今天是西柚味的小邵老师和樱桃味的小牛老师[羞嗒嗒]
就像别人说的那样 有的人就算很长时间没见也不会出现那种陌生感 这是支教后的第一次见面o
没有寒暄的好久不见 互相诉说着自己的心里话
抱怨太多也不会觉得烦躁 只有相互理解
老师好 是个有情怀有笑点的好电影 可能电影中的某个瞬间像极了那时的我们[哈哈]
上午是柳絮漫天飞舞的晴天 把人晒的暖暖的☀
下午看完电影又成了带来无数烦心事的阴雨天️
可是不一样的是在我身边有快乐柠檬和能带给我快乐的你 @shao吖吖

两条线相交之后会越来越远
就像是两个人过了默契的那段日子就会分道扬镳
可能在有些人的世界没有什么是不能放弃的
尽管苦了自己但还坚持完成别人设定的目标
看似很有主见实则活的糊涂
但愿活成你想要的模样
数十年后
那个姑娘也是广场舞大妈中最靓的仔
明天研讨会小牛老师也要加油吖@98年的旺仔牛奶
旺仔牛奶要一直咧嘴笑[心][心][心] https://t.cn/R2dyTHT

#高考素材[超话]#谦辞敬辞

1.家，舍：谦称自己的亲属。【记忆口诀：家大舍小令外人】

（1）家：谦称自己亲属中的长辈或同辈（年纪比自己大）。

长辈如家祖、家父、家严、家尊，家母、家慈、 家君；

同辈如家兄、家姐。

（2）舍：谦称自己同辈中的年幼者，如舍弟、舍妹；

可谦称自己的亲戚，如舍亲、舍侄；

可用在方位词前，谦称自己的家，如舍下、舍间。

（3）称他人的亲戚不能冠以“家”字。如不能说“你的家父”“他的家父”。

2.公、子、君、卿、贤：用于敬称男子，都可单用。

（1）公：用于敬称时不受尊卑限制。

（2）子：单用或用在姓氏前后，表示敬称老师或男子。泛用敬称时相当于限制“您”的用法。（以子之矛攻子之盾）

（3）君：主要用于敬称对方。

3.惠、光、幸：副词性敬词，用在动词前，表示对方施加于己的行为，对自己是一种恩荣。

（1）敬称对方来临：光临、光顾、惠顾、惠临、幸临。

（2）敬称对方馈赠：惠赐、惠赠。

4、承、蒙、荷：一般用于感谢他人对自己的眷爱和照顾。多用在主谓结构前面。

承恩相呼唤，有何差使？

蒙（先生）不吝赐教。

久荷（您）栽培。

小牛试刀

下列各句中，表达得体的一句是（　）

A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

答 案

C

A、“承蒙”敬辞，表示心怀感激地接受．“承蒙”的主语通常是自己或自己一方的人，“我/我家孩子承蒙您的关照....”，此处使用错误；
B、“高足”是指良马； 骏马．犹言高才．句子说的是作为杨老师的学生，用“高足”不准确，应该使用一个谦辞；
D、“恭候”敬辞，恭敬地等候，句子说的是等自己，使用错误．