赶在下一个凑丹周期之前，终于把最后一个品给你们发出来了！！
依旧满足两个条件：
1️⃣便宜，性价比高，闭眼买也没负担；
2️⃣特定人群用得到。
本次三个品适合：
1️⃣随着年龄增大感觉面部胶原流失，脸有些垮塌瘪，那你看看玻色因水乳；
2️⃣想加大面部退红力度，用来日常晒后，医美后舒缓，那你看看凝胶；
3️⃣脸时常感觉又干又油，不知道自己是干还是油的初老脸，水乳能很好地调整脸部皮肤状态；
4️⃣用其他水乳可能敏感或者致痘的脆弱脸；
5️⃣日常会去做光电医美或者使用家用美容仪，想要在后续保养上提升光电效果的高科技脸。
品牌是润刻，一个新兴的国货品牌，福瑞达工厂做的，很大胆也很有新意，上来就搞玻色因，并且肤感和浓度平衡得不错，或者说是我用过的目前唯一白天也可以用的玻色因。
其他的要么容易搓泥，要么过于厚重。
但是他们家这个没问题，因为乳化体系很独特。
先说我最推荐的玻色因乳液吧，除了添加了玻色因，还复配了5种肽，抗老三巨头加了两种，刚好打在我的心上，因为我现在基本不用a醇类（一直做光电折腾皮肤实在不敢用）。
玻色因的抗老原理我就不多说了，毕竟随手就能查到的东西，主要是表现在它能让皮肤变得更加饱满充盈上，像我们这种爱熬夜的人，脸特别容易变得干瘪，呈现一种像被吸干了的枯萎状的样子，就非常适合玻色因，它能让皮下组织变得更紧密，更加充盈；
其次搭配的多肽，更是在细节抗皱方面起到很好的效果，让脸保持充盈+平滑的效果。
然后依克多因，神经酰胺，燕麦葡聚糖，用来修复皮肤屏障，把肌底搭稳了再兼顾上表皮的平滑与健康。
尤其经常做医美，或者用完家用美容仪，后续护理跟上才能不白做一遭，蓝铜胜肽+玻色因的组合用起来，更别说乳液里还有修复屏障的成分，同时胶原生成速率加倍，抗老效果和修复效果也可以拉满。
然后是值得一提的肤感。
我基本上不太会用肤感不好的护肤品了，因为现在肤感好的东西太多，哪怕你浓度再高成分再华丽，我稍微降低一点成分的要求用肤感更好的，效果也不会打折太多，但是能让我在使用的时候开心程度上升不止一个档次，那我为什么不用肤感更好的呢？
润刻的这个乳液肤感很不错，因为他们的乳化技术很独特，你是可以感觉到乳液被吃进皮肤里然后慢慢地滋润你的脸，不油，不黏腻，吸收快，有脂质的亲肤感，又有水状的吸收感，非常牛。
同时，它也是我唯一一款日间用的带抗老作用的乳液/面霜，日间最后一步我从来的诉求都是不油就好，哪敢要求那么多，但是它能满足我的既要又要，就非常适合需要抗初老又不想堆太多护肤品的人，白天晚上都可以用，一瓶搞定。
对了，记得抹到脖子，我也是经年累月的把抗老护肤品带到脖子，颈纹大概淡了30%。
它的玻色因浓度虽然没有黑绷带那么高，但是胜在物美价廉，白天晚上都可以用，是一个性价比更高的选择，你用再多也不心疼，用量上不省，拿用量来堆浓度也未尝不可。
第二个是他们的舒缓凝胶，我做了效果测试，就在我做完点阵掉痂的第二天就上脸了，非常迅速的舒缓效果，大片的红是立即被镇住了，对比图有点吓人，大家可以直接看之前的原po：https://t.cn/A6XTE7j2
上脸非常清凉与治愈，带有清苦的草药味道，脸部的灼热能立马被压下去，很适合大夏天排队做完核酸的脸部不适与燥热，或者口罩戴久了的辛辣刺痛。
主要镇静成分是植物萃取，丹皮酚+丹参提取物+龙舌兰提取物，一看就是苦苦的降燥成分，舒缓皮肤不适和炎症特别快速，在修复表皮层方面又有依克多因和燕麦葡聚糖，修复+提升屏障稳定性。
对我来说，还有一点非常实用的点就是拿来当作美容仪的耦合剂，又镇静舒缓抗炎了，又做了美容仪护理，便宜大碗。
同时，后续搭配比如油橄榄精华之类的，退红速度又上一个档次，护肤品也可以形成功效闭环了。
