我常会在草稿纸上涂鸦，画出一些凌乱的线条，亦或是已经不知画过多少遍的动漫人物。但那些人物始终都是同一个样子。但我不曾想过。只是闲来无事的涂鸦，课桌上，草纸上，甚至书本上，都充斥着我的涂鸦，却都是大同小异。

我曾试着改变，却发现我也只会这一种罢了，似乎是我的想象力被封锁了般，我竟想不出一丝头绪。

我猛地一惊，不知什么时候开始，似乎就是这样了。翻看幼时的画册，里面的内容算不上精美，但是确实风格迥异，花样百出，都是现在的我所想不出的。大胆的配色，新奇的勾勒，在那一刻，那似乎不是一副孩子的画作，而是我灵感的来源。那一刻我突然明白为什么毕加索毕生都在追求像孩子一般画画了。

但当我打开画本时却仍没有思路，我望向窗外，发现不止是画画，就连我的性格，行为，每天做的事情似乎都被限制住了。幼时的我们肆意奔跑，而现在我只会走路，像他们要求的那样。

我好像被关在了笼子里面，像一只宠物般被人们教导着，该如何说话，如何做事，甚至我的眼泪都被控制着…我不知道这是好是坏。所以我只能迷茫的去遵循着，偶尔突然奋起的反抗，也被牢笼压制住了，奋起反抗的结果就是更结实的牢笼，所以在几次过后，我安静了，不在反抗，不在挣扎，不在幼稚。听话的被他们关在笼子里，继续培育出新的笼子…

这大概就是为什么15.6岁的孩子会突然愤怒，不听话，反抗大人，但是过了这段时间后又恢复原状的原因吧…

3月4日画

今天业务暂停了一天，所有排队顺延，因为今天有一个特殊的故事，需要用画笔纪念。

还望今朝有酒醉
不问故人几时归
未见君在旁侧物旧人已非
还望台下有梦回
时时照见君清杯
怯思往事重重可满君手笼

故事中的女子唱着这首歌，讲述她的一场扑空的爱情。最初的爱恋纯净而热烈，但是因为她的脆弱渺小而不得不夭折在了时空的距离。

放不下的情绪和感情，就像一面水镜，越是追逐不到，越是美化了对方，最终也分不清自己执着追求的到底是真实还是妄念。

她的一生都在守望等待，所有的线条都朝向曾经的那束金光所在的方位。但是等到画完的时候，画面上已然不见了对方的踪影，只留下一轮空澈的明月，终究是镜花水月一场空，她却给自己布满了浓烈的晚霞。

好在深刻的经历会褪色成淡淡的光晕始终萦绕照亮她的灵魂，也终究成了自己的光。遗憾终得疏解，她笑着回忆往事，只剩下那些美好的一幕幕光景，成为了时间长河中的永恒。

讲完这个故事，我只觉得她很美，不论是最初的爱上、追逐、守望、执念、不甘、嫉怒、还是最后的放下，都充满了情味，是一位富有魅力的女子。

更加赋予这个故事生命力的，是我和我的另外两位朋友，以同一个故事为主题，用三种艺术形式，不约而同地讲述了同一个灵魂。这样的碰撞让我们都惊喜不已，我们决定把这一时刻好好纪念下来。

艺术就是创造，创造就是我的生命。[心]

雕刻作者：临风花沾衣
纸艺作者：晴儿

作为父母，我们都想培养孩子的自主能力，做一个有主见的孩子。但是往往在生活中，破损孩子这种能力大多数是父母造成的。可能有时候自己还不自知。
今天周末陪孩子去植物园去玩，在陪孩子做胶画的时候，同时在一个桌子旁边的有两个女孩，一个是爷爷陪着，一个是妈妈陪着。爷爷陪着的那位坐在旁边静静地看着孩子画，孩子自己很用心的在画，画脏了自己擦拭一下。完全沉浸在自己画画的世界中。反观另外一个妈妈，孩子在画的过程中，叨叨着让孩子画这边，画那边，孩子画到外面了，赶紧去拿纸擦拭。一会自己开始上手了，帮孩子去画。搞的孩子都不想去画了。

我家孩子因为比较喜欢画画，所以全程都是自己在画，涂色啥的不是按照图片所说的，全部都是按照自己的想法去画。在画画的过程中，我只当个观众，除了需要纸的时候给递一下。我觉得孩子的事情就要孩子自己做。让他有自主能力。

说实话，那位上手的妈妈可能也是太追求完·美，有一个好的画作，就不想让孩子出错，以至于一着急就开始上手。其实是剥夺了孩子的试错能力。就算弄得不好看那有怎样？让他自己尝试，多试几次肯定就能做好。孩子自己单独完成，表示孩子的自我能力。以后再做的时候更自信，更勇敢的去做。

妈妈越关注孩子，越不放手。越害怕出错，孩子越不敢去尝试，慢慢长大后有可能成为一个畏手畏脚的人。所以要想孩子有主见有想法，父母首先要做到学会放手，停止唠叨，让孩子自己去做。
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