微电影剧本如何在故事中体现主体思想~
艺术作品的主题思想总是通过形象来加以揭示的。剧本的主题思想是通过人物、情节结构、戏剧冲突和戏剧语言形象地表达出来的。所以主题思想的体现,是作家或剧作家认识生活体现生活的全部创作过程,包括全部艺术技巧在内。许多剧作家喜欢把主题思想点得很清楚,这种意图当然是好的,只怕观众看不懂,接受不到作者一片好心所要给予的教育或教训,所以作者一再在剧本里借角色的嘴,用说理的方法,反复地讲道理。这是违反艺术用形象来教育人的普遍规律的,并且这样的教训一般不十分高明,观众或是早听腻了,或是知道得比作者还多一些。我们常常说:“摆事实,讲道理”。这是指政府演讲而言,在文学里作家只许“摆事实”,而要观众自己去“讲道理”。剧本不是演讲,不是纯粹向观众说理的文章,而是用生动的人物和曲折的故事来激发观众的感情、感动观众的艺术作品。所以在剧本里说理的台词越少越好,甚至于最好一句也没有。作者对人物和情节当然有自己的判断、自己的看法,但这些判断和看法,不必明白地说出来(当然这种判断和看法会影响作者对人物的刻画和情节的安排),要相信观众,让观众自己去判断和提出自己的看法。俗话说:“事实胜于雄辩”,这句话对我们搞艺术创作的人来说,是一句意味深长的话,我们只要把生活真实反映得深刻而透彻,写出生动的人物和情节,道理不辩而自明;反过来,生活反映得很肤浅或不真实,即使你在剧本里道理讲得再动听,也是不能令人信服的。
既然主题思想不要在剧本里明说,那么我们用什么方法来体现主题思想呢?主题思想的体现首先是通过人物的艺术形象。凡人物形象写得生动、丰满的,这剧本的主题思想也就容易鲜明突出起来。上面所举的十个剧本的例子,全部可以拿来作证明。从具体人物形象上所得到的思想教育,是最合乎逻辑的,也是最深入人心的。如果形象不丰满,作品就不能激起观众丰富的想象、热烈的感情和明确地思想。作品是通过人物形象来感动人,感动的同时,观众自然而然地心甘情愿地接受作品所赋予的思想教育。如果形象不生动鲜明,主题思想就容易抽象化,软弱无力,怎样能激动人、感化人呢?
有人认为形象的丰满性和主题思想的明确性是矛盾的,为了使主题思想单纯明确,人物形象就不可能丰富多彩。比如说,主题是勇敢,那么主人公的性格特征的多方面平均对待,在作品中必须强调性格特征中对主题思想有关的一个方面,但强调并不需要排斥其他方面,突出的一面需要其他方面来衬托,其他方面可以丰富性格中的突出的一面,它们是相辅相成的,不是互相排斥的。形象单纯不等于形象简单化,形象单纯是形象性格的高度提炼,与形象丰富不但不相矛盾,并且是相得益彰的。形象丰富而又单纯是作者深刻认识生活的结果;形象简单化才是作者认识生活不够深入、不够明确地必然结果。作者的责任,是在作品中提供丰富而生动地人物性格,让观众自己去认识,去判断,去作结论。思想是观众自己在观察、欣赏人物形象,在认识、判断人物时自己得出来的,不是作者用教条来硬塞给观众的,这样的思想才能深入人心,起真正教育的作用。
主题思想也不可简单化,简单化的主题思想,也一定是浅薄的,想当然的主题思想,不可能是很深刻的主题思想。好的戏,观众看了之后,念念不忘地想了再想,回味无穷,哲理也越想越深---这就说明这部戏的主题思想是深刻的、丰富的、发人深思的,观众甚至看了再想看,想了再要想,越看越有味,越想越有意义,那是因为一方面接受了主题思想,一方面又在主题思想里发现新的东西,在求主题思想丰富,但同时我们也要求主题思想要单纯,不要复杂化。主题思想单纯是便于观众掌握重点,易于接受。主题思想最忌讳复杂多变,在戏里时刻变换,观众抓不住主要的东西。贝壳说过:“一出戏有许多兴趣,时时变换,那些戏必须重新写,将主要兴趣突出作为重点,将其他兴趣各占应有的位置,使他们配合起来成为清晰的整体。......不然,尽管戏里有很可敬佩的性格描写,有相当大的生活真实,有聪明的技巧,但对观众来说是混肴不清的,因此不满意”主题思想的丰富多彩往往表现在多主题的剧本里。一出戏里可以有一个以上的主题思想。 https://t.cn/R2Wio3W