如果你的脸经常不适或者有燥热潮红的情况，或者经常发炎发红，或者夏天要经常出门暴晒，很适合这个舒缓凝胶，一抹冰凉镇静，像给脸喝了酸梅汤。
第三个是配套的精华水，也是加了玻色因的。
属于稍微浓稠的质地，前两天就说过，福瑞达给我的感觉更适合把玻尿酸做得更浓。
浓得恰到好处，一是能迅速被皮肤吃进去，二是又有一个长效滋润的感觉，迅速被吃进去意味着吸收快，并且不油腻，长效滋润代表着你不会因此觉得皮肤好像又有点油又有点干，始终是保持滋润的。我想着可能是加了福瑞达的聚谷氨酸专利的缘故，毕竟他们几个加了这个的产品（乳液也是）给我的肤感都极度享受和丝滑。
此外，它的玻尿酸用的是vc和玻尿酸的复合玻尿酸，保证vc透皮能力的情况下，通过玻尿酸的结合搭载，让它的释放变得更加缓慢以此达到一个低刺激性，减少了你使用上的负担。
真真正正地把玻尿酸玩出了花。
整个水乳的成分和技术都很适合经常熬夜的脆弱暗沉脸，或者皮肤干不干油不油的初老脸。
或者你感觉自己脸有些要垮的趋势了，也非常合适，乳化体系不油不干，既能让你感到滋润，又不会闷或者厚重，也不致痘致敏，属于初老人群/皮肤脆弱人群/抗老人群的梦中情水乳。
然后凝胶，你要是日常会去做医美，就备一盒吧，做完后一周你都会想敷的，我又拿来镇静舒缓，又拿来当家用美容仪的耦合剂，怕用得太快，已经先又买了两罐了，赠品非常多。
最后，凑丹方式依旧放下面了，明天开始的，大家有需要的加购可以明天再合并结算。
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2️⃣想加大面部退红力度，用来日常晒后，医美后舒缓，那你看看凝胶；
3️⃣脸时常感觉又干又油，不知道自己是干还是油的初老脸，水乳能很好地调整脸部皮肤状态；
4️⃣用其他水乳可能敏感或者致痘的脆弱脸；
5️⃣日常会去做光电医美或者使用家用美容仪，想要在后续保养上提升光电效果的高科技脸。
品牌是润刻，一个新兴的国货品牌，福瑞达工厂做的，很大胆也很有新意，上来就搞玻色因，并且肤感和浓度平衡得不错，或者说是我用过的目前唯一白天也可以用的玻色因。
其他的要么容易搓泥，要么过于厚重。
但是他们家这个没问题，因为乳化体系很独特。
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玻色因的抗老原理我就不多说了，毕竟随手就能查到的东西，主要是表现在它能让皮肤变得更加饱满充盈上，像我们这种爱熬夜的人，脸特别容易变得干瘪，呈现一种像被吸干了的枯萎状的样子，就非常适合玻色因，它能让皮下组织变得更紧密，更加充盈；
其次搭配的多肽，更是在细节抗皱方面起到很好的效果，让脸保持充盈+平滑的效果。
然后依克多因，神经酰胺，燕麦葡聚糖，用来修复皮肤屏障，把肌底搭稳了再兼顾上表皮的平滑与健康。
尤其经常做医美，或者用完家用美容仪，后续护理跟上才能不白做一遭，蓝铜胜肽+玻色因的组合用起来，更别说乳液里还有修复屏障的成分，同时胶原生成速率加倍，抗老效果和修复效果也可以拉满。
然后是值得一提的肤感。
我基本上不太会用肤感不好的护肤品了，因为现在肤感好的东西太多，哪怕你浓度再高成分再华丽，我稍微降低一点成分的要求用肤感更好的，效果也不会打折太多，但是能让我在使用的时候开心程度上升不止一个档次，那我为什么不用肤感更好的呢？
润刻的这个乳液肤感很不错，因为他们的乳化技术很独特，你是可以感觉到乳液被吃进皮肤里然后慢慢地滋润你的脸，不油，不黏腻，吸收快，有脂质的亲肤感，又有水状的吸收感，非常牛。
