以兒童視角鼓勵探索,從他們的視角出發,以「stay curious」為靈感,象徵著孩子們踮起腳尖,充滿好奇心地成長和探索。字母 A 擬人化成「小板凳」,親切、活潑的卡通形象,賦予年輕、鮮活的生命力,不僅更具親和力,也帶來快樂和愉悅的視覺體驗。
溫馨可愛的兒童餐盒子,由於沒有足夠的空間放置飲料和玩具,經常使用許多紙袋和包裝,還是一次性的,為改變此現狀,並去除塑膠包裝、玩具,讓包裝更具永續性。採用溫馨可愛的插畫,有趣、明亮和多彩的植物、花卉圖樣,幫助孩子們看到大自然、森林、樹木和植物的美麗和獨特之處,包裝的底部還有教育相關訊息,使其具有教育意義和互動性。
「針」正有意思,一張圖認識金針
賣萌囉~史努比和頂尖藝術大師,現身世界級名畫裡。就在梵谷的《向日葵》、浮世繪。
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轉自circle. 網絡。僅紀錄。非商用[老师好]穴穴泥[看书][吹风车][丰收了][吃馕][你好][全力以赴][老师爱你][收到]
溫馨可愛的兒童餐盒子,由於沒有足夠的空間放置飲料和玩具,經常使用許多紙袋和包裝,還是一次性的,為改變此現狀,並去除塑膠包裝、玩具,讓包裝更具永續性。採用溫馨可愛的插畫,有趣、明亮和多彩的植物、花卉圖樣,幫助孩子們看到大自然、森林、樹木和植物的美麗和獨特之處,包裝的底部還有教育相關訊息,使其具有教育意義和互動性。
「針」正有意思,一張圖認識金針
賣萌囉~史努比和頂尖藝術大師,現身世界級名畫裡。就在梵谷的《向日葵》、浮世繪。
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:《悉达多》
✍️:赫尔曼·黑塞
——
“我不再将这个世界与我所期待的,塑造的因满世界比照,而是接受这个世界,爱它,属于它。”
——
读完这本书,真的会给人很多思考。读完花了不到2个小时,读的很快,酣畅淋漓。读完后心情瞬间平和了。但我觉得需要很久才能去消化书里的内容。
读这本书时,我们会发现,我们努力寻求的很多东西,其实都不能让我们获得平静,真正让我们平静的,恰恰就是放弃寻求,活在当下。
“审视世界、解释世界或藐视世界,或许是思想家的事。我唯一的事,是爱这个世界。不藐视世界,不憎恶世界和自己,怀抱爱,惊叹和敬畏地注视一切存在之物和我自己。”
在生活中,我们经常会听到来自外界各种各样的声音,该做这样,该做那样,可是人这一生,究竟该做什么,只有我们自己知道。需要我们听从内心的声音,抛开一切外在影响,去看自己真正的渴望。
人这一生要忠于自己,才是人生最难的修行,因为我们必须摆脱很多东西,深入生命内部去探索和寻求,才能真正成为自己
“真正地去生活、去劳作、去享乐,而不只是一位旁观者。”
“知识可以分享,智慧无法分享,它可以被发现,被体验。智慧令人安详,智慧创造奇迹,但人们无法言说和传授智慧。”
✍️:赫尔曼·黑塞
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“我不再将这个世界与我所期待的,塑造的因满世界比照,而是接受这个世界,爱它,属于它。”
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读完这本书,真的会给人很多思考。读完花了不到2个小时,读的很快,酣畅淋漓。读完后心情瞬间平和了。但我觉得需要很久才能去消化书里的内容。
读这本书时,我们会发现,我们努力寻求的很多东西,其实都不能让我们获得平静,真正让我们平静的,恰恰就是放弃寻求,活在当下。
“审视世界、解释世界或藐视世界,或许是思想家的事。我唯一的事,是爱这个世界。不藐视世界,不憎恶世界和自己,怀抱爱,惊叹和敬畏地注视一切存在之物和我自己。”
在生活中,我们经常会听到来自外界各种各样的声音,该做这样,该做那样,可是人这一生,究竟该做什么,只有我们自己知道。需要我们听从内心的声音,抛开一切外在影响,去看自己真正的渴望。
人这一生要忠于自己,才是人生最难的修行,因为我们必须摆脱很多东西,深入生命内部去探索和寻求,才能真正成为自己
“真正地去生活、去劳作、去享乐,而不只是一位旁观者。”
“知识可以分享,智慧无法分享,它可以被发现,被体验。智慧令人安详,智慧创造奇迹,但人们无法言说和传授智慧。”
#读书[超话]#《孩子的品格》,积极教育和积极心理学。彭老师的书中提炼了积极教育下的7个核心要素:情绪力、抗逆力、自我效能感、自控力、天赋优势、专注力、善良。
很幸运较早就接触到积极心理学,给人生的发展方向打下一些或大或小的坚实内核。觉察情绪变化和人生面对的新挑战,坚持鼓励自我投入努力,朝着有意义的目标前行,发掘培养积累人生优势,心安理得得过好这一生。
祝愿友友们全情投入所从事的事情中,物我两忘、勇敢坚韧地不断探索生命与世界的意义,点亮人生或大或小的高光时刻[偷乐]
很幸运较早就接触到积极心理学,给人生的发展方向打下一些或大或小的坚实内核。觉察情绪变化和人生面对的新挑战,坚持鼓励自我投入努力,朝着有意义的目标前行,发掘培养积累人生优势,心安理得得过好这一生。
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