CBA常规赛第二阶段收兵，数字解读山西男篮喜与忧
1月28日，CBA常规赛第二阶段15场比赛战罢。至此，本赛季总计进行了28轮常规赛，山西男篮以17胜11负的战绩，暂居联赛积分榜第9名。
谨以数字，记录山西男篮大开大合的表现，回味那些或欣喜或无奈的赛场故事。
1——杨学增写传奇
62岁的杨学增，堪称山西男篮队史上诸多教练员之中的NO.1。
杨学增此前曾两次带领山西男篮晋级季后赛。一脸淡定的杨学增，总是可以让山西男篮的比赛高潮迭起。
本赛季，杨学增在技战术方面追求简练高效，最大限度发挥出山西男篮的进攻能力。此外，他善于调动球员情绪，极大激发出全队的取胜欲望。
接下来的比赛，杨学增依然是山西男篮的“取胜之匙”。
2——进攻火力凶猛
联赛至今，山西男篮场均得分为110.3分，在20支参赛队中排名第二位。
三分球是山西男篮的主要得分手段，全队场均32.5次投射，命中12.2球。以上两项数据，同样排名第二位。此外，山西男篮场均可以抢下46.3个篮板球，位居第五名。
值得一提的是，山西男篮场均失分107分，排在倒数第四名。由此不难看出，山西男篮本赛季的赢球哲学，简言之即是“我要比对手得更多分”，而不是“不让对手得分”。
3——表现高开低走
2022年1月23日至1月28日，山西男篮遭遇三连败。
第二阶段赛程初期，山西男篮面对一众豪门球队，斩获五连胜。原本被视为“地狱难度”的开局，对山西男篮而言却仿佛进入“新手村”一般轻松。
第二阶段后7轮比赛，山西男篮在“相对轻松”的赛程中，却交出了2胜5负的战绩，并且遭遇三连败。其中，对阵广州队和山东队的比赛，山西男篮拼到了比赛最后一两分钟，或是最后一两个回合，依然遗憾输球。
4——西蒙斯“打酱油”
常规赛第二阶段，山西男篮签下一名新外援，4号西蒙斯。
联赛至今，西蒙斯代表山西男篮出战15场比赛，他在场均19.7分钟的出场时间里，为球队贡献15.5分、4.4次助攻和3.9个篮板球。
单看数据，西蒙斯的发挥中规中矩。然而，在实际赛场上，西蒙斯存在感很低，他不仅得分效率不高，而且会影响到全队的节奏。以至于有些比赛，山西男篮宁可使用“全华班”，也不会让他登场。
5——主力阵容老化
如何保持登场5人的战斗力，是山西男篮急需解决的问题。
葛昭宝、邢志强、原帅，以及外援费尔德，组成了山西男篮本赛季的“四大金刚”。他们的场均出场时间都在30分钟以上，有时候甚至必须打满全场。
另外一个登场名额，在闫鹏飞、张宁、周湛东等球员之间产生。总体而言，山西男篮只有七八名球员参与轮换。葛昭宝等国内队员的年龄，均在30岁左右。面对密集的赛程，他们几乎没有时间恢复身体状态，并不断遭遇伤病困扰。
6——费尔德挑大梁
球员通常进行6项技术统计，费尔德的数据堪称完美。
费尔德至今参加了25场比赛，场均数据为25.4分、7.2个篮板球、10.8次助攻、2.7次抢断、0.3次盖帽，个人效率值为31.8。
效率值有一套复杂的计算方法，它是衡量一个球员最为全面、最为科学的数据。在组织后卫的位置上，费尔德以31.8的效率值高居第二名。
毫不夸张地说，山西男篮能够取得目前的成绩，费尔德功不可没。
7——队史最长连胜
2021年11月11日至2022年1月4日，山西男篮斩获七连胜，追平队史最佳纪录。
其中，山西男篮在常规赛第一阶段尾声，收获两连胜。常规赛第二阶段开战，山西男篮又在2021年12月25日至2022年1月4日，豪取五连胜。
五连胜的过程中，山西男篮先后击败过广东队、深圳队、北京队3支顶尖强队，一时间被球迷誉为联赛中的“巨人杀手”。山西男篮上一次取得七连胜，还要追溯至2014-2015赛季。
12——季后赛目标
想要晋级季后赛，山西男篮至少要排在积分榜前12名之内。
山西男篮目前以17胜11负的总成绩，位列第9名。以目前各队状态、战绩来看，本赛季山西男篮最终排名，应该在第8名至第12名之间。以山西男篮本赛季人员配置而言，这个成绩已属不易。
在第三阶段常规赛中，山西男篮将与上海队、浙江队、青岛队和四川队和江苏队交锋。其中，上海队和浙江队两支劲旅已经确定晋级季后赛，青岛队和四川队则是山西男篮的主要竞争对手。
来源：太原晚报
1月28日，CBA常规赛第二阶段15场比赛战罢。至此，本赛季总计进行了28轮常规赛，山西男篮以17胜11负的战绩，暂居联赛积分榜第9名。
谨以数字，记录山西男篮大开大合的表现，回味那些或欣喜或无奈的赛场故事。
1——杨学增写传奇
62岁的杨学增，堪称山西男篮队史上诸多教练员之中的NO.1。
杨学增此前曾两次带领山西男篮晋级季后赛。一脸淡定的杨学增，总是可以让山西男篮的比赛高潮迭起。
本赛季，杨学增在技战术方面追求简练高效，最大限度发挥出山西男篮的进攻能力。此外，他善于调动球员情绪，极大激发出全队的取胜欲望。