同时，它也是我唯一一款日间用的带抗老作用的乳液/面霜，日间最后一步我从来的诉求都是不油就好，哪敢要求那么多，但是它能满足我的既要又要，就非常适合需要抗初老又不想堆太多护肤品的人，白天晚上都可以用，一瓶搞定。
对了，记得抹到脖子，我也是经年累月的把抗老护肤品带到脖子，颈纹大概淡了30%。
它的玻色因浓度虽然没有黑绷带那么高，但是胜在物美价廉，白天晚上都可以用，是一个性价比更高的选择，你用再多也不心疼，用量上不省，拿用量来堆浓度也未尝不可。
第二个是他们的舒缓凝胶，我做了效果测试，就在我做完点阵掉痂的第二天就上脸了，非常迅速的舒缓效果，大片的红是立即被镇住了，对比图有点吓人，大家可以直接看之前的原po：https://t.cn/A6XTE7j2
上脸非常清凉与治愈，带有清苦的草药味道，脸部的灼热能立马被压下去，很适合大夏天排队做完核酸的脸部不适与燥热，或者口罩戴久了的辛辣刺痛。
主要镇静成分是植物萃取，丹皮酚+丹参提取物+龙舌兰提取物，一看就是苦苦的降燥成分，舒缓皮肤不适和炎症特别快速，在修复表皮层方面又有依克多因和燕麦葡聚糖，修复+提升屏障稳定性。
对我来说，还有一点非常实用的点就是拿来当作美容仪的耦合剂，又镇静舒缓抗炎了，又做了美容仪护理，便宜大碗。
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如果你的脸经常不适或者有燥热潮红的情况，或者经常发炎发红，或者夏天要经常出门暴晒，很适合这个舒缓凝胶，一抹冰凉镇静，像给脸喝了酸梅汤。
第三个是配套的精华水，也是加了玻色因的。
属于稍微浓稠的质地，前两天就说过，福瑞达给我的感觉更适合把玻尿酸做得更浓。
浓得恰到好处，一是能迅速被皮肤吃进去，二是又有一个长效滋润的感觉，迅速被吃进去意味着吸收快，并且不油腻，长效滋润代表着你不会因此觉得皮肤好像又有点油又有点干，始终是保持滋润的。我想着可能是加了福瑞达的聚谷氨酸专利的缘故，毕竟他们几个加了这个的产品（乳液也是）给我的肤感都极度享受和丝滑。
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#高考生物#【郑州外国语新枫杨学校教师点评高考生物卷：强化表述 注重实验 落实“双减”】2022年高考生物试题依循“一核四层四翼”高考评价体系，立足学科本质，紧扣时代脉搏，注重对学科主干知识、关键能力、学科素养的考查，突出基础性、综合性、应用性、创新性，助力推进素质教育，充分发挥高考“服务选拔”“引导教学”的功能。
一、 紧扣基础，稳中有新
1. 试题结构基本稳定，考查覆盖面广泛。细胞、代谢、遗传、调节、生态五大主干内容，均有涉及。
具体分布如下：选择第2题考察光合作用与有氧呼吸对CO2浓度的影响；选择第5题依托表格信息，探究酶的RNA组分和蛋白质组分在镁离子浓度影响下的转化效果；第29题考查细胞呼吸对主动运输的影响，及主动运输跨膜方式的判断等。以上围绕细胞代谢与细胞生命活动展开考察。
选择第1题考查减数分裂与有丝分裂的区别；第6题以鸡的芦花和非芦花性状正反交实验为背景，考察伴性遗传；第32题涉及两对基因控制一对相对性状的基因自由组合问题。以上围绕遗传展开考察。
选择第3题以神经系统过度兴奋的治疗方式为背景，考察神经调节；第4题考察群落的垂直结构；第30题考察甲状腺激素的分级调节；第31题种群密度的调查方法与计算等。以上针对必修三《稳态与环境》进行考察。相对而言，今年试题对必修三考察力度较大，占分比较多。
