我最敬重的两个人，一个是崔永元，一个是马云。一个以自己的聪明睿智、高屋建瓴、深刻冷峻，坚持实话实说，让人学会反思；一个以高瞻远瞩、创新开拓，重新定义了商业规则，让人们生活更加便捷。
如果这样的人能够自由发挥，放飞自我，他们的创造力将难以想象，不知道会把社会改造成什么模样。
但他们最终都选择了和解，与社会和解，与力量和解，与自己和解，学会了放下。
我们与他们相比，真的是天壤之别、云泥之别，我们还有什么放不下的？
如果这样的人能够自由发挥，放飞自我，他们的创造力将难以想象，不知道会把社会改造成什么模样。
但他们最终都选择了和解，与社会和解，与力量和解，与自己和解，学会了放下。
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[干杯]《传播学教程》第五章 人内传播与人际传播
1⃣️【人内传播】
1、定义：个人接受外部信息并在人体内进行信息处理的活动。
2、相关概念
（1）“主我”与“客我”—米德
概念：人的“自我”意识是伴随着传播活动而形成的，自我是“主我”和“客我”的统一。“主我”是个人的主体意识，“客我”是他人对自己的态度、评价和角色期待。“主我”和“客我”的对话和互动形成统一的社会自我。
（2）自我互动理论—布鲁默《象征互动论》1969年
概念：本质上来说，自我互动是与他人的社会关系在个人头脑中的反映，但并不是这一关系简单的再现，个人会沿着自己的立场或行为方向对他人期待的意义进行能动的理解、选择、加工，并在此基础上加以重新组合，而形成一个新的行为主体。
（3）内省式思考
概念：是人对自己的一种反思活动，分为长期、短期两种。长期的以完善个人品德和行为为目的，具有长期目标性和连贯性；短期的，以解决现实问题为目的。
* 概念辨析：“主我”与“客我”强调双方的互动性，不分主次；“自我互动理论”强调个人的主观能动性，个人会对当下的与他人的社会关系作出能动性的思考与理解；“内省式思考”不仅是横向的社会过程，更是将过去、现在、将来相联系的纵向发展、创造的过程，具有继承性和创新性。
2⃣️【基模理论】
1、概念：人的认知行为的基本模式。
2、特点：
（1）是人与生俱来的行为模式之一；
（2）是一种知识分类体系，呈层化结构，类似树状图；
（3）是知识的集束或有机的联合；
（4）其功能是在我们遇到新信息时，通过动员和组织原有的知识和经验，补足新的要素来对新信息作出处理，具有预测、决策控制功能。
3、信息过程处理模式
（1）阿克塞尔罗德的信息处理过程模式
（2）理查德·佩蒂“详尽分析可能性”理论：
每个人都会以两种方式处理信息，一种是详尽的方式，沿“核心路径”用严谨的思考来处理信息；一种是以较为简单粗略的方式，沿“边缘路径”处理信息。
当个人与信息涉及的问题关系密切，有较为强烈的认知需求或较强的责任感，并且具备相应的认知能力时，人们会沿“核心路径”处理信息，反之则沿“边缘路径”处理信息。
3⃣️【人际传播】
1、定义：个人与个人之间的信息传播活动。
2、动机
（1）获得信息；
（2）建立与他人的社会写作关系；
（3）自我认知和相互认知；
（4）满足基于人的社会性的精神和心理需求。
3、特点
（1）传递和接收信息的渠道多、方法灵活；
（2）信息的意义更为丰富和复杂；
（3）双向性强，反馈及时，互动频度高；
（4）非制度化，相对自由和平等。
4、社会功能
（1）帮助个人实现社会化；
（2）对大众传播效果产生一定的影响，主要研究成果有“一意见领袖”“两级传播”“创新—普及”理论等。
5、人际传播与自我表达
（1）人际传播是真正意义上的“多媒体”传播：符号载体丰富，含语言、伴生符等。
（2）姿态的传播功能：强调语言；补充语言；代替语言；控制语言；表达超语言的意义。
（3）外观形象与自我表达：外观也是自我表达的重要手段，如发型、服饰、配饰等。
（4）自我表达与社会价值规范：自我表达不是孤立的活动，应与他人和一定的社会价值或行为规范相联系，符合社会普遍认可的价值尺度。
4⃣️【“镜中我”理论】
提出者：库利《人类本性与社会秩序》1902
概念：人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等，是反映自我的一面镜子，个人透过这面镜子，认识和把握自己。因此，人的自我是在与他人的联系中形成的。这种联系包括三方面：
（1）关于他人如何“认识”自己的想象；
（2）关于 他人如何“评价”自己的想象；