接下来的比赛，杨学增依然是山西男篮的“取胜之匙”。
2——进攻火力凶猛
联赛至今，山西男篮场均得分为110.3分，在20支参赛队中排名第二位。
三分球是山西男篮的主要得分手段，全队场均32.5次投射，命中12.2球。以上两项数据，同样排名第二位。此外，山西男篮场均可以抢下46.3个篮板球，位居第五名。
值得一提的是，山西男篮场均失分107分，排在倒数第四名。由此不难看出，山西男篮本赛季的赢球哲学，简言之即是“我要比对手得更多分”，而不是“不让对手得分”。
3——表现高开低走
2022年1月23日至1月28日，山西男篮遭遇三连败。
第二阶段赛程初期，山西男篮面对一众豪门球队，斩获五连胜。原本被视为“地狱难度”的开局，对山西男篮而言却仿佛进入“新手村”一般轻松。
第二阶段后7轮比赛，山西男篮在“相对轻松”的赛程中，却交出了2胜5负的战绩，并且遭遇三连败。其中，对阵广州队和山东队的比赛，山西男篮拼到了比赛最后一两分钟，或是最后一两个回合，依然遗憾输球。
4——西蒙斯“打酱油”
常规赛第二阶段，山西男篮签下一名新外援，4号西蒙斯。
联赛至今，西蒙斯代表山西男篮出战15场比赛，他在场均19.7分钟的出场时间里，为球队贡献15.5分、4.4次助攻和3.9个篮板球。
单看数据，西蒙斯的发挥中规中矩。然而，在实际赛场上，西蒙斯存在感很低，他不仅得分效率不高，而且会影响到全队的节奏。以至于有些比赛，山西男篮宁可使用“全华班”，也不会让他登场。
5——主力阵容老化
如何保持登场5人的战斗力，是山西男篮急需解决的问题。
葛昭宝、邢志强、原帅，以及外援费尔德，组成了山西男篮本赛季的“四大金刚”。他们的场均出场时间都在30分钟以上，有时候甚至必须打满全场。
另外一个登场名额，在闫鹏飞、张宁、周湛东等球员之间产生。总体而言，山西男篮只有七八名球员参与轮换。葛昭宝等国内队员的年龄，均在30岁左右。面对密集的赛程，他们几乎没有时间恢复身体状态，并不断遭遇伤病困扰。
6——费尔德挑大梁
球员通常进行6项技术统计，费尔德的数据堪称完美。
费尔德至今参加了25场比赛，场均数据为25.4分、7.2个篮板球、10.8次助攻、2.7次抢断、0.3次盖帽，个人效率值为31.8。
效率值有一套复杂的计算方法，它是衡量一个球员最为全面、最为科学的数据。在组织后卫的位置上，费尔德以31.8的效率值高居第二名。
毫不夸张地说，山西男篮能够取得目前的成绩，费尔德功不可没。
7——队史最长连胜
2021年11月11日至2022年1月4日，山西男篮斩获七连胜，追平队史最佳纪录。
其中，山西男篮在常规赛第一阶段尾声，收获两连胜。常规赛第二阶段开战，山西男篮又在2021年12月25日至2022年1月4日，豪取五连胜。
五连胜的过程中，山西男篮先后击败过广东队、深圳队、北京队3支顶尖强队，一时间被球迷誉为联赛中的“巨人杀手”。山西男篮上一次取得七连胜，还要追溯至2014-2015赛季。
12——季后赛目标
想要晋级季后赛，山西男篮至少要排在积分榜前12名之内。
山西男篮目前以17胜11负的总成绩，位列第9名。以目前各队状态、战绩来看，本赛季山西男篮最终排名，应该在第8名至第12名之间。以山西男篮本赛季人员配置而言，这个成绩已属不易。
在第三阶段常规赛中，山西男篮将与上海队、浙江队、青岛队和四川队和江苏队交锋。其中，上海队和浙江队两支劲旅已经确定晋级季后赛，青岛队和四川队则是山西男篮的主要竞争对手。
来源：太原晚报
【沈阳市中考和初中学业水平考试“两考合一”】#振兴新突破 我要当先锋# #喜迎二十大 辽宁在行动#
近日，沈阳市教育局向各区、县（市）教育局、相关直属学校印发《沈阳市高中阶段学校考试招生制度改革实施办法（试行）》。初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试将实行“两考合一”。所有普通高中要严格按照规定的招生计划、范围、标准、方式同步招生，不得跨市招生。从2024年秋季招生起,和平区、沈河区、铁西区、皇姑区、大东区、浑南区、于洪区、沈北新区、苏家屯区合并作为一个整体招生区域，区域内的高中在此区域内招生。
从2021年秋季入学的初一年级学生开始，全面推行高中阶段学校考试招生制度改革，建立符合市情的高中阶段学校考试招生制度。继续实行初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试两考合一，发挥中招考试政策导向作用。深化基础教育评价改革，切实提高育人水平，促进学生全面发展、健康成长。
考试安排
1.考试科目设置