2. 试题紧扣教材、强调对主干知识的拓展和延伸。第38题围绕基因工程的全过程、PCR技术的操作过程，考察基础知识的识记能力；选择第2题考察光合作用与有氧呼吸对CO2浓度的影响，考查知识的理解、分析能力；选择第3题创设运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度引发肌肉痉挛的药物治疗方法的问题情境，考查突触传递的过程与特点，考察知识迁移、运用能力。
与去年相比，今年生物试题难度基本持平。题目涉及的知识均来源于教材，信息量不大，意在引导学生重视课本基础知识，引导教学把握学科基础、加深对知识的理解与内化，避免过度、盲目刷题。
二、 强化表述、注重实验
1. 重视语言表达能力的考查
解释“原因”的表述类问题，考生常因为表述不够完整、不够准确、不够规范而丢分。今年试题也非常重视表述类问题的考查，非选择题虽然空不多，但是表述类问题考察比例大，单个空分值高，考察形式也有新变化，即需要通过死记硬背、用课本原话来回答的并不多，大多数空需要学生用已有的知识储备，自主组织语言来分析作答，填空题要求高于去年。
例如：第29题第1问，解释判断为主动运输的理由，第3问解释甲、乙呼吸速率不等的原因；第30题第1问，要求解释注射放射性碘以后，甲状腺放射性增大的原因；第31题要求描述拍照摄像取样对比标志重捕法的优点等，意在考察学生对课本知识的理解深度，引导教学注重对学生思维严谨性、逻辑性的培养。
2. 注重实验能力的考查
实验探究能力是基础教育和高等教育重点关注的核心能力。对实验的考查，有助于引导学生对实验探究中科学思维的训练和科学方法的重视，对中学实验教学有积极的导向作用。与去年相比，今年以实验为背景的试题更多。
比如：选择第5题依托表格信息，探究酶的RNA组分和蛋白质组分在镁离子浓度影响下的转化效果，意在考察对课本基础实验延伸。
选择第6题以鸡的羽毛性状芦花和非芦花遗传分析为主题，设计杂交实验、通过鸡的羽毛性状区分雏鸡性别，以便满足生产需求，意在将伴性遗传知识运用于实际问题的解决。
第31题围绕种群密度的调查实验，要求学生分析空中拍照技术调查相对于标志重捕法调查的优势，使学生感受到实验探究过程中合理选取方法的重要性。
第32题以植物花色的遗传控制为问题情境，在探究白花植株纯合基因型时，要求只选用1种纯合体亲本与之只进行1次杂交，考查学生在特定条件限制下制定最优方案的能力，引导学生在解决问题时注重解决方案的优化和简化，考察学生思维能力。
三、 创设情境，凸显能力
1. 联系实际、凸显学科应用性
选择第6题以鸡的羽毛芦花和非芦花性状伴性遗传分析为背景，运用遗传知识解决实际问题。第29题结合曲线图信息，考察呼吸作用与无机盐离子主动运输的关系，分析现象产生的原因，考察学生利用课本知识，解决实际问题的能力。
2. 考查获取信息、知识整合能力。
第30题结合甲状腺激素的分级调节与反馈调节相关知识，进行实验分析。第31题引入空中拍照技术调查草原地面活动哺乳动物种群数量的新方法，考察学生对比分析能力、知识延伸能力，此题不局限于教材，又扎根于教材，堪称亮点。第32题在2对等位基因自由组合的背景下，综合考察了基因、酶、性状的关系，体现综合性的考查要求。
四、 立德树人、聚焦价值
整套生物试卷体现了对生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的考查。
1. 抗疫再入题，强化责任担当意识。抗疫3年，防疫效果日益高效，疫苗接种、核酸检测发挥了至关重要的作用。第38题围绕新冠病毒核酸检测和疫苗接种，考查核酸检测的基本原理和结果分析，引导学生加深对防疫措施的认识，体现生命观念的结构与功能观。