（3）自己对他人这些“认识”或“评价”的情感。
“镜中我”也是“社会我”，初级传播是形成“镜中我”的主要机制。这种自我认知状况取决于与他人传播的程度，传播活动越活跃，越是多方面的，个人的“镜中我”也就越清晰，对自我的把握也就越客观、越准确。
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[干杯]《传播学教程》第五章 人内传播与人际传播
1⃣️【人内传播】
1、定义：个人接受外部信息并在人体内进行信息处理的活动。
2、相关概念
（1）“主我”与“客我”—米德
概念：人的“自我”意识是伴随着传播活动而形成的，自我是“主我”和“客我”的统一。“主我”是个人的主体意识，“客我”是他人对自己的态度、评价和角色期待。“主我”和“客我”的对话和互动形成统一的社会自我。
（2）自我互动理论—布鲁默《象征互动论》1969年
概念：本质上来说，自我互动是与他人的社会关系在个人头脑中的反映，但并不是这一关系简单的再现，个人会沿着自己的立场或行为方向对他人期待的意义进行能动的理解、选择、加工，并在此基础上加以重新组合，而形成一个新的行为主体。
（3）内省式思考
概念：是人对自己的一种反思活动，分为长期、短期两种。长期的以完善个人品德和行为为目的，具有长期目标性和连贯性；短期的，以解决现实问题为目的。
* 概念辨析：“主我”与“客我”强调双方的互动性，不分主次；“自我互动理论”强调个人的主观能动性，个人会对当下的与他人的社会关系作出能动性的思考与理解；“内省式思考”不仅是横向的社会过程，更是将过去、现在、将来相联系的纵向发展、创造的过程，具有继承性和创新性。
2⃣️【基模理论】
1、概念：人的认知行为的基本模式。
2、特点：
（1）是人与生俱来的行为模式之一；
（2）是一种知识分类体系，呈层化结构，类似树状图；
（3）是知识的集束或有机的联合；
（4）其功能是在我们遇到新信息时，通过动员和组织原有的知识和经验，补足新的要素来对新信息作出处理，具有预测、决策控制功能。
3、信息过程处理模式
（1）阿克塞尔罗德的信息处理过程模式
（2）理查德·佩蒂“详尽分析可能性”理论：
每个人都会以两种方式处理信息，一种是详尽的方式，沿“核心路径”用严谨的思考来处理信息；一种是以较为简单粗略的方式，沿“边缘路径”处理信息。
当个人与信息涉及的问题关系密切，有较为强烈的认知需求或较强的责任感，并且具备相应的认知能力时，人们会沿“核心路径”处理信息，反之则沿“边缘路径”处理信息。
3⃣️【人际传播】
1、定义：个人与个人之间的信息传播活动。
2、动机
（1）获得信息；
（2）建立与他人的社会写作关系；
（3）自我认知和相互认知；
（4）满足基于人的社会性的精神和心理需求。
3、特点
（1）传递和接收信息的渠道多、方法灵活；
（2）信息的意义更为丰富和复杂；
（3）双向性强，反馈及时，互动频度高；
（4）非制度化，相对自由和平等。
4、社会功能
（1）帮助个人实现社会化；
（2）对大众传播效果产生一定的影响，主要研究成果有“一意见领袖”“两级传播”“创新—普及”理论等。
5、人际传播与自我表达
（1）人际传播是真正意义上的“多媒体”传播：符号载体丰富，含语言、伴生符等。
（2）姿态的传播功能：强调语言；补充语言；代替语言；控制语言；表达超语言的意义。
（3）外观形象与自我表达：外观也是自我表达的重要手段，如发型、服饰、配饰等。
（4）自我表达与社会价值规范：自我表达不是孤立的活动，应与他人和一定的社会价值或行为规范相联系，符合社会普遍认可的价值尺度。
4⃣️【“镜中我”理论】
提出者：库利《人类本性与社会秩序》1902
概念：人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等，是反映自我的一面镜子，个人透过这面镜子，认识和把握自己。因此，人的自我是在与他人的联系中形成的。这种联系包括三方面：
（1）关于他人如何“认识”自己的想象；
（2）关于 他人如何“评价”自己的想象；
（3）自己对他人这些“认识”或“评价”的情感。
“镜中我”也是“社会我”，初级传播是形成“镜中我”的主要机制。这种自我认知状况取决于与他人传播的程度，传播活动越活跃，越是多方面的，个人的“镜中我”也就越清晰，对自我的把握也就越客观、越准确。
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