13门课程为考试科目：语文、数学、外语（含听力口语测试）、物理（含实验）、化学（含实验）、历史、道德与法治、地理、生物学（含实验）、体育与健康、音乐、美术、劳动教育。
3门课程为考查科目：综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程。
2.分值呈现
分值呈现科目。语文120分、数学120分、外语120分（90分笔试+30分听力口语测试）、物理90分（80分笔试+10分实验操作）、化学60分（50分笔试+10分实验操作）、历史70分、道德与法治70分、地理40分、生物学40分（30分笔试+10分实验操作）、体育与健康60分（30分过程性评价+30分终结性评价），以原始分数计入考生升学总分，合计分值790分。
等级呈现科目。音乐、美术、劳动教育科目成绩采取A、B、C、D四个等级形式呈现。综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程成绩以“合格”“不合格”呈现。
3.考试组织和考试方式
语文、数学、外语（不含听力口语测试）、物理（不含实验操作）、化学（不含实验操作）、历史、道德与法治、地理、生物学（不含实验操作）9门科目考试由省组织命题，市统一组织考试。
语文、数学、外语、物理、化学科目实行闭卷纸笔考试；历史、道德与法治、地理、生物学科目实行开卷纸笔考试。
体育与健康、音乐、美术、劳动教育科目按照省统一制定的考试方案由市组织考试。
外语听力口语测试、物理实验操作、化学实验操作、生物学实验操作考试由市统一标准、统一组织限时操作。
综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程科目由各区、县（市）教育行政部门按照市统一要求，指导辖区学校采取过程性评价与终结性评价相结合的方式对学生进行考查。
4.命题要求
外语听力口语测试、物理实验操作、化学实验操作、生物学实验操作考试由市统一命题。将根据国家和省义务教育课程方案和各学科课程标准，坚持课程改革的理念和要求，兼顾毕业考试和招生考试的不同功能，增强考试内容的基础性、系统性及综合性。
5.考试时间安排
省统一命题考试科目原则上安排在每年6月底进行，具体按照省文件安排执行。
坚持“学完即考”的原则，地理、生物学科目考试安排在八年级学年末进行。
生物学实验操作考试安排在八年级下学期。
体育、音乐、美术、劳动教育终结性评价和综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程综合评定安排在九年级进行。
理化实验操作考试、外语口语听力测试安排在九年级下学期。
6.考试结果应用
初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试实行“两考合一”。
升学依据。升学成绩以原始分和等级成绩形式呈现：语文、数学、外语、物理、化学、历史、道德与法治、地理、生物学、体育与健康科目成绩以原始分作为高中阶段学校录取的直接依据；音乐、美术、劳动教育科目以等级成绩作为高中阶段学校录取的参考依据。
毕业成绩。毕业成绩以等级形式呈现：语文、数学、外语、物理、化学、历史、道德与法治、地理、生物学、体育与健康按照考试成绩划分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，作为考生毕业成绩。
音乐、美术、劳动教育按照综合评定的等级作为考生毕业成绩，综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程科目按照“合格”“不合格”作为考生毕业成绩。
完善初中学生综合素质评价制度
按照国家和省初中学生综合素质评价有关政策要求，围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，坚持过程性评价与终结性评价相结合方式，细化和完善评价内容和要求，建立档案，多元评价，跟踪记录，公示结果，充分反映学生的全面发展和个性特长。综合素质评价结果分为A、B、C、D四个等级。
深化招生录取改革
1.合理确定招生范围
所有普通高中要严格按照规定的招生计划、范围、标准、方式同步招生，不得跨市招生。从2024年秋季招生起,和平区、沈河区、铁西区、皇姑区、大东区、浑南区、于洪区、沈北新区、苏家屯区合并作为一个整体招生区域，区域内的高中在此区域内招生；辽中区、新民市、法库县、康平县的普通高中在本县 (区、市)域内招生，招生计划未完成的普通高中可在全市其他区域补招。具体招生规定以当年正式公布的沈阳市高中阶段学校考试招生方案为准。