2. 关注生态文明、倡导环境保护理念。第37题以利用制糖废液进行微生物发酵生产工业产品为情境，引导考生有意识地将所学知识和技能应用于生产生活相关问题的解决，引导学生形成生态保护意识，参与环境保护实践，体现了对社会责任的考查。
3. 联系农业生产实际，树立正确的劳动观念。第29题要求根据农作物根系吸收硝酸根离子与氧之间的关系，制定农业生产中相应的增产措施，传达劳动实践需要科学指导的理念，有助于增强学生劳动生产的科学意识，促使将科学劳动的观念内化于心。
2022年高考乙卷生物试题在承续近些年的设计风格和考查理念的基础之上，稳步推进高考内容改革，突出服务"双减"工作，具体体现在：试题指向更加明确，信息量不大，更加注重语言表达与实验设计，更加强调在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用。通过精心设问，着重考查学生的语言组织与表达能力、实验分析与设计能力、辩证思维与批判性思维能力，引导学生树立正确的世界观和方法论、倡导生态文明、崇尚劳动精神等，培养学生学科素养，促进中学生物教育教学改革。（点评人：郑州外国语新枫杨学校高三生物备课组长 黄永涛）
一、 紧扣基础，稳中有新
1. 试题结构基本稳定，考查覆盖面广泛。细胞、代谢、遗传、调节、生态五大主干内容，均有涉及。
具体分布如下：选择第2题考察光合作用与有氧呼吸对CO2浓度的影响；选择第5题依托表格信息，探究酶的RNA组分和蛋白质组分在镁离子浓度影响下的转化效果；第29题考查细胞呼吸对主动运输的影响，及主动运输跨膜方式的判断等。以上围绕细胞代谢与细胞生命活动展开考察。
选择第1题考查减数分裂与有丝分裂的区别；第6题以鸡的芦花和非芦花性状正反交实验为背景，考察伴性遗传；第32题涉及两对基因控制一对相对性状的基因自由组合问题。以上围绕遗传展开考察。
选择第3题以神经系统过度兴奋的治疗方式为背景，考察神经调节；第4题考察群落的垂直结构；第30题考察甲状腺激素的分级调节；第31题种群密度的调查方法与计算等。以上针对必修三《稳态与环境》进行考察。相对而言，今年试题对必修三考察力度较大，占分比较多。
2. 试题紧扣教材、强调对主干知识的拓展和延伸。第38题围绕基因工程的全过程、PCR技术的操作过程，考察基础知识的识记能力；选择第2题考察光合作用与有氧呼吸对CO2浓度的影响，考查知识的理解、分析能力；选择第3题创设运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度引发肌肉痉挛的药物治疗方法的问题情境，考查突触传递的过程与特点，考察知识迁移、运用能力。
与去年相比，今年生物试题难度基本持平。题目涉及的知识均来源于教材，信息量不大，意在引导学生重视课本基础知识，引导教学把握学科基础、加深对知识的理解与内化，避免过度、盲目刷题。
二、 强化表述、注重实验
1. 重视语言表达能力的考查
解释“原因”的表述类问题，考生常因为表述不够完整、不够准确、不够规范而丢分。今年试题也非常重视表述类问题的考查，非选择题虽然空不多，但是表述类问题考察比例大，单个空分值高，考察形式也有新变化，即需要通过死记硬背、用课本原话来回答的并不多，大多数空需要学生用已有的知识储备，自主组织语言来分析作答，填空题要求高于去年。
例如：第29题第1问，解释判断为主动运输的理由，第3问解释甲、乙呼吸速率不等的原因；第30题第1问，要求解释注射放射性碘以后，甲状腺放射性增大的原因；第31题要求描述拍照摄像取样对比标志重捕法的优点等，意在考察学生对课本知识的理解深度，引导教学注重对学生思维严谨性、逻辑性的培养。
2. 注重实验能力的考查
