北京怀柔王立新构建教育命运共同体导读（1610天）2022年6月19日—《正面管教》导语：教育必须从自我改变开始。社会主义核心价值观是教育永远的定盘星。理念是教育行为的先导。
第10章  你的性格对孩子性格的影响
三、读懂生活态度取向形成过程的意义
当孩子们感知他们的世界，对其做出决定，并得出一些包括“因此，我必须……”的信念的基本结论时，性格取向就形成了。
这些幼年时的决定造成的结果影响着未来。想到你一生行为的蓝图是由一个3岁的孩子绘成的，你会不会悚然而惊。
你会雇用一个3岁的孩子来设计你梦寐以求的新家的蓝图吗？你可能会嘲笑这听起来有多么荒谬。可是，你的生活就是建立在你还是小孩子时候给自己绘制的一个蓝图之上。实际上，你一生下来就开始描绘蓝图了，但是，像大多数人一样，你不记得自己在襁褓中或蹒跚学步时做出的决定。然而，这些早期的决定在你长到3岁、4岁、5岁的时候得到你的确认（仍然是在潜意识里）。到6-10岁时，你在潜意识中增加了一些忠告，继续描绘你的蓝图。到十几岁时那就更好玩儿了，凶猛的荷尔蒙等等使你再加上一些决定、思想、感受以及态度之类的东西来完成你的蓝图。因此，你的人生蓝图有些缺陷，难道还还奇怪吗？一个小孩子或甚至是一个十几岁的孩子，没有受过绘制人生蓝图的训练，也没有年长者所具备的足够的生活阅历来客观地理解生活，你还能指望怎么样呢？
理解你的人生蓝图（你的生活态度取向）给你提供了一个做出一些修改的机会。它还能帮助你辨认出你的孩子正在开始使用哪幅蓝图，并且能使你更好地理解他们在感到不安全时候的反应。P223
启示：了解它的形成过程，懂得自己会在自己孩子生活态度取向形成中的作用，借此不断的改变自己，并帮助孩子形成一种较好的生活态度取向，且能扬长避短。

#文豪迷犬怪奇谭[超话]#大号攒石1.1w+16黑票都all in后的结果，果然天启宰是永远的痛[苦涩]
自我感觉还算可以（但还是很毒池（难道有不毒的池子吗[doge][失望]

另外歪出了普卡国木田 乱步还有个船上的镜花，叠了两张普卡宰 烟花宰 和一个洛夫克拉夫特

嗯，叠得不算多（新出的宰也多多少少叠了一丶
总体上是能接受的结果[抱一抱]就看看宰生日池结束前会不会再出个新宰就满足了～

北京怀柔王立新构建教育命运共同体导读（1608天）2022年6月17日—《正面管教》导语：教育必须从自我改变开始。社会主义核心价值观是教育永远的定盘星。理念是教育行为的先导。
第10章  你的性格对孩子性格的影响
一、什么是生活态度取向
在第4章，我们了解了孩子的错误目的。成年人也有错误目的。我们称之为“生活态度取向”。正如孩子们并不能明确地意识到自己的错误目的一样，大人也可能意识不到自己的生活态度取向。这种隐藏的取向会导致大人行为不当，并对孩子造成影响。
什么是生活态度取向？你从孩提时代开始就积累着大量潜意识的决定。这些决定共同形成了你的生活态度取向。现在，你的孩子也正在形成他们的生活态度取向。生活态度取向并不描述你是谁。他它们代表着你在生活中做出的以何种方式找到归属感和价值感的决定。
实际上，成年人既会形成一种基本生活态度取向，又会形成一种次级生活态度取向。基本生活态度取向：当你感到自己的归属感和自我价值感受到威胁或不安全时，所采取的行为。次级生活态度取向：当你有安全感时，所采取的通常行为。
不论哪种生活态度取向，关键在于其主要动力是为了找到归属感和价值感。然而，正像那些为了得到归属感和价值感而做出错误努力的孩子会选择错误目的一样；大人也会因为选择了“错误”的方式而适得其反。我们“行为不当”，并且会在我们与孩子的关系中造成疏远，而不是归属感和价值感。清醒的意识和良好的情绪能帮助我们超越这种适得其反的信念和行为。这样一来，我们就能更有效地对待我们的孩子——以及我们的生活。P217-223.
启示：你的生活态度取向正在影响着孩子的生活态度取向的形成。每一种生活态度取向对我们与孩子之间互动的影响都各有利弊。有了对生活态度取向的了解，我们就能学会对自己的取向扬长避短（至少是在一些时候——清醒的意识和良好的情绪）。生活态度取向是人在生活中做出的以何种方式找到归属感和价值感的决定。想一想：当你感到自己归属感和价值感受到威胁或不安全时，你会怎样做？当你有安全感时所采取的通常行为是什么？就可以初步判定自己的生活态度取向。