考研英语|田静每日一句|语法长难句day130✅|||手写笔记总结:
♦️成对的括号、破折号出现,中间内容是插入语
◽️如果是成对的逗号,则要看具体内容,可能表示停顿,如果两个逗号里面的内容与逗号外的内容无关,那么逗号外的内容是可以直接连接成一句话的
♦️绿色从句和in higher education都是修饰consumer era的,可以采用代入法
✅在这个时代中学生被当作需要被取悦的消费者来对待
❎是在高等教育中学生被当作需要被取悦的消费者被对待(图中纠错“取代”→“对待”)→不符,所以是“在这个时代中”
◽️修饰:谁短谁放前
#考研##考研英语##田静老师[超话]#
♦️成对的括号、破折号出现,中间内容是插入语
◽️如果是成对的逗号,则要看具体内容,可能表示停顿,如果两个逗号里面的内容与逗号外的内容无关,那么逗号外的内容是可以直接连接成一句话的
♦️绿色从句和in higher education都是修饰consumer era的,可以采用代入法
✅在这个时代中学生被当作需要被取悦的消费者来对待
❎是在高等教育中学生被当作需要被取悦的消费者被对待(图中纠错“取代”→“对待”)→不符,所以是“在这个时代中”
◽️修饰:谁短谁放前
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考研英语|田静每日一句|语法长难句day114✅|||【2017年英语二Text3】
手写笔记总结:
1⃣Day114:
♦️in conjunction with和……一起联合
♦️causes:整个句子只有这一个谓语,这句话就是一个简单句,就描述了一件事。
◽️所有的doing/to do/done,单独出现的时候都是非谓语。
◽️所以以后拿到一个长难句,想知道她讲了几件事,可以去数它有几个谓语动词。
◽️怎么找谓语动词呢?
◽️三态加一否:时态/被动语态/情态/否定和在一起就是一个谓语动词整体
♦️介词+doing=介词短语
♦️为什么to overlook the possibility不用去掉呢?
◽️因为“pressure causes students”,主谓宾“压力引起学生”是核心,但是需要考虑句子信息是否完整。“压力引起学生怎么样呢?”很明显没有说完。所以大家记住,我们去修饰找核心的目的,哪怕是大家看不出来是什么宾语啊?补语啊?这些都不重要,重要的是把信息补全,所以考虑到信息的完整性,to overlook the possibility需要保留。
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手写笔记总结:
1⃣Day114:
♦️in conjunction with和……一起联合
♦️causes:整个句子只有这一个谓语,这句话就是一个简单句,就描述了一件事。
◽️所有的doing/to do/done,单独出现的时候都是非谓语。
◽️所以以后拿到一个长难句,想知道她讲了几件事,可以去数它有几个谓语动词。
◽️怎么找谓语动词呢?
◽️三态加一否:时态/被动语态/情态/否定和在一起就是一个谓语动词整体
♦️介词+doing=介词短语
♦️为什么to overlook the possibility不用去掉呢?
◽️因为“pressure causes students”,主谓宾“压力引起学生”是核心,但是需要考虑句子信息是否完整。“压力引起学生怎么样呢?”很明显没有说完。所以大家记住,我们去修饰找核心的目的,哪怕是大家看不出来是什么宾语啊?补语啊?这些都不重要,重要的是把信息补全,所以考虑到信息的完整性,to overlook the possibility需要保留。
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游戏人生·♥️♣️♦️♠️
“赌运不好,但这一把All in”
这一期的游戏人生系列,你是否有共鸣呢?最喜欢哪一款呢?留下你的最爱选项,选一位宝贝送你的最爱给你。
♥️缤纷万花筒:每一个花色如同不同际遇,好的坏的都是蓄能,你所经历的造就现在的你。
♣️双面扑克手链:黑色的背面是红色,如果反转人生,经受的起平淡,更有资格享受高光。
♦️扑克长耳链:扑克元素齐聚,我们叫它“玩咖耳链”,游戏人生的态度其实更需要勇气。
♠️QK可拆耳钉:QUEEN和KING的组合,你来到这个世界,你才是自己人生的主角。
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♣️双面扑克手链:黑色的背面是红色,如果反转人生,经受的起平淡,更有资格享受高光。
♦️扑克长耳链:扑克元素齐聚,我们叫它“玩咖耳链”,游戏人生的态度其实更需要勇气。
♠️QK可拆耳钉:QUEEN和KING的组合,你来到这个世界,你才是自己人生的主角。
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