有因就必然有果,有一种业就有一种力量,这种力量导致产生必然的结果,称这种力量为“业力”。
因果即是思想和行为的作用力和反作用力。
你的思想或行为就是定向发生了一股能量,能量不灭,必有一股反作用能量回到你身上。这就是因果法则。是宇宙规律,与宗教无关。
万事万物有前因必有后果,什么因造什么果。因果循环永不停息。
会来当你孩子的人,可能是透过与你的亲子关系来解决累世的纠缠。累世纠缠有好有坏,假设你有两个或三个小孩,其中有一个小孩跟你的累世因缘比较助缘,你会发现这小孩很贴心,很多事情他都能够带领你,他脾气比你好,他比你懂事,甚至可能是你的恩人,你的良师益友。你跟这一类的孩子,在过去累世的关系中基本上是彼此互助合作而成长的。
俗话说“家和万事兴”,无论男女,稳定而幸福的婚姻就是其事业成功的基石,也是其最坚强的后盾。可是在现实生活中,很多人的婚姻却不是那么平顺,不是有第三者插足,便是夫妻之间矛盾重重,整日争吵不休。抛开大环境对人的影响不说,一个人的婚姻幸福与否与其八字的关系非常大,也就是说很大一部分是命中注定的。
阳气不能弱
人一旦阳气变弱了,那么元气就很可能会被那些害人的鬼类吸走。元气被吸了一些的表现:面色发暗甚至发青,眼圈发黑,眼无光泽,终日无精打采,心情急躁无法耐下心来做事或者与人交流,夜里经常容易惊醒,吃饭时觉得无味,并且逐渐自己的饭量减小,容易被惊吓,身体觉得发虚无底气。造成这样情况的原因是因为自己的生活变得不规律不正常,导致阳气减弱。
因果即是思想和行为的作用力和反作用力。
你的思想或行为就是定向发生了一股能量,能量不灭,必有一股反作用能量回到你身上。这就是因果法则。是宇宙规律,与宗教无关。
万事万物有前因必有后果,什么因造什么果。因果循环永不停息。
会来当你孩子的人,可能是透过与你的亲子关系来解决累世的纠缠。累世纠缠有好有坏,假设你有两个或三个小孩,其中有一个小孩跟你的累世因缘比较助缘,你会发现这小孩很贴心,很多事情他都能够带领你,他脾气比你好,他比你懂事,甚至可能是你的恩人,你的良师益友。你跟这一类的孩子,在过去累世的关系中基本上是彼此互助合作而成长的。
俗话说“家和万事兴”,无论男女,稳定而幸福的婚姻就是其事业成功的基石,也是其最坚强的后盾。可是在现实生活中,很多人的婚姻却不是那么平顺,不是有第三者插足,便是夫妻之间矛盾重重,整日争吵不休。抛开大环境对人的影响不说,一个人的婚姻幸福与否与其八字的关系非常大,也就是说很大一部分是命中注定的。
阳气不能弱
人一旦阳气变弱了,那么元气就很可能会被那些害人的鬼类吸走。元气被吸了一些的表现:面色发暗甚至发青,眼圈发黑,眼无光泽,终日无精打采,心情急躁无法耐下心来做事或者与人交流,夜里经常容易惊醒,吃饭时觉得无味,并且逐渐自己的饭量减小,容易被惊吓,身体觉得发虚无底气。造成这样情况的原因是因为自己的生活变得不规律不正常,导致阳气减弱。
人生在世,万事万物都有其自身的规则,一旦打破,必有殃灾。
人类破坏自然,损害环境,结果导致山洪爆发,疫情横行,只能被大自然反噬;
人们无视政策,肆意横行,最终必然要为自己的行为买单,付出最惨痛的代价。
无视规矩的人,注定寸步难行。
很赞同一句话:
“规矩看似冰冷,但同时也是保护你的一把利剑,时时刻刻都在护你安好。”
守规矩,才是最安全的一条路。
疫情之下,希望我们每一个人都可以遵守规则,多一分敬畏,少一分侥幸。
人类破坏自然,损害环境,结果导致山洪爆发,疫情横行,只能被大自然反噬;
人们无视政策,肆意横行,最终必然要为自己的行为买单,付出最惨痛的代价。
