13.叶嘉莹《古诗词课》：
大师就是大师，有着化繁为简、返璞归真的深厚功力。三十六课让人重温和汲取了满满的知识点，仰慕于大师惊人的诗词存储量，让人幸福的徜徉于诗词的历史长河中。看着叶先生娓娓道来的过程也是旁观她与古诗词如何实现双向救赎的过程。以此书作为三月读诗月的收尾之作，实乃大幸。今年提早回暖的三月给人了希望，纵使放眼望去仍能听闻见闻诸多不可预料的悲剧，但是还是期待从诗歌中获取生活的勇气，“读诗的好处，就在于培养我们有一颗美好的活泼不死的心灵”。看到一句话：生命是诗，但生活不是，生活是诗后面的“背诵并默写全文”，而我们要做的是要如何愉悦的“背诵并默写全文”。

从中国近现代知识分子和文学文化史可以串联出的西方哲学读本。正如社会进化论是进入中国后思想开蒙的里程碑式读物，我在汉学课开读的第一本参考书恰巧是史华兹的《寻求富强：严复与西方》，当时仅是对书籍作分段总结已经很费劲，现在看原来知识强度不足够，从更广背景来说还应联系到同样支持进化论的鲁迅，由鲁迅过渡到尼采、叔本华，即西方的生命哲学。由生命哲学就想到我大三在书店读了好几天的康德《历史理性批判文集》，因为康德的历史哲学则想到黑格尔的历史哲学，从康德和历史哲学就联想到已仙逝的何兆武先生。除了生命哲学和历史哲学，还有我好几年前在国外看到的施韦泽《文化哲学》，后来这本书出了新中文译本，我在一次学术会议后特地送了一本给当时报告语文学论文的导师，被她公开夸奖了一下，挺尴尬的。毕业那年，我经常光顾的那间书店倒闭了，现在导师也已不联系。只有阅读成为了记忆的线索。

#高鸿鹏读书#

读书有边际效用递减。

边际效用递减是说，当你极度口渴的时候迫切需要喝水，你喝下的第一杯水是最解渴、最需要的，但随着你口渴的程度降低，你对下一杯水的渴望值也不断减少，当你喝到完全不渴的时候即是边际，这时候再喝水你会感到难受，再继续喝下去你会越来越感到不适（负效用）。

例如，“时间管理”的书，选经典代表作，读两三本就可以了，不用读十几本“时间管理”的书。

没有必要。

——高鸿鹏《读书的秘密》