觉得做技术没前途怎么办?
网友提问:最经半年经过一些事,明白每个人的想法差别很大,感觉自己比较悲观,失去动力比较迷茫,该怎么办?
今年年初领导带我们下面几个人跳槽去另一家公司,出去前动员大家有多个前景很好的项目。我之前做技术,是书呆子类型。一开始非常积极参与,后来在相处过程中发现大家想法不一样,有些人把公司当做拉私活的平台(这种私活赚钱、但对公司主业无益),有些人想在公司做出业绩升职,有些想安稳地赚钱,大家并不想着要公司给股权,然后把项目做好后、公司做大后获得收益。
做技术的不可或缺,但到现在才意识到技术并不受上层重视,没太多话语权,并且我担心到我以后技术的路会越来越窄。对以后的职业发展有些悲观。目前也发现自己沟通能力很差,不愿说话,越悲观越不自信,更无法表达,希望努力有所改变。本人35岁,从事装备研发,技术水平算不上行业顶流也算上流,不知道是不是应该大力提升沟通能力,争取机会转向技术管理岗?
王盐:
你的结论是做技术没前途。
但你的论据是你去了一家公司,这家公司不咋地。
所以你得出结论:
1、这家公司领导不重视技术 = 技术没前途
2、这家公司不怎么样 = 技术没前途
这逻辑成立吗?
你不去思考你做的这个技术岗位,在国内就业岗位是否饱和;
不去思考你所掌握的技术在行业内的应用场景是否落后;
不去思考你和行业中更高位置的技术人还差在哪;
不去思考怎么增加自己的影响力。
你就悲观不自信觉得做技术没前途。
这毫无逻辑可言啊。#王盐问答#
网友提问:最经半年经过一些事,明白每个人的想法差别很大,感觉自己比较悲观,失去动力比较迷茫,该怎么办?
今年年初领导带我们下面几个人跳槽去另一家公司,出去前动员大家有多个前景很好的项目。我之前做技术,是书呆子类型。一开始非常积极参与,后来在相处过程中发现大家想法不一样,有些人把公司当做拉私活的平台(这种私活赚钱、但对公司主业无益),有些人想在公司做出业绩升职,有些想安稳地赚钱,大家并不想着要公司给股权,然后把项目做好后、公司做大后获得收益。
做技术的不可或缺,但到现在才意识到技术并不受上层重视,没太多话语权,并且我担心到我以后技术的路会越来越窄。对以后的职业发展有些悲观。目前也发现自己沟通能力很差,不愿说话,越悲观越不自信,更无法表达,希望努力有所改变。本人35岁,从事装备研发,技术水平算不上行业顶流也算上流,不知道是不是应该大力提升沟通能力,争取机会转向技术管理岗?
王盐:
你的结论是做技术没前途。
但你的论据是你去了一家公司,这家公司不咋地。
所以你得出结论:
1、这家公司领导不重视技术 = 技术没前途
2、这家公司不怎么样 = 技术没前途
这逻辑成立吗?
你不去思考你做的这个技术岗位,在国内就业岗位是否饱和;
不去思考你所掌握的技术在行业内的应用场景是否落后;
不去思考你和行业中更高位置的技术人还差在哪;
不去思考怎么增加自己的影响力。
你就悲观不自信觉得做技术没前途。
这毫无逻辑可言啊。#王盐问答#
我们穷极一生,究竟追寻的是什么?
自由。
我们追求富有,不过是为了不为金钱所束缚。
我们追求地位,不过是为了不为权势所束缚。
我们追求知识,不过是为了不为愚昧所束缚。
我们追求健康,不过是为了不为疾病所束缚。
人终其一生,追求的不过是「做自己想做的事」而已,我们想从事喜欢的职业,想去喜欢的地方,想和喜欢的人相守一生,都是如此。
有人说「我们不要自由,只要富有就够了,只要安全就够了」。
可是不能购买自己想要的东西,你有金山银山又有什么用?
不能去做喜欢的事情,空活百年也只是把同一天重复三万次而已。
自由。
我们追求富有,不过是为了不为金钱所束缚。
我们追求地位,不过是为了不为权势所束缚。
我们追求知识,不过是为了不为愚昧所束缚。
我们追求健康,不过是为了不为疾病所束缚。
人终其一生,追求的不过是「做自己想做的事」而已,我们想从事喜欢的职业,想去喜欢的地方,想和喜欢的人相守一生,都是如此。
有人说「我们不要自由,只要富有就够了,只要安全就够了」。
可是不能购买自己想要的东西,你有金山银山又有什么用?
不能去做喜欢的事情,空活百年也只是把同一天重复三万次而已。
教师资格证笔试考什么内容?#教师资格证# #教师招聘考试#
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的,笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理,保教知识与能力。
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的,笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理,保教知识与能力。
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