“于丹事件”和“陈果事件”启示我们：新时代，教师应当这样做
于丹老师和陈果老师曾经都是因网络而红极一时，又因网络而渐归于沉寂的人物。那么，她们到底是因何而红，又因何而渐归于沉寂呢？
我们先说于丹。于丹是北京师范大学新闻与传播学院的教师，于丹的走红，是在百家讲坛主讲《论语》而红遍大江南北的。虽然如此，但她的“论语课”始终备受专家学者的批评。批评的根本原因乃是于丹教授讲《论语》，不是从《论语》字词句在当时的意义出发来讲《论语》，而是从自己的心得出发，撇开字词句的历史语境，结合当下的现实来讲《论语》的。很明显，于丹教授的这种讲法明显地有偏离《论语》本意的弊端，有哗众取宠的成分。可以说，于丹教授的这种讲法已经为自己走下“神坛”埋下了伏笔。
加速她走下神坛的第二个原因，乃是她不该到北大去凑热闹。当时的情况是：于丹在北京大学百年讲堂的一次昆曲商演活动上被邀请做总结发言，结果她的话还未讲完，就被在场的北大学生高呼“滚下去”！客观地看，此次事件的原因可能是多方面的，但据笔者看来，根本原因还是于丹教授忘记了自己的专业、自己的身份。于丹教授是北师大新闻与传播学院的教师，换句话说，她的专业乃是新闻传播学，不是同《论语》有关的国学，更不是中国古典戏曲学！
最终把于丹教授还原为本来的于丹教授的是她此后的一系列以“国学大师”自居的、出场费据说还颇高的到处讲演国学的活动，以及这类活动中他表现出来的同《论语》精神格格不入的许多颇具“大腕”风格的举动。这些事情有兴趣的读者可以到网上搜搜，这里，笔者不再啰嗦。
总之，回顾一下于丹教授的“走红”经历及“失红”过程，我们可以看到：于丹教授始终走在一条“错位”的人生道路上！她本是学传媒教传媒的，却始终不讲传媒、不评传媒，她始终扮演的是“国学大师”！
陈果老师的“走红”和“失红”没有于丹教授复杂，但从我们能看到的资料看，她还是偏离了她的“本业”！为什么这么说呢？大家知道，教书育人的事业靠的是几十年如一日的用心实干，不能靠一时的心灵鸡汤式的哗众取宠！哗众取宠乃是商业上的营销行为，可以博得大众一时的好感、动心，但最终都要归于沉寂。人们常说：十年树木，百年树人！可见，“树人”是多么地艰辛与不易。
啰嗦了这么多，那么，于丹教授和陈果教授的事情究竟给我们当老师的提供了哪些启示呢？我以为，启示主要有三：记问之学不足以为人师、当教师应懂得守住“本分”、老师的事业本质上是寂寞的事业 。
一、记问之学不足以为人师
古代教育名篇《学记》上说：“记问之学不足以为人师”，可说是道出了“为人师”的真谛。为什么这么说呢？我们先把《学记》上的这句话说清楚，读者诸君自会明白。把这句话翻译出来，就是：单凭死记硬背得来的学问是不能够做老师的！ 把这句话的含义阐释一下，有三个要点：
1. 要当老师，不能只凭死记硬背的学问；
2. 要当老师必须将自己的学问“化入”自己的血夜。清代国学大师戴震说：“苟知学问犹饮食，则贵其化，不贵其不化。记问之学，入而不化者也。”
3. 要当老师，除了要有学问、要将自己的学问“化”入自己的血液之外，最重要的一点就是践行。孔子之所以被称为“万世师表”，除了他有学问之外，最根本的原因乃是他能身体力行！设想一下，如果孔子也像于丹教授一样，讲的是“仁义礼智信”，做的却是另一套，他还能教出三千弟子、七十二贤人、十大贤哲吗？
二、当教师应懂得守住“本分”
老师的本分是什么？笔者以为有两层。一是凡做教师的都知道，每个教师在学校里都不是万能的，每个教师都有自己的专业，而且学校层次越高，这种专业性越突出；在这个方面，即使那些被人们称为“大师级”教师，也不能例外。所以，你要跨专业做教师，但前提恐怕你得是个天才。二是教师这一职业归根结底乃是育人的，育人是每个教师真正的“本分”，而育人这个本业不能靠“心灵鸡汤”来支撑，育人得靠自己一身的学问和一生的践行来支撑。于丹教授和陈果教授显然都违背了这个原则。
三、老师的事业本质上是寂寞的事业
前面说过，老师是育人的，而育人的事业需要几十年如一日的用心实干，要靠“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的实干精神；育人不能靠一时的心灵鸡汤式的哗众取宠！所以，育人的事业本质上寂寞的，是与“轰动效应”绝缘的。能“轰动”的乃是各种各样的“明星”，不是老师。老师的事业如同遍布天涯海角的小草，它很普通、很平凡、很不起眼，但大地始终需要它，它自己有时也很顽强——这就是教师，如此简单而已！ https://t.cn/zQ10Fu6
