#南开大学#所以，还有人记得北电摄影系么，侯亮平阿廖沙，还有人记得鲍硫明么，这种事全国很多学校都在上演，只是事情闹大闹小。
导师的权利太大，普通学生根本没有反抗能力，男生被当成奴工劳动力，女生成为性资源，除非家庭背景很强，导师不会招惹。但这些导师都是博士，这些爆出来的极端事件，涉及学生基本都是围绕着单亲，贫困所养成的逆来顺受性格，有多少人的家庭背景可以拍桌子说毕业证我不要了，升学机会我放弃，家里有的是钱。
[摊手][摊手][摊手][摊手][摊手]唉，就我周围，某校董儿子作为导师以sci及推博就可以搞定实验室女学生，爆出来就换个学校避避风头再回来。让女学生陪酒应酬客户的，问有对象的女生介不介意多一个男朋友的，歌舞升平下的暗流涌动，普通人又能做什么，也就是转转微博，爆出来的都解决不了，何况那还只是冰山一角。

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加拿大阿尔伯塔艺术设计学院在艺术，设计，新媒介教育以及对自由主义和实用理论的处理方面，经验丰富。值得一提的是，艾伯塔艺术与设计学院的摄影系非常著名。采用小班式教育，实行一对一的互动教学。着重培养学生成为拥有创造力的艺术家，并指导他们创造性的解决问题。

本科主要专业：
绘画、调塑、版画、素描、摄影、陶瓷、玻璃纤维首饰、首饰金属、自由艺术、媒体艺术、数字技术、印刷媒体、视觉艺术、摄影艺术等。

分享最近遇到的一个案例：主人公是去年认识的摄影系的一个小姐姐，我们是拍照的时候认识的，对方是声音很好听的一个妹子，皮肤也很好，是我羡慕的一种白净，素颜涂个变色润唇膏就能撑起来的一种美，小姐姐真的是很热爱摄影这个东西的，拍照那天能感受到她提到摄影眼中有光。

最近对方和我谈了一下她和她对象发生的矛盾，小姐姐给对象买礼物，没操作好然后快递发错了，店家态度很恶劣，双方又因为之前的矛盾，有很多委屈堆积，可能因为这个事儿就突然爆发了，小姐姐很困惑，来她问我在亲密关系中什么样才算是“有效的沟通”，这个问题问倒我了，我自己学了一堆理论，还没有到实操的时候，自己也没有一个实践后可以得到的确切的反馈。

而且人和人的相处都不一样，每个人都有自己独立的人格和独特的精神魅力，事件发生后反应出来的情况也不一样。

也许是当下的两个人都情绪激动问题才激化，也许是双方都有委屈，也许是双方都有对对方的一个需求，这个需求没有被得到满足等等很多原因。

亲密关系中的感情，来源于依恋，可以从孩子对母亲的依恋来看，小时候孩子对母亲有种天然的依赖，比如只要妈妈擦鼻涕，比如只吃妈妈喂的饭，比如只要妈妈送我上学等等。这样来看映射在亲密关系中，就是一种，有些事儿，只想要自己的伴侣去做，只有自己的伴侣能满足的这样的一种情感流动，一种情感联结。

就很多女生，周围的很多同龄人吧，很多时候都不会合理的，合适的，表达自己的需求和需要，总是要么抱有情绪的不理智的“作”，要么不会很好的描述，很好的和对方表达的一种状态。

当然啦，指责和抱怨不利于关系的发展和感情的维护。我想，也许有效的沟通，是从觉察自己的负面情绪开始的。
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