法国奶酪大佬的“小甜心”，这次是心动的感觉了
如果你是一个资深烘焙控，一定听过有“Crème de la Crème”美誉、来自法国的人气奶酪品牌Kiri！最近，深扒妹在它们家挖到了一款“宝藏”日常小零食——「Kiri甜心小酪 」，必须安利！
Kiri甜心小酪出了3个口味都很绝！口味灵感全部来自于草莓芙蕾杰、覆盆子挞、柠檬挞这3款经典优雅的法式甜品，完美融合了甜点和芝士奶香！
撕开锡纸就能闻到浓浓的奶香味，入口的瞬间真的很惊艳！慕斯口感，绵密又滑嫩嫩的，稍微抿一下就化了，实力演绎什么叫“真·入口即化”！
不管是草莓芙蕾杰味、覆盆子挞味，还是清新柠檬挞味，没有一个口味踩雷，甜品中的果香清新，融合醇厚的奶酪，一口难忘，完全可以替代下午茶里的蛋糕。
每一颗都是贴心的独粒包装设计，小小一粒，放在包包里，不用费力找甜品店，想吃就吃，随时都能开启法式甜品的优雅体验~
5粒甜心小酪都不到1颗苹果的热量（16KCal/cube），嘴巴满意还不用担心体重，超贴心。
划重点！这还是一款健康乳酪零食哦，钙含量是牛奶的3倍，还有丰富的蛋白质，碳水含量低，又有饱腹感。
✨ 一颗 Kiri甜心小酪从繁忙中抽离
随时奖“粒”自己，放个“小假期”！
#Kiri甜心小酪##甜品##美食#
如果你是一个资深烘焙控，一定听过有“Crème de la Crème”美誉、来自法国的人气奶酪品牌Kiri！最近，深扒妹在它们家挖到了一款“宝藏”日常小零食——「Kiri甜心小酪 」，必须安利！
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不管是草莓芙蕾杰味、覆盆子挞味，还是清新柠檬挞味，没有一个口味踩雷，甜品中的果香清新，融合醇厚的奶酪，一口难忘，完全可以替代下午茶里的蛋糕。
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5粒甜心小酪都不到1颗苹果的热量（16KCal/cube），嘴巴满意还不用担心体重，超贴心。
划重点！这还是一款健康乳酪零食哦，钙含量是牛奶的3倍，还有丰富的蛋白质，碳水含量低，又有饱腹感。
✨ 一颗 Kiri甜心小酪从繁忙中抽离
随时奖“粒”自己，放个“小假期”！
#Kiri甜心小酪##甜品##美食#
矫正日记|分享自@爱优牙牙齿矫正小优医生（一名专业的正畸医生，可根据你的牙齿情况，预算情况给你推荐适合你的正畸医生，想找医生的朋友可以去问问，多一些了解）
关于整牙，牙齿美白的两三事儿
今天我来说说关于当年我做牙齿矫正和做牙齿美白的事儿 关于整牙小时候是觉得戴牙套丑不想整 等大了是我妈觉得丑不让我整 后来由于我天天念叨 在2019年的10月的时候一大早就带走上了牙套妹之路（hahaha我烦人的功力可是一流的）
牙齿矫正后有利于牙周清洁和健康的维护。通过正畸让牙齿排列整齐后可以方便保洁，可以预防龋齿及牙周病。（很多人就是牙齿不整齐刷牙不干净 就会更容易形成蛀牙什么的 我有个好朋友就是活生生的例子）。
牙医很重要，不要找街边那种小诊所，我当初是通过小优医生找到适合自己的正畸医生的，集美们可以试试！
以上为爱优牙平台真实用户投稿，如果你也想找到适合自己的好医生，欢迎咨询小优医生
#郑州牙齿矫正/深圳牙齿矫正/武汉牙齿矫正/南京牙齿矫正/北京牙齿矫正/上海牙齿矫正/长沙牙齿矫正/西安牙齿矫正/福州牙齿矫正/重庆牙齿矫正/青岛牙齿矫正/广州牙齿矫正/成都牙齿矫正/杭州牙齿矫正##深圳正畸找谁做好，下巴咬合不好看，做牙齿矫正的医院，龅牙矫正医生推荐，钢丝牙套矫正一般预算##武汉矫正牙一般多少钱？整牙对脸型的改变有多大？效果堪比整容？#
关于整牙，牙齿美白的两三事儿
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《被小朋友抢走了玩具》
【起因经过】昨天，清妹手中的树叶玩具被一位小姐姐抢去了。她生气地对姐姐说“这是我的”，并生气地看着我，眼神传达着希望我能帮助她。我看着她，看看她准备怎样解决问题。于是，清妹生气地去抢回来了。紧接着，就扔在了地上，说“我不要了”。
【先静静观察孩子内心原始的解决问题方法】
【教育】
我：清妹，我觉得你很棒，因为你的东西被抢走了，第一时间是据理力争并没有动手，先跟姐姐说明东西是你的。后来你去抢，也成功地把树叶抢回来了，你现在开心吗？
Q：不开心。
我：你不开心，那位姐姐也不开心。
【关注情绪体验】
我：抢回来之后，还想继续玩树叶吗？
Q：不想玩。
我：所以你扔掉了。
【只描述事实，不责备，也要积极评价她做得比较好的闪光点】
我：那你觉得这样抢回来好吗？能解决问题吗？
Q：不好。
我：以后还会靠抢吗？
Q：不会。