2.完善录取批次设置（录取共分四个批次）
第一批次：省级示范性普通高中和市级标准化高中录取，按照体育艺术特优生，统招公费生、指标到校生和民办学校自费生的顺序依次录取;
第二批次：师范学校、国家及省改革发展示范中等职业学校和技师学院录取，按照师范学校，国家及省改革发展示范中等职业学校，技师学院的顺序依次录取;
第三批次：一般高中录取，按照体育艺术特优生，统招公费生和民办学校自费生的顺序依次录取;
第四批次：一般中等职业学校和技工学校录取，按照一般中等职业学校，技工学校的顺序依次录取。
3.完善体育艺术特优生自主招生办法
进一步完善体育艺术特优生招生方案，招生实行单列计划，自主制定招生章程，科学调整测试项目，不断完善测试办法、评分方法及标准、综合成绩计算方法和录取办法等，测试前，公布自主招生政策。
4.完善指标到校招生办法
继续实行指标到校招生办法。指标到校计划以初中毕业生学校为单位下达，考生只能参加下达到报名所在初中毕业生学校（报名单位）指标到校计划的录取。
已实行指标到校政策的公办省级示范性普通高中继续执行定向分配到初中学校的招生指标占高中招生总数的70％,指标到校招生范围为公办省级示范性普通高中属地区、县(市)。
尚未实行指标到校政策的公办省级示范性普通高中,到2024年秋季招生起全部实行,分配比例不低于50％。
5.完善统一招生录取办法
德、智、体、美、劳全面考核，依据考生考试成绩和志愿择优录取。
报考省级示范性普通高中考生的音乐、美术、劳动教育成绩须达到B等以上（含B等）。报考省级示范性普通高中考生的综合实践活动（信息技术）及地方与校本课程成绩须合格。报考省级示范性普通高中考生的综合素质评价认定结果须达到B等以上（含B等）。普通高中、师范学校、国家及省改革发展示范中等职业学校部分专业录取设立最低控制分数线。
报考普通高中、师范学校、中等职业学校（含技师学院、技工学校）的考生在成绩（普通高中体育、艺术特优生为折合后的综合成绩）相同时,具有优先录取条件的优先录取；优先录取条件相同的，按照综合素质评价结果择优录取；综合素质评价结果相同的，按照考生数学、语文、外语三科总成绩从高分到低分择优录取；三科总成绩相同的，依次按照数学、语文单科成绩排序从高分到低分录取；仍相同的，则同时录取。
6.规范加分及照顾录取办法
按照国家和省市有关文件要求，制定高中阶段学校招生录取加分及照顾办法，严格执行考生加分资格审核公示制度。
记者 : 王月宏
编辑 : 赵璐璐
近日，沈阳市教育局向各区、县（市）教育局、相关直属学校印发《沈阳市高中阶段学校考试招生制度改革实施办法（试行）》。初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试将实行“两考合一”。所有普通高中要严格按照规定的招生计划、范围、标准、方式同步招生，不得跨市招生。从2024年秋季招生起,和平区、沈河区、铁西区、皇姑区、大东区、浑南区、于洪区、沈北新区、苏家屯区合并作为一个整体招生区域，区域内的高中在此区域内招生。
从2021年秋季入学的初一年级学生开始，全面推行高中阶段学校考试招生制度改革，建立符合市情的高中阶段学校考试招生制度。继续实行初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试两考合一，发挥中招考试政策导向作用。深化基础教育评价改革，切实提高育人水平，促进学生全面发展、健康成长。
考试安排
1.考试科目设置
13门课程为考试科目：语文、数学、外语（含听力口语测试）、物理（含实验）、化学（含实验）、历史、道德与法治、地理、生物学（含实验）、体育与健康、音乐、美术、劳动教育。
3门课程为考查科目：综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程。
2.分值呈现
分值呈现科目。语文120分、数学120分、外语120分（90分笔试+30分听力口语测试）、物理90分（80分笔试+10分实验操作）、化学60分（50分笔试+10分实验操作）、历史70分、道德与法治70分、地理40分、生物学40分（30分笔试+10分实验操作）、体育与健康60分（30分过程性评价+30分终结性评价），以原始分数计入考生升学总分，合计分值790分。
等级呈现科目。音乐、美术、劳动教育科目成绩采取A、B、C、D四个等级形式呈现。综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程成绩以“合格”“不合格”呈现。
3.考试组织和考试方式