于丹老师和陈果老师曾经都是因网络而红极一时，又因网络而渐归于沉寂的人物。那么，她们到底是因何而红，又因何而渐归于沉寂呢？
我们先说于丹。于丹是北京师范大学新闻与传播学院的教师，于丹的走红，是在百家讲坛主讲《论语》而红遍大江南北的。虽然如此，但她的“论语课”始终备受专家学者的批评。批评的根本原因乃是于丹教授讲《论语》，不是从《论语》字词句在当时的意义出发来讲《论语》，而是从自己的心得出发，撇开字词句的历史语境，结合当下的现实来讲《论语》的。很明显，于丹教授的这种讲法明显地有偏离《论语》本意的弊端，有哗众取宠的成分。可以说，于丹教授的这种讲法已经为自己走下“神坛”埋下了伏笔。
加速她走下神坛的第二个原因，乃是她不该到北大去凑热闹。当时的情况是：于丹在北京大学百年讲堂的一次昆曲商演活动上被邀请做总结发言，结果她的话还未讲完，就被在场的北大学生高呼“滚下去”！客观地看，此次事件的原因可能是多方面的，但据笔者看来，根本原因还是于丹教授忘记了自己的专业、自己的身份。于丹教授是北师大新闻与传播学院的教师，换句话说，她的专业乃是新闻传播学，不是同《论语》有关的国学，更不是中国古典戏曲学！
最终把于丹教授还原为本来的于丹教授的是她此后的一系列以“国学大师”自居的、出场费据说还颇高的到处讲演国学的活动，以及这类活动中他表现出来的同《论语》精神格格不入的许多颇具“大腕”风格的举动。这些事情有兴趣的读者可以到网上搜搜，这里，笔者不再啰嗦。
总之，回顾一下于丹教授的“走红”经历及“失红”过程，我们可以看到：于丹教授始终走在一条“错位”的人生道路上！她本是学传媒教传媒的，却始终不讲传媒、不评传媒，她始终扮演的是“国学大师”！
陈果老师的“走红”和“失红”没有于丹教授复杂，但从我们能看到的资料看，她还是偏离了她的“本业”！为什么这么说呢？大家知道，教书育人的事业靠的是几十年如一日的用心实干，不能靠一时的心灵鸡汤式的哗众取宠！哗众取宠乃是商业上的营销行为，可以博得大众一时的好感、动心，但最终都要归于沉寂。人们常说：十年树木，百年树人！可见，“树人”是多么地艰辛与不易。
啰嗦了这么多，那么，于丹教授和陈果教授的事情究竟给我们当老师的提供了哪些启示呢？我以为，启示主要有三：记问之学不足以为人师、当教师应懂得守住“本分”、老师的事业本质上是寂寞的事业 。
一、记问之学不足以为人师
古代教育名篇《学记》上说：“记问之学不足以为人师”，可说是道出了“为人师”的真谛。为什么这么说呢？我们先把《学记》上的这句话说清楚，读者诸君自会明白。把这句话翻译出来，就是：单凭死记硬背得来的学问是不能够做老师的！ 把这句话的含义阐释一下，有三个要点：
1. 要当老师，不能只凭死记硬背的学问；
2. 要当老师必须将自己的学问“化入”自己的血夜。清代国学大师戴震说：“苟知学问犹饮食，则贵其化，不贵其不化。记问之学，入而不化者也。”
3. 要当老师，除了要有学问、要将自己的学问“化”入自己的血液之外，最重要的一点就是践行。孔子之所以被称为“万世师表”，除了他有学问之外，最根本的原因乃是他能身体力行！设想一下，如果孔子也像于丹教授一样，讲的是“仁义礼智信”，做的却是另一套，他还能教出三千弟子、七十二贤人、十大贤哲吗？
二、当教师应懂得守住“本分”
老师的本分是什么？笔者以为有两层。一是凡做教师的都知道，每个教师在学校里都不是万能的，每个教师都有自己的专业，而且学校层次越高，这种专业性越突出；在这个方面，即使那些被人们称为“大师级”教师，也不能例外。所以，你要跨专业做教师，但前提恐怕你得是个天才。二是教师这一职业归根结底乃是育人的，育人是每个教师真正的“本分”，而育人这个本业不能靠“心灵鸡汤”来支撑，育人得靠自己一身的学问和一生的践行来支撑。于丹教授和陈果教授显然都违背了这个原则。
三、老师的事业本质上是寂寞的事业
前面说过，老师是育人的，而育人的事业需要几十年如一日的用心实干，要靠“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的实干精神；育人不能靠一时的心灵鸡汤式的哗众取宠！所以，育人的事业本质上寂寞的，是与“轰动效应”绝缘的。能“轰动”的乃是各种各样的“明星”，不是老师。老师的事业如同遍布天涯海角的小草，它很普通、很平凡、很不起眼，但大地始终需要它，它自己有时也很顽强——这就是教师，如此简单而已！ https://t.cn/zQ10Fu6
