#文明学校# 【石榴花开 籽籽同心丨金凤区第一小学:打造特色校园文化建设,凝聚师生民族团结进步教育精神】9月19日上午,“石榴花开 籽籽同心”网络主题活动来到了银川市金凤区第一小学。走进学校,景观瀑布上的“上善若水”四个大字格外引人注目。“上善若水,从善如流。这是我们教给学生的第一课。” 学校教导副主任凤帅说。
据了解,银川市金凤区第一小学始建于1919年,是一所百年老校。2000年,孟云虎老师提出并尝试在本班进行“日行一善”活动,实践了20年,形成丰富的成果。2019年,学校对已有的善行文化和国家对人才的需求再次推敲,形成“持良善之心,育未来之才”办学理念。同年,学校评为宁夏回族自治区文明校园。
此外,学校打造了“铸牢中华民族共同体意识”系列主题课程体验中心,针对各年级开设不同的体验课程。在陶艺教室,汪琳楠小朋友向大家展示了自己的作品,面对大家的称赞,她说:“我第一次做的时候没有成功,学着做了好几次,现在越做越好了。”记者来到山果教室,同学们正在忙着做手工。宁夏回族自治区非遗剪纸传承人陈燕秋向大家介绍“我们是把生活中的小物件和山果结合在一起,通过小组合作,培养同学们的创新思维。”
十年树木,百年树人。下一步,学校将不断总结经验,打造特色校园文化建设,以更强的责任心、更高的热情,进一步抓好未成年人思想道德建设,凝聚全体师生民族团结进步教育的精神。
据了解,银川市金凤区第一小学始建于1919年,是一所百年老校。2000年,孟云虎老师提出并尝试在本班进行“日行一善”活动,实践了20年,形成丰富的成果。2019年,学校对已有的善行文化和国家对人才的需求再次推敲,形成“持良善之心,育未来之才”办学理念。同年,学校评为宁夏回族自治区文明校园。
此外,学校打造了“铸牢中华民族共同体意识”系列主题课程体验中心,针对各年级开设不同的体验课程。在陶艺教室,汪琳楠小朋友向大家展示了自己的作品,面对大家的称赞,她说:“我第一次做的时候没有成功,学着做了好几次,现在越做越好了。”记者来到山果教室,同学们正在忙着做手工。宁夏回族自治区非遗剪纸传承人陈燕秋向大家介绍“我们是把生活中的小物件和山果结合在一起,通过小组合作,培养同学们的创新思维。”
十年树木,百年树人。下一步,学校将不断总结经验,打造特色校园文化建设,以更强的责任心、更高的热情,进一步抓好未成年人思想道德建设,凝聚全体师生民族团结进步教育的精神。
一个人富裕真的不算什么!
在2022年的下半年,我们依旧要调整好自己的心态,脚踏实地的做好自己选择的每一件事情。
十年树木百年树人,做一件事情跟培养一个孩子一样,我们都需要花费大量的时间和精力。
在这个过程当中,我要有一分的技术,十分的耐心和一百分的爱。
从事业的角度来讲,每个人这一生一定要做成至少一件事儿,而这一件事情不仅仅只是为了让我们赚钱,更多的是让我们通过这件事情找到我们生命的意义。
在做每一件事情的过程当中,我们都会遇到各种各样的问题、挫折、烦恼。我们看那些成功人士的传记,他们也有迷茫、想放弃的时候,但为什么最终他们选择了持续,选择了迎难而上?
在做事业的过程中,我们要明白:赚钱从来都不是根本目的,我们做事业的目的是连接一帮同频的小伙伴,做利国利民的事儿,把美好分享出去。
过去的商业是满足人们的需求,未来的商业是服务人们的生命体验。
人的需求、人的欲望是持续膨胀,而生命的体验是多元化的。两者的区别是:需求被满足后会滋生更多的需求;体验是身心体验了,收获了,而后放下了。
不同的人有不同的事业,把每一事业当成我们修行的载体。
把每一个客户当成我们同频的伙伴,把爱与慈悲的能量植入到我们的事业当中,用我们所做的事情为他们的生命体验服务,让他们可以享受高品质的服务体验不一样的人生,让我们所做的事业有温度、有陪伴、有生命力。
事业是承载我们使命的载体,事业是让我们修身养性的载体,事业也是让我们成己达人的载体。一个人的成功永远不算成功,一群人的成功才算成功,共同富裕是这个时代的主题。
在2022年的下半年,我们依旧要调整好自己的心态,脚踏实地的做好自己选择的每一件事情。
十年树木百年树人,做一件事情跟培养一个孩子一样,我们都需要花费大量的时间和精力。
在这个过程当中,我要有一分的技术,十分的耐心和一百分的爱。
从事业的角度来讲,每个人这一生一定要做成至少一件事儿,而这一件事情不仅仅只是为了让我们赚钱,更多的是让我们通过这件事情找到我们生命的意义。
在做每一件事情的过程当中,我们都会遇到各种各样的问题、挫折、烦恼。我们看那些成功人士的传记,他们也有迷茫、想放弃的时候,但为什么最终他们选择了持续,选择了迎难而上?
在做事业的过程中,我们要明白:赚钱从来都不是根本目的,我们做事业的目的是连接一帮同频的小伙伴,做利国利民的事儿,把美好分享出去。
过去的商业是满足人们的需求,未来的商业是服务人们的生命体验。
人的需求、人的欲望是持续膨胀,而生命的体验是多元化的。两者的区别是:需求被满足后会滋生更多的需求;体验是身心体验了,收获了,而后放下了。
不同的人有不同的事业,把每一事业当成我们修行的载体。
把每一个客户当成我们同频的伙伴,把爱与慈悲的能量植入到我们的事业当中,用我们所做的事情为他们的生命体验服务,让他们可以享受高品质的服务体验不一样的人生,让我们所做的事业有温度、有陪伴、有生命力。
事业是承载我们使命的载体,事业是让我们修身养性的载体,事业也是让我们成己达人的载体。一个人的成功永远不算成功,一群人的成功才算成功,共同富裕是这个时代的主题。
#秋之校园#【立德树人担使命·奋进喜迎二十大】9月15日,“新幼·三名+”成员齐聚新城区幼儿园开展师德师风演讲赛。从感动中国人物张桂梅的无私大爱到身边“润物细无声”的温馨点滴,从“十年树木,百年树人”的历史责任到“长大后我就成了你”的美好传承……6名参赛教师以自己的初心、教育事迹为题材,用一个个生动的案例、一句句真挚的心声,从不同层面、不同角度阐述了“为党育人、为国育才”的理解和感悟,展现了党员干部、青年教师忠诚党的教育事业、积极投身教育教学实践、为人师表的良好师德风范,阐释了爱与被爱、责任与担当的教育故事。
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