实验探究能力是基础教育和高等教育重点关注的核心能力。对实验的考查，有助于引导学生对实验探究中科学思维的训练和科学方法的重视，对中学实验教学有积极的导向作用。与去年相比，今年以实验为背景的试题更多。
比如：选择第5题依托表格信息，探究酶的RNA组分和蛋白质组分在镁离子浓度影响下的转化效果，意在考察对课本基础实验延伸。
选择第6题以鸡的羽毛性状芦花和非芦花遗传分析为主题，设计杂交实验、通过鸡的羽毛性状区分雏鸡性别，以便满足生产需求，意在将伴性遗传知识运用于实际问题的解决。
第31题围绕种群密度的调查实验，要求学生分析空中拍照技术调查相对于标志重捕法调查的优势，使学生感受到实验探究过程中合理选取方法的重要性。
第32题以植物花色的遗传控制为问题情境，在探究白花植株纯合基因型时，要求只选用1种纯合体亲本与之只进行1次杂交，考查学生在特定条件限制下制定最优方案的能力，引导学生在解决问题时注重解决方案的优化和简化，考察学生思维能力。
三、 创设情境，凸显能力
1. 联系实际、凸显学科应用性
选择第6题以鸡的羽毛芦花和非芦花性状伴性遗传分析为背景，运用遗传知识解决实际问题。第29题结合曲线图信息，考察呼吸作用与无机盐离子主动运输的关系，分析现象产生的原因，考察学生利用课本知识，解决实际问题的能力。
2. 考查获取信息、知识整合能力。
第30题结合甲状腺激素的分级调节与反馈调节相关知识，进行实验分析。第31题引入空中拍照技术调查草原地面活动哺乳动物种群数量的新方法，考察学生对比分析能力、知识延伸能力，此题不局限于教材，又扎根于教材，堪称亮点。第32题在2对等位基因自由组合的背景下，综合考察了基因、酶、性状的关系，体现综合性的考查要求。
四、 立德树人、聚焦价值
整套生物试卷体现了对生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的考查。
1. 抗疫再入题，强化责任担当意识。抗疫3年，防疫效果日益高效，疫苗接种、核酸检测发挥了至关重要的作用。第38题围绕新冠病毒核酸检测和疫苗接种，考查核酸检测的基本原理和结果分析，引导学生加深对防疫措施的认识，体现生命观念的结构与功能观。
2. 关注生态文明、倡导环境保护理念。第37题以利用制糖废液进行微生物发酵生产工业产品为情境，引导考生有意识地将所学知识和技能应用于生产生活相关问题的解决，引导学生形成生态保护意识，参与环境保护实践，体现了对社会责任的考查。
3. 联系农业生产实际，树立正确的劳动观念。第29题要求根据农作物根系吸收硝酸根离子与氧之间的关系，制定农业生产中相应的增产措施，传达劳动实践需要科学指导的理念，有助于增强学生劳动生产的科学意识，促使将科学劳动的观念内化于心。
2022年高考乙卷生物试题在承续近些年的设计风格和考查理念的基础之上，稳步推进高考内容改革，突出服务"双减"工作，具体体现在：试题指向更加明确，信息量不大，更加注重语言表达与实验设计，更加强调在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用。通过精心设问，着重考查学生的语言组织与表达能力、实验分析与设计能力、辩证思维与批判性思维能力，引导学生树立正确的世界观和方法论、倡导生态文明、崇尚劳动精神等，培养学生学科素养，促进中学生物教育教学改革。（点评人：郑州外国语新枫杨学校高三生物备课组长 黄永涛）
#移动厕所# 太原厂家出售建筑工地移动厕所临时简易水冲厕所彩钢厕所
采购热线:15535110891
一、 产品名称：直排式移动生态环保厕所
二、 产品型号：-012
三、 工作原理：