语文、数学、外语（不含听力口语测试）、物理（不含实验操作）、化学（不含实验操作）、历史、道德与法治、地理、生物学（不含实验操作）9门科目考试由省组织命题，市统一组织考试。
语文、数学、外语、物理、化学科目实行闭卷纸笔考试；历史、道德与法治、地理、生物学科目实行开卷纸笔考试。
体育与健康、音乐、美术、劳动教育科目按照省统一制定的考试方案由市组织考试。
外语听力口语测试、物理实验操作、化学实验操作、生物学实验操作考试由市统一标准、统一组织限时操作。
综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程科目由各区、县（市）教育行政部门按照市统一要求，指导辖区学校采取过程性评价与终结性评价相结合的方式对学生进行考查。
4.命题要求
外语听力口语测试、物理实验操作、化学实验操作、生物学实验操作考试由市统一命题。将根据国家和省义务教育课程方案和各学科课程标准，坚持课程改革的理念和要求，兼顾毕业考试和招生考试的不同功能，增强考试内容的基础性、系统性及综合性。
5.考试时间安排
省统一命题考试科目原则上安排在每年6月底进行，具体按照省文件安排执行。
坚持“学完即考”的原则，地理、生物学科目考试安排在八年级学年末进行。
生物学实验操作考试安排在八年级下学期。
体育、音乐、美术、劳动教育终结性评价和综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程综合评定安排在九年级进行。
理化实验操作考试、外语口语听力测试安排在九年级下学期。
6.考试结果应用
初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试实行“两考合一”。
升学依据。升学成绩以原始分和等级成绩形式呈现：语文、数学、外语、物理、化学、历史、道德与法治、地理、生物学、体育与健康科目成绩以原始分作为高中阶段学校录取的直接依据；音乐、美术、劳动教育科目以等级成绩作为高中阶段学校录取的参考依据。
毕业成绩。毕业成绩以等级形式呈现：语文、数学、外语、物理、化学、历史、道德与法治、地理、生物学、体育与健康按照考试成绩划分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，作为考生毕业成绩。
音乐、美术、劳动教育按照综合评定的等级作为考生毕业成绩，综合实践活动（含信息技术）、地方课程、校本课程科目按照“合格”“不合格”作为考生毕业成绩。
完善初中学生综合素质评价制度
按照国家和省初中学生综合素质评价有关政策要求，围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，坚持过程性评价与终结性评价相结合方式，细化和完善评价内容和要求，建立档案，多元评价，跟踪记录，公示结果，充分反映学生的全面发展和个性特长。综合素质评价结果分为A、B、C、D四个等级。
深化招生录取改革
1.合理确定招生范围
所有普通高中要严格按照规定的招生计划、范围、标准、方式同步招生，不得跨市招生。从2024年秋季招生起,和平区、沈河区、铁西区、皇姑区、大东区、浑南区、于洪区、沈北新区、苏家屯区合并作为一个整体招生区域，区域内的高中在此区域内招生；辽中区、新民市、法库县、康平县的普通高中在本县 (区、市)域内招生，招生计划未完成的普通高中可在全市其他区域补招。具体招生规定以当年正式公布的沈阳市高中阶段学校考试招生方案为准。
2.完善录取批次设置（录取共分四个批次）
第一批次：省级示范性普通高中和市级标准化高中录取，按照体育艺术特优生，统招公费生、指标到校生和民办学校自费生的顺序依次录取;
第二批次：师范学校、国家及省改革发展示范中等职业学校和技师学院录取，按照师范学校，国家及省改革发展示范中等职业学校，技师学院的顺序依次录取;
第三批次：一般高中录取，按照体育艺术特优生，统招公费生和民办学校自费生的顺序依次录取;
第四批次：一般中等职业学校和技工学校录取，按照一般中等职业学校，技工学校的顺序依次录取。
3.完善体育艺术特优生自主招生办法
进一步完善体育艺术特优生招生方案，招生实行单列计划，自主制定招生章程，科学调整测试项目，不断完善测试办法、评分方法及标准、综合成绩计算方法和录取办法等，测试前，公布自主招生政策。
4.完善指标到校招生办法
继续实行指标到校招生办法。指标到校计划以初中毕业生学校为单位下达，考生只能参加下达到报名所在初中毕业生学校（报名单位）指标到校计划的录取。
已实行指标到校政策的公办省级示范性普通高中继续执行定向分配到初中学校的招生指标占高中招生总数的70％,指标到校招生范围为公办省级示范性普通高中属地区、县(市)。
