北京钢琴上门老师因材施教教学态度端正
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老师示例：
王老师（女） 钢琴教师
本科毕业 钢琴（武汉音乐学院） 钢琴,普通话,乐理,视唱练耳,英皇钢琴,艺考辅导 正能量、执行力高、逻辑思维清晰的90后。认真、负责、有目标是我的教学态度。教学风格可温柔、可活波、可严肃，因材施教。 毕业于武汉音乐学院钢琴系。先后师从于中央音乐学院钢琴系教授、艺术总监、钢琴演奏家由熹；中国青年钢琴演奏家钱程；武汉音乐学院钢琴系副教授祝炼萍；武汉音乐学院钢琴系教研室主任吴怡青。 大学期间，多次获奖，任武汉音乐学院青年志愿者协会主席，60周年校庆学生队伍总负责人。

【#全国自闭症未成年人保守估计300万人#，#自闭症儿童康复教师仅10万#】4月2日是第十五个“#世界自闭症日#”，“数字点亮星图，有爱不孤独”暨2022世界孤独症日数字医疗展望峰会举行。峰会上发布的《2021年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》透露：全国0至18岁自闭症儿童保守估计300万人，而从事自闭症儿童康复的教师仅有10万人。
2020年，中国残联在册的自闭症儿童康复的教师有2.3万人，0至18岁自闭症儿童保守估计300万人，即康复师与儿童的比例是1:130。蓝皮书数据显示，中国从事自闭症儿童康复的教师有10万人，其中能提供高质量服务即持有国际认证干预资格证书的专业人员，目前国内仅有1000人左右，平均一个专业教师需要服务2500个孩子。这样失衡的师生比例，给从业人员带来很大的工作负担和压力。北京联合大学特殊教育学院副教授刘晓明表示，康复教育从业人数的增加和技能的不断培养，对于缓解国内儿童发展障碍康复现状有着重要的意义。
儿童康复师人才缺口巨大，如何填补？数字疗法成为本次峰会的关注焦点。蓝皮书指出，疫情之下，数字疗法、远程干预等技术手段极为快速地被应用于儿童发展障碍的康复教育领域。目前在国内，头部的儿童康复机构已在数字疗法上作出积极的探索。比如，北大医疗脑健康研发的数字疗法创新产品——A-PKU数字化干预系统，通过智能硬件和软件平台，即可实现“家校社”多场景教育康复。北大医疗脑健康总经理、北大医疗脑健康行为发展教研院院长王磊说：“我们希望能将家庭和专业资源连接起来，用科技把人与人的服务打通，让机构专业的干预也能被‘搬到’家庭里。”
蓝皮书还显示，数字疗法能够为服务不足或欠发达地区的患者提供治疗机会，改变区域间的医疗不均衡，同时提升专业康复师的工作效率，提升儿童康复教育的覆盖率。数字疗法、远程干预等技术还节约了大量的人力成本，可以有效降低康复家庭成本，通常一台电脑或一部手机就能够帮助孩子完成干预训练。“数字化医疗产品将成为人人用得起的靠谱选择，真的做到专业康复人人可及。”北京大学公共卫生学院教授王晓莉说。
本次峰会由中国妇幼保健协会、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会联合主办，北大医疗脑健康承办。会上还发起了“蓝书包”孤独症公益计划，将为全国100个城市的儿保科、儿童精神科医生和护士提供免费培训，提升医生诊断能力和从业者康复技术水平。#音乐让他们闪闪发光# （北京晚报 记者 李祺瑶 ）

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老师示例：
高老师（女） 小提琴教师
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