该厕所安装了本公司生产的节水装置及厕具，在有条件的地方，接通上下水，可以达到简单而节水的目的。
四、本产品执行标准：GBLT18091—92
五、 性能参数：
电气控制方式： 自动控制
使用环境： -40℃～50℃
冲水方式： 自动冲洗
日耗电量: 0.5W
供电方式： 市电220V/50Hz
运行成本： 0.016元/人次
六、产品特点：
1、 一体化防滑地面及厕盆；
2、 采用专用制剂，节水、节电效果明显；
3、 杀菌、无臭、无味；
4、 自动化适度高，使用方便；
5、 可以应用于车载卫生间及公厕改造；
6、 故障率极低，特别方便管理者的日常管理。
七、节水型内室介绍（标准型）
1、 内室尺寸：1.1m×1.6m；
2、 地面：大理石地面，不锈钢自动开启盆。
3、 内室墙面：优质彩钢板，厚度均为1mm以上，有防火、防腐、防划、防撞击等优点；
注：可根据不同用户需要，选择整体铝塑板或整体不锈钢内室。
4、 房顶：为优质塑钢吊顶，美观、大方；
5、 内室配置：男用小便器、净手盆、照明灯、换气扇、不锈钢垃圾桶、手纸盒、扶手、衣帽钩、化妆镜、烟灰缸；
6、 具体尺寸的大小或材料的选择，可根据不同用户的需求而定。
八、 体外墙介绍：
a) 金属雕花板
b) 镀锌钢板（平贴或干挂、可选）
c) 铝塑板 、或铝板（平贴或干挂、可选）
d) 304不锈钢板
e) 防腐木（樟子松或南方松等、可选）
f) 彩钢夹心保温板
以上材料表面处理；烤漆、氟碳喷涂、干挂型材等。
i. 耐气候保温隔热／能长久保持外观；
ii. 耐久性能／保持稳定的强度；
iii. 阻燃性／让人们远离火灾；
iv. 隔音性／隔离噪音 。
采购热线:15535110891
一、 产品名称：直排式移动生态环保厕所
二、 产品型号：-012
三、 工作原理：
该厕所安装了本公司生产的节水装置及厕具，在有条件的地方，接通上下水，可以达到简单而节水的目的。
四、本产品执行标准：GBLT18091—92
五、 性能参数：
电气控制方式： 自动控制
使用环境： -40℃～50℃
冲水方式： 自动冲洗
日耗电量: 0.5W
供电方式： 市电220V/50Hz
运行成本： 0.016元/人次
六、产品特点：
1、 一体化防滑地面及厕盆；
2、 采用专用制剂，节水、节电效果明显；
3、 杀菌、无臭、无味；
4、 自动化适度高，使用方便；
5、 可以应用于车载卫生间及公厕改造；
6、 故障率极低，特别方便管理者的日常管理。
七、节水型内室介绍（标准型）
1、 内室尺寸：1.1m×1.6m；
2、 地面：大理石地面，不锈钢自动开启盆。
3、 内室墙面：优质彩钢板，厚度均为1mm以上，有防火、防腐、防划、防撞击等优点；
注：可根据不同用户需要，选择整体铝塑板或整体不锈钢内室。
4、 房顶：为优质塑钢吊顶，美观、大方；
5、 内室配置：男用小便器、净手盆、照明灯、换气扇、不锈钢垃圾桶、手纸盒、扶手、衣帽钩、化妆镜、烟灰缸；
6、 具体尺寸的大小或材料的选择，可根据不同用户的需求而定。
八、 体外墙介绍：
a) 金属雕花板
b) 镀锌钢板（平贴或干挂、可选）
c) 铝塑板 、或铝板（平贴或干挂、可选）
d) 304不锈钢板
e) 防腐木（樟子松或南方松等、可选）
f) 彩钢夹心保温板
以上材料表面处理；烤漆、氟碳喷涂、干挂型材等。
i. 耐气候保温隔热／能长久保持外观；
ii. 耐久性能／保持稳定的强度；
iii. 阻燃性／让人们远离火灾；
iv. 隔音性／隔离噪音 。
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