#温馨提示#【大风降温在路上了】2019年的最后一个周末，大家都是怎么度过的呢？2019年的最后几天，冷空气并没有放弃挣扎，明后天新一轮冷空气主体将会影响我区，届时气温会持续走低。此次冷空气过程中气温低点将出现在31日夜间至1日早晨，好天气将陪伴我们一起跨年，只是气温较低，做好保暖工作就行了！
你交智商税了吗？[允悲][允悲]
火遍大江南北的抖音app不止带火了许多品牌，也带火了许多“三无产品”！例如，牙科广告产品，真的有这么神奇？
[摊手][摊手]1.洗牙粉
据说是专门为黄牙设计的，成分也是比较天然的，坚持使用的话能够让牙齿亮白不少。你信吗？
而且它还打出一天大概就3毛钱，但是效果差不多能和1W多做的激光牙一样的感觉，很多薅羊毛女孩真情实感的心动了！
[摊手][摊手]2.6D纳米炫齿浮雕牙
最近几年，有一项很火的牙齿美白技术，号称不打针不吃药不流血不磨牙，就能告别黄牙一次搞定，永不复发。听起来很厉害的样子？？
它们还有一个很炫酷的名字，6D纳米炫齿浮雕牙。
这不，29岁的湖北石小姐就心动了，花了4千块钱去楼下的美容院做了这个项目。但没想到竟然变成了这样......
牙齿白得怪异，像穿了一层“衣服”一样迟钝，上下牙都咬不拢，可把她吓坏了！美容师解释说，还需要一个月的适应期。
但一个月以后不仅没有改变，反而变本加厉，牙龈出血严重！
之后，经过武汉大学口腔医院的医生帮助下，石小姐得以拆除她的“6D牙”。
经观察，石小姐的牙齿表面牙釉质被磨损，表面变得凸凹不平，牙齿外形也有所改变。因为牙釉质不可再生，后期还需修复治疗。
牙医长晟表示他一定要抨击一下这个现象，现在市面上美容院所谓的4D、5D、6D纳米炫齿浮雕，都是扯犊子！
[摊手][摊手]3.美牙仪
严格地说，网售美牙仪和医院的冷光美白同理——将美白剂（主要成分是过氧化物，一般是过氧化氢）涂抹在牙齿上，在美白仪器发出的冷光（蓝光）照射下，使过氧化物与牙齿表面及深层的色素快速产生氧化还原反应，达到美白牙齿的效果。
但是，由于网上卖的美牙仪产品缺乏监管，美白剂的成分和浓度得不到保证，再加上非专业的操作，会对牙齿和牙龈造成不可逆的伤害。在口腔接诊中，就有不少因私自乱用用美牙仪后牙齿酸痛难忍的患者。
因为过氧化氢浓度过低，美白效果不佳，保持的时间也会短；而如果浓度过高，牙釉质被腐蚀掉后，牙齿看起来会变白，但牙齿也会变得敏感脆弱，出现牙痛等症状。
抖音上的这些美牙仪，基本都有如下风险
1、产品质量隐患
2、没有保护措施
3、造成牙齿敏感
4、通用的牙托不适用
大家看视频的时候千万擦亮眼！
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据说是专门为黄牙设计的，成分也是比较天然的，坚持使用的话能够让牙齿亮白不少。你信吗？
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它们还有一个很炫酷的名字，6D纳米炫齿浮雕牙。
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牙齿白得怪异，像穿了一层“衣服”一样迟钝，上下牙都咬不拢，可把她吓坏了！美容师解释说，还需要一个月的适应期。
但一个月以后不仅没有改变，反而变本加厉，牙龈出血严重！
之后，经过武汉大学口腔医院的医生帮助下，石小姐得以拆除她的“6D牙”。
经观察，石小姐的牙齿表面牙釉质被磨损，表面变得凸凹不平，牙齿外形也有所改变。因为牙釉质不可再生，后期还需修复治疗。
牙医长晟表示他一定要抨击一下这个现象，现在市面上美容院所谓的4D、5D、6D纳米炫齿浮雕，都是扯犊子！
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严格地说，网售美牙仪和医院的冷光美白同理——将美白剂（主要成分是过氧化物，一般是过氧化氢）涂抹在牙齿上，在美白仪器发出的冷光（蓝光）照射下，使过氧化物与牙齿表面及深层的色素快速产生氧化还原反应，达到美白牙齿的效果。
但是，由于网上卖的美牙仪产品缺乏监管，美白剂的成分和浓度得不到保证，再加上非专业的操作，会对牙齿和牙龈造成不可逆的伤害。在口腔接诊中，就有不少因私自乱用用美牙仪后牙齿酸痛难忍的患者。
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