尚未实行指标到校政策的公办省级示范性普通高中,到2024年秋季招生起全部实行,分配比例不低于50％。
5.完善统一招生录取办法
德、智、体、美、劳全面考核，依据考生考试成绩和志愿择优录取。
报考省级示范性普通高中考生的音乐、美术、劳动教育成绩须达到B等以上（含B等）。报考省级示范性普通高中考生的综合实践活动（信息技术）及地方与校本课程成绩须合格。报考省级示范性普通高中考生的综合素质评价认定结果须达到B等以上（含B等）。普通高中、师范学校、国家及省改革发展示范中等职业学校部分专业录取设立最低控制分数线。
报考普通高中、师范学校、中等职业学校（含技师学院、技工学校）的考生在成绩（普通高中体育、艺术特优生为折合后的综合成绩）相同时,具有优先录取条件的优先录取；优先录取条件相同的，按照综合素质评价结果择优录取；综合素质评价结果相同的，按照考生数学、语文、外语三科总成绩从高分到低分择优录取；三科总成绩相同的，依次按照数学、语文单科成绩排序从高分到低分录取；仍相同的，则同时录取。
6.规范加分及照顾录取办法
按照国家和省市有关文件要求，制定高中阶段学校招生录取加分及照顾办法，严格执行考生加分资格审核公示制度。
记者 : 王月宏
编辑 : 赵璐璐
五行阴阳类像
一个八字就是一个太极，干支阴阳五行是总纲。
太极分阴阳，五行分阴阳，水为阴，火为阳。
水为消极，为疾病，为悲伤，火为积极，为健康，为喜乐。
水火为阳，为思想为精神，金木为阴，为物质为实体。
阴阳定生死。五行定富贵贫贱与疾病。十神论人事及六亲，依附于干支之上。
五行不足预测人间纷杂事物，进而产生十天干十二地支。
干支分阴阳：甲丙戊庚壬为阳天干，乙丁己辛癸为阴天干。
子寅辰戊申戌为阳支，丑卯巳未酉亥为阴支。
阳旺需要阴，阴旺需要阳，这种情况叫做阴阳相抱。阴阳势均力敌就是相战，反而不好。
阴阳者，天地之道，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。
阳的类象：天、动、明、大、积极、向上、男……
阴的类象：地、静、暗、小、消极、低下、女……
宇宙是阴阳对立统一的结果，是时间与空间的结合，时间流逝，是动态的，所以时间类属阳；空间相对固定，是静态的，所以空间类属阴。
时间为阳，可以悄悄溜走，人们看不见，摸不着，所以阳的东西是无形的；
空间为阴，静静展现在那里，人们可以看得见，也可摸得着，所以阴的东西是有形的；
知识是无形的，所以属阳；可以承载知识的书本是有形的，所以属阴。
八字中天干代表天，天是阳的属性，所以天干是动的，因为动，所以天干之间可以随意发生作用；因为阳的东西是无形的，所以天干表天象，如：甲为雷、乙为风、丙为日、丁为星……；
八字中地支代表地，地是阴的属性，所以地支是静的，因为静，所以地支之间不能随意发生作用，只有在冲、刑、合、穿、破、墓等外力作用下，地支之间才能产生作用，这一点非常重要，绝非现在某些八字理论中所言的地支间可以相互生克的谬论，八字理论源于自然，自然之理就是八字之理，学者不可不明。
明白了阴阳之理，我们就可以自推阴阳在八字中的用法：
如：天象可以影响地球的万物，天干可以作用地支；地支不可以随意作用天干，因为地球上的万物无法作用天象，只有地支透干时，才能作用，因为透干了，地支就动了。
如：阳为大、为急，阴为小、为缓，所以当同样是表示发财的时候，丙财就会比丁财发的快而且大；
如：同性之间的生克有阴的性质，因为阴是有形的，所以同性间的生克表现为有形的生克。庚克甲是七杀，是同性间的克，是有形的，所以七杀对人的伤害，往往表现为外在伤疤；辛克甲是正官，是异性间的克，是无形的，所以正官多表现为法律、规章制度等无形的约束。假如甲是一个命局中的正财，癸就是伤官，伤官生财是异性间的生，所以这种得财往往表现为靠智力、技术、手艺等无形的方式获取；食神生财的话，则表现为凭借投资、实物交易等有形手段获取了。
金木为形，代表物质。水火为气，代表精神。土为金木水火的转化之地。
形旺者，体格强健；气旺者，智慧超群。用行者，喜欢物质享受；用气者，追求精神生活。火之气偏于感性思维，水之气偏于理性思维。
阳化气而阴成形，气怕死而形怕绝。辰戌为气库，不开既有用；丑未为形墓，用之必须开。
日干为体，其他七字为用。体无定用，惟变是用。日干与其他干支组成六亲关系，而推定吉凶祸福。
形不怕死，气不怕绝。壬死在卯，丙死在酉。庚绝在寅，甲绝在申，气怕死，形怕绝，故壬水怕卯木。金木为形，水火为气。
伤官生财，富贵自然来；伤官不生财，辛苦瞎折腾。伤官去官格，此命应为官；伤官见了官，丢职牢狱边。
凶杀合刃，伤残之命。禄多则贫，库多则虚。
身强，印旺中亡。伤官，入墓者凶。四柱全阳，口恶心善。