无视规矩的人,注定寸步难行。
很赞同一句话:
“规矩看似冰冷,但同时也是保护你的一把利剑,时时刻刻都在护你安好。”
守规矩,才是最安全的一条路。
疫情之下,希望我们每一个人都可以遵守规则,多一分敬畏,少一分侥幸。
[鲜花] 教资面试往年结构化试题+解析
【考题回顾】“人之初,性本善”,你是怎么理解的?(幼儿)
【参考答案】
1.提炼、提出观点
“人之初,性本善”是《三字经》中开篇的第一句话,说的是人生下来的时候本质都是善良的,只是由于成长环境的不同,性情也就有了好和坏的差别。我认为这句话在一定程度上强调了后天环境对幼儿成长的重要影响。
2.分析论证
细心观察我们会发现,幼儿对于自然中万事万物的接纳程度要高于成人,这正是因为幼儿的天性就保有对万事万物的友善态度,他们对外界充满好奇心,对接触的事物都想一探究竟。他们愿意在浊水中捉泥鳅,愿意在泥泞的小道踩水花,这都是他们友善自然的表现。
蒙台梭利说:“爱是儿童成长的土壤,儿童只有得到了充分的关爱,才能够具备健全的人格、心智、道德。”因此,在幼儿后天的成长环境中,爱是一个必不可少、十分重要的影响。
3.落实解决
为了让幼儿保有一颗善良的心,我们可以这么做:
(1)幼儿教育工作者需遵循幼儿身心发展的规律,在此前提下,为幼儿的天性发展提供更多的可能性。
(2)在教育工作中,为幼儿营造充满爱的环境,让幼儿感受到与他人互助、友爱的美好,在幼儿幼小的心灵里种下善良、友爱的种子,尽全力保护好幼儿天真善良的一面。
(3)当幼儿的言语、行为出现不良的苗头,教师和家长要及时察觉并适时引导,让幼儿从小就处在“不以善小而不为,不以恶小而为之”的环境之下,为幼儿日后成长为一名善良的人埋下种子。当然,这也要求我们成人怀着一颗“与人为善”的心,言传身教,在潜移默化中影响幼儿。
#教师资格证# #教师资格证面试#
【考题回顾】“人之初,性本善”,你是怎么理解的?(幼儿)
【参考答案】
1.提炼、提出观点
“人之初,性本善”是《三字经》中开篇的第一句话,说的是人生下来的时候本质都是善良的,只是由于成长环境的不同,性情也就有了好和坏的差别。我认为这句话在一定程度上强调了后天环境对幼儿成长的重要影响。
2.分析论证
细心观察我们会发现,幼儿对于自然中万事万物的接纳程度要高于成人,这正是因为幼儿的天性就保有对万事万物的友善态度,他们对外界充满好奇心,对接触的事物都想一探究竟。他们愿意在浊水中捉泥鳅,愿意在泥泞的小道踩水花,这都是他们友善自然的表现。
蒙台梭利说:“爱是儿童成长的土壤,儿童只有得到了充分的关爱,才能够具备健全的人格、心智、道德。”因此,在幼儿后天的成长环境中,爱是一个必不可少、十分重要的影响。
3.落实解决
为了让幼儿保有一颗善良的心,我们可以这么做:
(1)幼儿教育工作者需遵循幼儿身心发展的规律,在此前提下,为幼儿的天性发展提供更多的可能性。
(2)在教育工作中,为幼儿营造充满爱的环境,让幼儿感受到与他人互助、友爱的美好,在幼儿幼小的心灵里种下善良、友爱的种子,尽全力保护好幼儿天真善良的一面。
(3)当幼儿的言语、行为出现不良的苗头,教师和家长要及时察觉并适时引导,让幼儿从小就处在“不以善小而不为,不以恶小而为之”的环境之下,为幼儿日后成长为一名善良的人埋下种子。当然,这也要求我们成人怀着一颗“与人为善”的心,言传身教,在潜移默化中影响幼儿。
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