#荷兰##阿姆斯特丹#
Paradiso Summer Dance Forever
跟着爱跳街舞的学弟一起去看这场一票难求的夏日街舞盛会,有种我进了“这就是街舞”现场的感觉,想起那个看这就是街舞第一季的夏天。
学弟在我们还没有进场的时候就和我说:“You will see how lit our dancers are on the ground” 我们早早地在门口等着进场,好不容易挤到了前排,坐在人群中和全世界各地来的街舞爱好者互相挤来挤去,我说:I do feel it now
比赛还没有开始,就是全部人蹦野迪的时候,观众里其实也有很多街舞很厉害的人,只是没有进全球24强,没有办法到现场比赛罢了,但那个劲儿依然在。DJ放的歌十分和我胃口,我也可以蹭跳一小丢。
看顶尖舞者现场battle 真的好累人,因为实在是太精彩了,时不时就想给他们大喊几句,整场比赛下来,等我回到家的时候得吃几个鸡翅才能压压惊。
这场进前12强的选手里面有一个香港选手Luen Mo,我看得出来他好紧张哈哈哈。和很多其他国家的选手相比起来紧张不少。我看冠军Paradox全场都跳得十分放松,是有对比之后,我才能明白什么叫做“享受比赛”,他都肢体和音乐融为一体,和选手的battle 互动很有趣,看他跳舞真的太舒服了。
Paradiso 这个场地选得也好,比赛的场地其实小小的一块长方形,大家围坐在边上都很激动,整个场子热了一整晚,到决赛的时候达到高潮。当paradox 得冠军的时候,我感觉全场人都快疯了。
在主场得冠军真的是一件很开心的事吧(paradox 可是个土生土长的鹿特丹人)
Paradiso Summer Dance Forever
跟着爱跳街舞的学弟一起去看这场一票难求的夏日街舞盛会,有种我进了“这就是街舞”现场的感觉,想起那个看这就是街舞第一季的夏天。
学弟在我们还没有进场的时候就和我说:“You will see how lit our dancers are on the ground” 我们早早地在门口等着进场,好不容易挤到了前排,坐在人群中和全世界各地来的街舞爱好者互相挤来挤去,我说:I do feel it now
比赛还没有开始,就是全部人蹦野迪的时候,观众里其实也有很多街舞很厉害的人,只是没有进全球24强,没有办法到现场比赛罢了,但那个劲儿依然在。DJ放的歌十分和我胃口,我也可以蹭跳一小丢。
看顶尖舞者现场battle 真的好累人,因为实在是太精彩了,时不时就想给他们大喊几句,整场比赛下来,等我回到家的时候得吃几个鸡翅才能压压惊。
这场进前12强的选手里面有一个香港选手Luen Mo,我看得出来他好紧张哈哈哈。和很多其他国家的选手相比起来紧张不少。我看冠军Paradox全场都跳得十分放松,是有对比之后,我才能明白什么叫做“享受比赛”,他都肢体和音乐融为一体,和选手的battle 互动很有趣,看他跳舞真的太舒服了。
Paradiso 这个场地选得也好,比赛的场地其实小小的一块长方形,大家围坐在边上都很激动,整个场子热了一整晚,到决赛的时候达到高潮。当paradox 得冠军的时候,我感觉全场人都快疯了。
在主场得冠军真的是一件很开心的事吧(paradox 可是个土生土长的鹿特丹人)
自那之后我总是在自责 重新审视自己和别人的关系 放大着自己的不好。我不知道我们的关系给我带来了什么。这就是恋爱吗。这不是我想象中的恋爱。
下贱 看看之前的自己只觉得下贱。为什么要不顾脸面不顾自尊为什么要这样。希望这是第一次也是最后一次。
你可能永远也不会知道你带给我的伤害 总是跟我说你的难过和不满 我从来没说过。
下贱 看看之前的自己只觉得下贱。为什么要不顾脸面不顾自尊为什么要这样。希望这是第一次也是最后一次。
你可能永远也不会知道你带给我的伤害 总是跟我说你的难过和不满 我从来没说过。
有时候这教综的题真没法跟它仔细矫情
这顺序性和阶段性,我上的辅导班怎么区分这俩就是让看关键词。 顺序性是强调 由xx到xx 有个方向有个顺序 要循序渐进不能揠苗助长。 阶段性是强调,每个阶段有每个阶段的特点,分阶段教育不能搞一刀切。
但是细想想,其实阶段性和顺序性之间不是有重合的一部分吗。阶段性里面就暗含着顺序性啊? 就拿这道题来说,小班的孩子只会区分白天黑夜,大班的孩子就会看表了。这道题说这个体现了阶段性
那怎么就不能是顺序性了。 这不也说明了从简单的会看白天黑夜到会看表了,是身心发展从易到难的一种顺序吗。
为嘛要把这俩拆开呢,做题就看关键词有啥意义呢。
还有那个,象棋大师比普通人能更准确的看一遍就把棋子复位,为什么就非得是因为他的丰富经验更能形成组块啊?? 说加工深度哪里错了呀。 对于普通人来说 棋盘不就是一桌子散乱的棋子,没有章法。 对于象棋大师这就是他最最熟悉的东西,他看到的肯定不只是一桌子棋子的位置,而是带着理解去记住棋子位置。为啥不能是加工深度啊。
真烦人啊 捏妈。
这顺序性和阶段性,我上的辅导班怎么区分这俩就是让看关键词。 顺序性是强调 由xx到xx 有个方向有个顺序 要循序渐进不能揠苗助长。 阶段性是强调,每个阶段有每个阶段的特点,分阶段教育不能搞一刀切。
但是细想想,其实阶段性和顺序性之间不是有重合的一部分吗。阶段性里面就暗含着顺序性啊? 就拿这道题来说,小班的孩子只会区分白天黑夜,大班的孩子就会看表了。这道题说这个体现了阶段性
那怎么就不能是顺序性了。 这不也说明了从简单的会看白天黑夜到会看表了,是身心发展从易到难的一种顺序吗。
为嘛要把这俩拆开呢,做题就看关键词有啥意义呢。
还有那个,象棋大师比普通人能更准确的看一遍就把棋子复位,为什么就非得是因为他的丰富经验更能形成组块啊?? 说加工深度哪里错了呀。 对于普通人来说 棋盘不就是一桌子散乱的棋子,没有章法。 对于象棋大师这就是他最最熟悉的东西,他看到的肯定不只是一桌子棋子的位置,而是带着理解去记住棋子位置。为啥不能是加工深度啊。
真烦人啊 捏妈。
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