#浪北分享#超实用函数公式，学生党、职场人士都用得到，赶紧mark
1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和；
2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数；
3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名；
4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))
5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；
6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分；
7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分；
8、分数段人数统计：
（1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格；
（2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格；
（3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格；
（4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；
（5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；
（6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于K62单元格；
（7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格；
说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
如：=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351区域（共350人）男性人数；
9、优秀率： =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100
11、标准差： =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）；
12、条件求和： =SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56) ——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；
13、 多条件求和： ｛=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))｝ ——假设C列（C3:C322区域）存放学生的性别，G列（G3:G322区域）存放学生所在班级代码（1、2、3、4、5），则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要按Ctrl＋Shift＋Enter组合键(产生“｛……｝”)。“｛｝”不能手工输入，只能用组合键产生。
14、根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
———假设D列存放学生的出生日期，E列输入该函数后则产生该生的周岁。
15、在Word中三个小窍门：
①连续输入三个“~”可得一条波浪线。
②连续输入三个“-”可得一条直线。
连续输入三个“=”可得一条双直线。
来源/知乎
1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和；
2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数；
3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名；
4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))
5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；
6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分；
7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分；
8、分数段人数统计：
（1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格；
（2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格；
（3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格；
（4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；
（5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；
（6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于K62单元格；
（7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格；
说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
如：=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351区域（共350人）男性人数；
9、优秀率： =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100
11、标准差： =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）；
12、条件求和： =SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56) ——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；
13、 多条件求和： ｛=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))｝ ——假设C列（C3:C322区域）存放学生的性别，G列（G3:G322区域）存放学生所在班级代码（1、2、3、4、5），则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要按Ctrl＋Shift＋Enter组合键(产生“｛……｝”)。“｛｝”不能手工输入，只能用组合键产生。
14、根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
———假设D列存放学生的出生日期，E列输入该函数后则产生该生的周岁。
15、在Word中三个小窍门：
①连续输入三个“~”可得一条波浪线。
②连续输入三个“-”可得一条直线。
连续输入三个“=”可得一条双直线。
来源/知乎
凡凡的好物分享——斐洛按摩靠枕
作为一名宝妈～带娃让我感觉身体“老”了得有十岁，生小小凡之前我腰就很不好，现在每天给小小凡喂奶需要有东西靠着才可以，给小小凡换尿布弯腰久了就开始腰酸的起不了身，头还有点晕，老公心疼我带孩子累给我入手了斐洛家的按摩靠枕，可以奶孩子的时候靠，有空了按摩一下，用着真的很舒服！
现在想想，之前经常低头画画就得了肩周炎，我老公陪我去按摩，花了好多钱，师傅说我肌肉劳损比较严重，平时要多点放松按摩，按得好疼，回家后发现淤青了....慢慢也就不想去了(而且按摩师是个男的，我老公全程陪护，哈哈哈哈）真不如这按摩靠枕舒服方便这是真的。
首先这个颜色我就爱了，再加上外形看起来就像一个可爱的猫咪靠枕喔~然后就是真的贴心啊，整整20个大小不同的按摩头，三种力度，打开开关按摩头旋转后轻重交替，就像人在推着揉着按着一样。按久了不会没有感觉，依然酸爽放松，贼上瘾。
除了腰和背，像后颈、小腿、手啊，肚子这些地方都能按，哪疼给你按哪，妥妥的。还有热敷功能，42℃恒温加热，背面有一个口袋，打开热敷把手放进去可以暖手，也可以反过来手放进口袋按摩头这面按着肚子(女孩子大姨妈来的时候可以敷敷小肚子一边按摩一边缓解疼痛，男孩子嘛！！！买给她！告别只会让她“喝热水)还有一点，这个比较方便，有线无线都可以用，充满电一天一次能用一个星期噢~你们真的可以去试试噢~
点开 平 里有⭕↓
作为一名宝妈～带娃让我感觉身体“老”了得有十岁，生小小凡之前我腰就很不好，现在每天给小小凡喂奶需要有东西靠着才可以，给小小凡换尿布弯腰久了就开始腰酸的起不了身，头还有点晕，老公心疼我带孩子累给我入手了斐洛家的按摩靠枕，可以奶孩子的时候靠，有空了按摩一下，用着真的很舒服！
现在想想，之前经常低头画画就得了肩周炎，我老公陪我去按摩，花了好多钱，师傅说我肌肉劳损比较严重，平时要多点放松按摩，按得好疼，回家后发现淤青了....慢慢也就不想去了(而且按摩师是个男的，我老公全程陪护，哈哈哈哈）真不如这按摩靠枕舒服方便这是真的。
首先这个颜色我就爱了，再加上外形看起来就像一个可爱的猫咪靠枕喔~然后就是真的贴心啊，整整20个大小不同的按摩头，三种力度，打开开关按摩头旋转后轻重交替，就像人在推着揉着按着一样。按久了不会没有感觉，依然酸爽放松，贼上瘾。
除了腰和背，像后颈、小腿、手啊，肚子这些地方都能按，哪疼给你按哪，妥妥的。还有热敷功能，42℃恒温加热，背面有一个口袋，打开热敷把手放进去可以暖手，也可以反过来手放进口袋按摩头这面按着肚子(女孩子大姨妈来的时候可以敷敷小肚子一边按摩一边缓解疼痛，男孩子嘛！！！买给她！告别只会让她“喝热水)还有一点，这个比较方便，有线无线都可以用，充满电一天一次能用一个星期噢~你们真的可以去试试噢~
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【让你家变丑的罪魁祸首（不是生娃）[思考]】每次分享一些好看、整洁的家，总会收到类似的留言：主要是没孩子，等有孩子了你试试看……
好像有娃之后，整个家就放弃颜值了，一切都得为孩子的需求而让步[允悲]
但有娃≠家丑，真正让家里变丑的，或许正是那些固有观念。先破除刻板印象，再配合一些技巧和工具，有娃家庭同样可以美观与实用兼具，照顾孩子的家长也会更加轻松自在，不信看看这些住友的家吧
有娃≠家丑
爱孩子≠牺牲自己
有娃的家≠乱糟糟
儿童房≠花花绿绿
#有娃不等于家丑# #儿童房居然可以这么整齐#
好像有娃之后，整个家就放弃颜值了，一切都得为孩子的需求而让步[允悲]
但有娃≠家丑，真正让家里变丑的，或许正是那些固有观念。先破除刻板印象，再配合一些技巧和工具，有娃家庭同样可以美观与实用兼具，照顾孩子的家长也会更加轻松自在，不信看看这些住友的家吧
有娃≠家丑
爱孩子≠牺牲自己
有娃的家≠乱糟糟
儿童房≠花花绿绿
#有娃不等于家丑# #儿童房居然可以这么整齐#
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