“用心做美术，用爱做教育。”
我们认为，美不是一幅好看的画，美不是一个穿戴华贵的人，美就是你精心地生活，你乐观自信地绽放着生命之光。
我们专注于每个孩子的艺术培养，用心做出专业，有趣，有内容的课程，每一位老师饱含热情与热爱真诚的对待每一位学生是我们坚持不变的办学理念！
“绘”成功，“绘”成才，“绘”出未来！ https://t.cn/RODzIQL

#宿州2022年双减# 【掷地有声落“双减” 动静结合延“服务”——萧县官桥镇前白教学点积极开展丰富多彩的课后服务】

跳健美操、手琴、绘画、劳动……放学后的前白教学点热闹不减，课后服务在校园里有声有色地开展，每天的课后服务时间，学生都可以按照自己的兴趣选择对应的活动，极大丰富了学生的课余生活。

课后延时服务是落实“双减”的重要措施之一，做好课后延时服务不仅要用丰富的活动拓展学生的素质，同样也要帮助学生在学校里完成学业提升的任务。为了全面贯彻党的教育方针，满足学生课后服务需求，推动“双减”政策落实到实处，该校本学期推出的课后服务，将“基础”和“拓展”有机结合，除了完成作业辅导等基础服务外，该校还面向学生开展了绘画、体育、劳动、手琴等成长型拓展课程。注重美育与德育、智育、体育的有机融合，引领学生树立正确的审美观念，不断提高艺术鉴赏力，培养造就德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

不少家长表示，在“双减”政策的推行过程中，孩子的发展，一定会变得越来越全面。（何若漪）

最近在研究不同国家的艺术教育体系，俄国的艺术教育和中国的很像，推崇这一套体系的人认为独立思考的创造性的创作是建立在从小培养的纯熟而扎实的基础上的，没有基础，想象力就没有表达的出口。他们相信先技法再思想，否则作品只是空中楼阁、绣花枕头（见图一，一位列宾毕业的儿童美术老师的观点），并且他们对当代艺术持批判、审慎的态度。而西方主流学院派则更推崇当代艺术，倾向于认为应该优先拓展创造力和思维，技法只是思想的辅助工具，并且技法什么时候都可以学，如果孩童时期就因技法限制了思维，那么未来将无法创造出属于自己的作品。
大家认为在10-12岁阶段，应该着重培养思考力、想象力和创造力，还是应该着重培养技法呢？