水若无土，少子之断。（无官杀，亦可同论）。隔角重逢者，定主有刑克之虞。
商人须视地支生旺之财。官宦须看得时官杀之支。
七杀、偏印重，走遍他乡之客。伤官，劫财重，欺瞒负赖之徒。
凡阳日干见阳七杀，为我所喜者，可当钱财看。阳干合阴为合财，阴干合阳为合官。
贴身的食伤生财，财又生日元的官合身，经商之命。
禄带七杀脾气差，杀旺身弱必伤残。巳火具有阴阳两性及可变性。
五脏：肝、心、脾、肺、肾；为阴。
六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。为阳。
2,9阴阳五行解析
木曰曲直：乙木为曲，甲木为直；主仁。
火曰炎上：丁火为炎，丙火为上；主礼。
土曰稼穑：戊土为稼，己土为穑；主信。
金曰从革：辛金为从，庚金为革；主义。
水曰润下：癸水为润，壬水为下。主智。
阴阳与天地不是一个概念，阴阳指气，天地指形；也就是说阳不等于天，阴不等于地。
天，指宇宙中不可见的部分，阴，指宇宙中可见的物质。强调一下，可见，不单单指人的眼睛所见，指的是一切物质性的东西。我们人的肉眼所见，属于可见光的一个小小范围，在可见广之外的很多东西，依然属于物质，属于阴的范畴。
天干为气，而气依形。气行于地，阖辟于支。升而为魂，盖临于形。气而上者为道，无形可见为天！
河图重阴阳二气相合，洛书重阴阳二气之分。合为顺，分为逆。故，阴阳顺遂而精粹者昌，阴阳乘悖而混乱者亡。以甲、丙、戊、庚、壬五阳神，以丙火居四象太阳为最有发言权，丙临太阳成功之位，阳以至极，阴待始生，卦居离九乃阳数之至尊。五阴者，乙、丁、己、辛、癸阴神也。以癸水居四象太阴为最有主宰权，癸临太阴君子之位，阴以至极，阳以渐生，卦居坎一乃一阳数之初生。故，五阳皆阳丙为最，五阴皆阴癸为至。五阳之中独丙火之气秉阳之精，而为阳中之阳。五阴之中独癸水之气秉阴之精，而为阴中之阴。
五阳从气不从势，五阴从势无情义。五阳干之气各有刚健之性质，从不依赖五阴干之趋向的现实与利益！五阴干之气各有柔顺之性能，趋于见势忘义。不见豪爽慷慨，只进不出，所以阴干有吸纳之能，阳干有给予之质！
有阴阳，而生五行。甲乙者，木之阴阳也。甲者，乙之气；乙者，甲之质。在天为生气，而流行于万物者，甲也；在地为万物，而承兹生气者，乙也。又细分之，生气之散布者，甲之甲，而生气之凝成者，甲之乙；万木之所以有枝叶者，乙之甲，而万木之枝枝叶叶者，乙之乙也。方其为甲，而乙之气已备；故其为乙，而甲之质乃坚，有此甲乙，而木之阴阳具矣。其它天干仿类。
天干五行之阴阳二气与地支之时序结合，地支代表着五气运动之阴阳平衡及方位，不但可以作为万物的生和成的太极点，而且还可以适应作用于人类降生所秉行阴阳二气多少的凭据，用它来记录人的生存规律和活动情况。但不能用它来预测人的吉凶，为什么？因干支没有六亲的功能，无法推算人事吉凶。故，只能断万物四时的衰旺成灭。 https://t.cn/Ryhpwdq
一个八字就是一个太极，干支阴阳五行是总纲。
太极分阴阳，五行分阴阳，水为阴，火为阳。
水为消极，为疾病，为悲伤，火为积极，为健康，为喜乐。
水火为阳，为思想为精神，金木为阴，为物质为实体。
阴阳定生死。五行定富贵贫贱与疾病。十神论人事及六亲，依附于干支之上。
五行不足预测人间纷杂事物，进而产生十天干十二地支。
干支分阴阳：甲丙戊庚壬为阳天干，乙丁己辛癸为阴天干。
子寅辰戊申戌为阳支，丑卯巳未酉亥为阴支。
阳旺需要阴，阴旺需要阳，这种情况叫做阴阳相抱。阴阳势均力敌就是相战，反而不好。
阴阳者，天地之道，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。
阳的类象：天、动、明、大、积极、向上、男……
阴的类象：地、静、暗、小、消极、低下、女……
宇宙是阴阳对立统一的结果，是时间与空间的结合，时间流逝，是动态的，所以时间类属阳；空间相对固定，是静态的，所以空间类属阴。
时间为阳，可以悄悄溜走，人们看不见，摸不着，所以阳的东西是无形的；
空间为阴，静静展现在那里，人们可以看得见，也可摸得着，所以阴的东西是有形的；
知识是无形的，所以属阳；可以承载知识的书本是有形的，所以属阴。
八字中天干代表天，天是阳的属性，所以天干是动的，因为动，所以天干之间可以随意发生作用；因为阳的东西是无形的，所以天干表天象，如：甲为雷、乙为风、丙为日、丁为星……；
八字中地支代表地，地是阴的属性，所以地支是静的，因为静，所以地支之间不能随意发生作用，只有在冲、刑、合、穿、破、墓等外力作用下，地支之间才能产生作用，这一点非常重要，绝非现在某些八字理论中所言的地支间可以相互生克的谬论，八字理论源于自然，自然之理就是八字之理，学者不可不明。