【反馈结果】
我：那如果以后有人抢你的东西了，你怎么办？
Q：不知道。
我：你想一想。
Q：不知道。
我：首先是像你刚刚做的一样，不过不是大吼大叫，而是先温柔地跟姐姐说：“这是我的，你可以还给我吗？”如果她还你了，就可以一起玩了。如果她不还你，怎么办？
Q：我不知道。
我：如果她不还给你，你可以看看谁是她的家长，然后跟她的家长说，她的家长会帮你讨回的。
Q：但是我不知道谁是她的家长。
我：那你就要退到旁边先观察看看谁是她的家长。
【预设未来相同的情境，如何解决？引发思考，适当引导】
Q：我还有一颗（株）草不见了。
我：对，抢东西的时候，有时候东西还可能会弄丢，或者弄坏。
（小姐姐把地上的树叶捡起来，拿去玩了）
我：现在你扔在地上不要了，姐姐捡走玩了。可以吗？
Q：可以。
我：如果你想要回来，你现在可以去和姐姐说，“这是我的，你可以还给我吗？”
（清妹走过去温柔地说了）
姐姐：好。还给你。
（清妹开心地走过来。）
【实践新方法，主动解决问题】
我：姐姐还你了。那你可以分享给姐姐一起玩吗？
Q：可以。
（他们就一块玩了）
【进一步引导社交发展】
后来回家路上，清妹就在说，我不知道姐姐的家长是谁啊？
走：我都发现了。她玩好跟谁回家，家长就是谁了。下次你可以再仔细观察一下，看看到底是谁啊。
【处理结果】关系舒缓，还找到一起玩的小伙伴。顺便学到了下次遇到同类问题的方法，总有会用起来的情境。希望下次不是靠抢，万一有一方抢不过而出现了推搡，可能会引发恶果。最后小朋友们都开开心心地回家了，还想约着下次一起玩。
【总结】我觉得这次清妹也很听话。大家其实常夸清妹好听话，但有些摩擦一开始，也是有些情绪的，花几分钟时间帮孩子疏导，可能结果就不一样了，未来应对的模式也会渐渐建构起来。希望清妹遇到问题，勇敢努力又有自己的好办法。[加油][加油]
#家庭陪伴计划##萌娃养成记##童言童语#
【起因经过】昨天，清妹手中的树叶玩具被一位小姐姐抢去了。她生气地对姐姐说“这是我的”，并生气地看着我，眼神传达着希望我能帮助她。我看着她，看看她准备怎样解决问题。于是，清妹生气地去抢回来了。紧接着，就扔在了地上，说“我不要了”。
【先静静观察孩子内心原始的解决问题方法】
【教育】
我：清妹，我觉得你很棒，因为你的东西被抢走了，第一时间是据理力争并没有动手，先跟姐姐说明东西是你的。后来你去抢，也成功地把树叶抢回来了，你现在开心吗？
Q：不开心。
我：你不开心，那位姐姐也不开心。
【关注情绪体验】
我：抢回来之后，还想继续玩树叶吗？
Q：不想玩。
我：所以你扔掉了。
【只描述事实，不责备，也要积极评价她做得比较好的闪光点】
我：那你觉得这样抢回来好吗？能解决问题吗？
Q：不好。
我：以后还会靠抢吗？
Q：不会。
【反馈结果】
我：那如果以后有人抢你的东西了，你怎么办？
Q：不知道。
我：你想一想。
Q：不知道。
我：首先是像你刚刚做的一样，不过不是大吼大叫，而是先温柔地跟姐姐说：“这是我的，你可以还给我吗？”如果她还你了，就可以一起玩了。如果她不还你，怎么办？
Q：我不知道。
我：如果她不还给你，你可以看看谁是她的家长，然后跟她的家长说，她的家长会帮你讨回的。
Q：但是我不知道谁是她的家长。
我：那你就要退到旁边先观察看看谁是她的家长。
【预设未来相同的情境，如何解决？引发思考，适当引导】
Q：我还有一颗（株）草不见了。
我：对，抢东西的时候，有时候东西还可能会弄丢，或者弄坏。
（小姐姐把地上的树叶捡起来，拿去玩了）
我：现在你扔在地上不要了，姐姐捡走玩了。可以吗？
Q：可以。
我：如果你想要回来，你现在可以去和姐姐说，“这是我的，你可以还给我吗？”
（清妹走过去温柔地说了）
姐姐：好。还给你。
（清妹开心地走过来。）
【实践新方法，主动解决问题】
我：姐姐还你了。那你可以分享给姐姐一起玩吗？
Q：可以。
（他们就一块玩了）
【进一步引导社交发展】
后来回家路上，清妹就在说，我不知道姐姐的家长是谁啊？
走：我都发现了。她玩好跟谁回家，家长就是谁了。下次你可以再仔细观察一下，看看到底是谁啊。
【处理结果】关系舒缓，还找到一起玩的小伙伴。顺便学到了下次遇到同类问题的方法，总有会用起来的情境。希望下次不是靠抢，万一有一方抢不过而出现了推搡，可能会引发恶果。最后小朋友们都开开心心地回家了，还想约着下次一起玩。
【总结】我觉得这次清妹也很听话。大家其实常夸清妹好听话，但有些摩擦一开始，也是有些情绪的，花几分钟时间帮孩子疏导，可能结果就不一样了，未来应对的模式也会渐渐建构起来。希望清妹遇到问题，勇敢努力又有自己的好办法。[加油][加油]
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