早在一年前，张主任给我们开大会的时候就和我们说，不要天天训学生、罚站、打骂，很多时候学生喜欢你这个老师，自然会认真学这门学科，“亲其师，信其道”。

我听完以后觉得，嗯，有道理！

然后我就着力营造轻松快乐的教学风格和课堂氛围。单讲知识学生们不愿意听，我就把知识揉进事例里，给他们讲故事、说笑话、谈人生。以某某同学为例，以自己为例，以身边的事为例，加上表演、台词、神态表情，逗得大家哈哈大笑，试图通过人格魅力和有趣的事例让同学们记住知识，且因为喜欢我这个老师而想认真学这门课。

可随着这一年来的成绩我发现，不太行。许多同学大抵是捡着软柿子捏，他们喜欢你，觉得你不会苛责他们，就可以在你的学科上少花一点心思、少下一些功夫，偷偷懒、歇歇脚。

那些平时很严格、不和学生嘻嘻哈哈的老师，他们的教学成绩往往都不会差。

仅靠人格魅力是不行了，连自己的班考的都不行，更不用说其他班了。

还得是靠严刑峻法。原始，落后，且有用。

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