艺术作品的主题思想总是通过形象来加以揭示的。剧本的主题思想是通过人物、情节结构、戏剧冲突和戏剧语言形象地表达出来的。所以主题思想的体现,是作家或剧作家认识生活体现生活的全部创作过程,包括全部艺术技巧在内。许多剧作家喜欢把主题思想点得很清楚,这种意图当然是好的,只怕观众看不懂,接受不到作者一片好心所要给予的教育或教训,所以作者一再在剧本里借角色的嘴,用说理的方法,反复地讲道理。这是违反艺术用形象来教育人的普遍规律的,并且这样的教训一般不十分高明,观众或是早听腻了,或是知道得比作者还多一些。我们常常说:“摆事实,讲道理”。这是指政府演讲而言,在文学里作家只许“摆事实”,而要观众自己去“讲道理”。剧本不是演讲,不是纯粹向观众说理的文章,而是用生动的人物和曲折的故事来激发观众的感情、感动观众的艺术作品。所以在剧本里说理的台词越少越好,甚至于最好一句也没有。作者对人物和情节当然有自己的判断、自己的看法,但这些判断和看法,不必明白地说出来(当然这种判断和看法会影响作者对人物的刻画和情节的安排),要相信观众,让观众自己去判断和提出自己的看法。俗话说:“事实胜于雄辩”,这句话对我们搞艺术创作的人来说,是一句意味深长的话,我们只要把生活真实反映得深刻而透彻,写出生动的人物和情节,道理不辩而自明;反过来,生活反映得很肤浅或不真实,即使你在剧本里道理讲得再动听,也是不能令人信服的。
既然主题思想不要在剧本里明说,那么我们用什么方法来体现主题思想呢?主题思想的体现首先是通过人物的艺术形象。凡人物形象写得生动、丰满的,这剧本的主题思想也就容易鲜明突出起来。上面所举的十个剧本的例子,全部可以拿来作证明。从具体人物形象上所得到的思想教育,是最合乎逻辑的,也是最深入人心的。如果形象不丰满,作品就不能激起观众丰富的想象、热烈的感情和明确地思想。作品是通过人物形象来感动人,感动的同时,观众自然而然地心甘情愿地接受作品所赋予的思想教育。如果形象不生动鲜明,主题思想就容易抽象化,软弱无力,怎样能激动人、感化人呢?
有人认为形象的丰满性和主题思想的明确性是矛盾的,为了使主题思想单纯明确,人物形象就不可能丰富多彩。比如说,主题是勇敢,那么主人公的性格特征的多方面平均对待,在作品中必须强调性格特征中对主题思想有关的一个方面,但强调并不需要排斥其他方面,突出的一面需要其他方面来衬托,其他方面可以丰富性格中的突出的一面,它们是相辅相成的,不是互相排斥的。形象单纯不等于形象简单化,形象单纯是形象性格的高度提炼,与形象丰富不但不相矛盾,并且是相得益彰的。形象丰富而又单纯是作者深刻认识生活的结果;形象简单化才是作者认识生活不够深入、不够明确地必然结果。作者的责任,是在作品中提供丰富而生动地人物性格,让观众自己去认识,去判断,去作结论。思想是观众自己在观察、欣赏人物形象,在认识、判断人物时自己得出来的,不是作者用教条来硬塞给观众的,这样的思想才能深入人心,起真正教育的作用。
主题思想也不可简单化,简单化的主题思想,也一定是浅薄的,想当然的主题思想,不可能是很深刻的主题思想。好的戏,观众看了之后,念念不忘地想了再想,回味无穷,哲理也越想越深---这就说明这部戏的主题思想是深刻的、丰富的、发人深思的,观众甚至看了再想看,想了再要想,越看越有味,越想越有意义,那是因为一方面接受了主题思想,一方面又在主题思想里发现新的东西,在求主题思想丰富,但同时我们也要求主题思想要单纯,不要复杂化。主题思想单纯是便于观众掌握重点,易于接受。主题思想最忌讳复杂多变,在戏里时刻变换,观众抓不住主要的东西。贝壳说过:“一出戏有许多兴趣,时时变换,那些戏必须重新写,将主要兴趣突出作为重点,将其他兴趣各占应有的位置,使他们配合起来成为清晰的整体。......不然,尽管戏里有很可敬佩的性格描写,有相当大的生活真实,有聪明的技巧,但对观众来说是混肴不清的,因此不满意”主题思想的丰富多彩往往表现在多主题的剧本里。一出戏里可以有一个以上的主题思想。 https://t.cn/R2Wio3W
【生态城启动首届社区节微电影征集[话筒]就等有才华的你[来]】#滨海微服务# 从生态城社区服务中心了解到,生态城启动首届社区微电影征集。此次生态城社区节微电影征集内容包括微电影作品及微电影剧本,凡是反映生态城精神文明建设成就,展示生态城优秀家风、社风故事,反映生态城日常生活以及反映生态城近10年变化内容的微电影作品及剧本都可以参加。
我麻麻笑我熄火,然后她今天同一个地方熄火三次,哈哈哈哈~[哈哈]经历过熄火,方能熟练打火,我现在打火溜的啊,自己都感到惊讶。[笑cry]感觉我可以写一个微电影剧本,名字叫《今天去练车不?》。[坏笑]以真人经历进行故事创作,拍摄时采用为伪记录片手法,可以去各大驾校拉投资,群演也可以去拉教练和学员,拍摄场地都不用担心。[doge]成本低,片子噱头足――“驾考第一部电影”,故事具有共鸣性。哈哈哈哈~[二哈]生活才是创作的源泉~
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