明白了阴阳之理，我们就可以自推阴阳在八字中的用法：
如：天象可以影响地球的万物，天干可以作用地支；地支不可以随意作用天干，因为地球上的万物无法作用天象，只有地支透干时，才能作用，因为透干了，地支就动了。
如：阳为大、为急，阴为小、为缓，所以当同样是表示发财的时候，丙财就会比丁财发的快而且大；
如：同性之间的生克有阴的性质，因为阴是有形的，所以同性间的生克表现为有形的生克。庚克甲是七杀，是同性间的克，是有形的，所以七杀对人的伤害，往往表现为外在伤疤；辛克甲是正官，是异性间的克，是无形的，所以正官多表现为法律、规章制度等无形的约束。假如甲是一个命局中的正财，癸就是伤官，伤官生财是异性间的生，所以这种得财往往表现为靠智力、技术、手艺等无形的方式获取；食神生财的话，则表现为凭借投资、实物交易等有形手段获取了。
金木为形，代表物质。水火为气，代表精神。土为金木水火的转化之地。
形旺者，体格强健；气旺者，智慧超群。用行者，喜欢物质享受；用气者，追求精神生活。火之气偏于感性思维，水之气偏于理性思维。
阳化气而阴成形，气怕死而形怕绝。辰戌为气库，不开既有用；丑未为形墓，用之必须开。
日干为体，其他七字为用。体无定用，惟变是用。日干与其他干支组成六亲关系，而推定吉凶祸福。
形不怕死，气不怕绝。壬死在卯，丙死在酉。庚绝在寅，甲绝在申，气怕死，形怕绝，故壬水怕卯木。金木为形，水火为气。
伤官生财，富贵自然来；伤官不生财，辛苦瞎折腾。伤官去官格，此命应为官；伤官见了官，丢职牢狱边。
凶杀合刃，伤残之命。禄多则贫，库多则虚。
身强，印旺中亡。伤官，入墓者凶。四柱全阳，口恶心善。
水若无土，少子之断。（无官杀，亦可同论）。隔角重逢者，定主有刑克之虞。
商人须视地支生旺之财。官宦须看得时官杀之支。
七杀、偏印重，走遍他乡之客。伤官，劫财重，欺瞒负赖之徒。
凡阳日干见阳七杀，为我所喜者，可当钱财看。阳干合阴为合财，阴干合阳为合官。
贴身的食伤生财，财又生日元的官合身，经商之命。
禄带七杀脾气差，杀旺身弱必伤残。巳火具有阴阳两性及可变性。
五脏：肝、心、脾、肺、肾；为阴。
六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。为阳。
2,9阴阳五行解析
木曰曲直：乙木为曲，甲木为直；主仁。
火曰炎上：丁火为炎，丙火为上；主礼。
土曰稼穑：戊土为稼，己土为穑；主信。
金曰从革：辛金为从，庚金为革；主义。
水曰润下：癸水为润，壬水为下。主智。
阴阳与天地不是一个概念，阴阳指气，天地指形；也就是说阳不等于天，阴不等于地。
天，指宇宙中不可见的部分，阴，指宇宙中可见的物质。强调一下，可见，不单单指人的眼睛所见，指的是一切物质性的东西。我们人的肉眼所见，属于可见光的一个小小范围，在可见广之外的很多东西，依然属于物质，属于阴的范畴。
天干为气，而气依形。气行于地，阖辟于支。升而为魂，盖临于形。气而上者为道，无形可见为天！
河图重阴阳二气相合，洛书重阴阳二气之分。合为顺，分为逆。故，阴阳顺遂而精粹者昌，阴阳乘悖而混乱者亡。以甲、丙、戊、庚、壬五阳神，以丙火居四象太阳为最有发言权，丙临太阳成功之位，阳以至极，阴待始生，卦居离九乃阳数之至尊。五阴者，乙、丁、己、辛、癸阴神也。以癸水居四象太阴为最有主宰权，癸临太阴君子之位，阴以至极，阳以渐生，卦居坎一乃一阳数之初生。故，五阳皆阳丙为最，五阴皆阴癸为至。五阳之中独丙火之气秉阳之精，而为阳中之阳。五阴之中独癸水之气秉阴之精，而为阴中之阴。
五阳从气不从势，五阴从势无情义。五阳干之气各有刚健之性质，从不依赖五阴干之趋向的现实与利益！五阴干之气各有柔顺之性能，趋于见势忘义。不见豪爽慷慨，只进不出，所以阴干有吸纳之能，阳干有给予之质！
有阴阳，而生五行。甲乙者，木之阴阳也。甲者，乙之气；乙者，甲之质。在天为生气，而流行于万物者，甲也；在地为万物，而承兹生气者，乙也。又细分之，生气之散布者，甲之甲，而生气之凝成者，甲之乙；万木之所以有枝叶者，乙之甲，而万木之枝枝叶叶者，乙之乙也。方其为甲，而乙之气已备；故其为乙，而甲之质乃坚，有此甲乙，而木之阴阳具矣。其它天干仿类。
天干五行之阴阳二气与地支之时序结合，地支代表着五气运动之阴阳平衡及方位，不但可以作为万物的生和成的太极点，而且还可以适应作用于人类降生所秉行阴阳二气多少的凭据，用它来记录人的生存规律和活动情况。但不能用它来预测人的吉凶，为什么？因干支没有六亲的功能，无法推算人事吉凶。故，只能断万物四时的衰旺成灭。 https://t.cn/Ryhpwdq
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