯有执法以绳,不容假借!”
我想但凡是一个上过班,经历过跨部门沟通,体验过复杂的职场政治人情往来的人,都是会认同杨校长的观点的。如果没有规章制度,那任何一个机构都不可能良好运转的。
可陈校长说,希望大家不要失去对“人”的信心。
我承认我被触动了。虽然我现在还是不惮对人类群体报以最大的恶意。
说不定哪天我也会被感化了呢。
最后的互动,陈校长问谁不希望他辞职的时候,我举了手。
并不是我认为他不应该为学生的事背负责任;恰恰相反,我认为他非常需要背负责任。
虽然路是要由他们自己选,但毕竟他们还都是十六七岁的孩子,还是非完全行为能力人,不是一句“是他们自己做的决定”就能折过去的。
但我希望他留下的原因是,我觉得知衡需要他的异见,也需要蔡老师的异见。
专制不等于暴政,可有些时候,以为自己走的是笔直的直线,回头过来一看,才会发现已经偏离了初衷。
怎么才能确保理念-政策-落实的过程不变形不走样呢?
很难的问题。但真高兴看到有人在探讨这些问题。
喔对最后说一下扣的2分。扣在最后那首歌。
原版蔡老师哼着张国荣的《少女心事》走远,“Sayonara,Sayonara,少女心事,但愿我亦了解我也能知~~”既调侃两位学生,也呼应了前面陈校长说自己喜欢张国荣。
我理解改成国语歌是照顾观众,毕竟这首歌在哥哥的歌里都不算太大众。但对于歌迷来说多少有点遗憾没用上这个巧妙的梗了还是。
期待明天!
说实话很失望,去年看过《只此青绿》后念念不忘,那种酣畅淋漓的舞蹈、文化感受无法用言语尽述,今天的《咏春》也是从几个月前买票那天就开始期待,还买了最贵的!但是却看的我们很难受,剧情太乱线太多,每个都想点到的结果是哪一条都表现的不尽兴,爱情、友情、理想、民族大义,舞蹈、武术、还有什么纱来着?要想把这些穿起来不是一件容易事,而编剧的水平远没到位,更何况演员水准也都一般,气人的是就这还给我搞个ABC卡搭配!好了,原本就堪忧的水平更加拉垮了。观众情绪是有起伏的,可是往往还没到那个临界点就掉了,舞剧最应该表现的还是舞蹈和文化元素啊,只此青绿的文化立意是画家希孟的人生和青绿山水画,双男主和群像舞都表现出来了,咏春就是叶问的人生与武术嘛,舞蹈和武术都给我表现到位再来让我为这些爱情理想民族大义所感动嘛!现在就是有一种舞蹈舞蹈的瘾没过,武术武术的瘾没过的感觉!难受!我哪那么多脑子去揣摩剧情,就挎挎给我跳挎挎给我打啊!现代拍电影的那条线也多余的很,情绪正要高潮呢,拍电影的两个人出来了,这两人角色用处又很重复,哎,剧情线的设置跟青绿很像又比青绿繁琐不必要的多,看得我想找视频看甄子丹打木桩,至少打得好又过瘾。希望以后能有更多好舞剧作品吧
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