【雅安市“五好”学生名单公布，看看有你家的娃娃没！】
近日，雅安市教育局通报表扬一批2021年度雅安市“五好”学生，102名“五好”学生榜上有名，看看有你家娃娃没↓↓↓
厉害了孩儿们!
给你们手动点赞 再接再励~
同时，还通报表扬了一批德智体美劳一体化全面发展先进工作者↓↓↓
https://t.cn/A6Jv1DIo

【关于2021年长春市中小学“五育”实践基地认定结果的公示】

为深入培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，完善学校、家庭、社会一体化育人机制，充分发挥校内外资源在推进基础教育课程改革和全面育人工作中的重要作用，根据《长春市中小学“五育”实践基地基本条件（试行）》（长教规划字〔2021〕9号）文件要求，在各相关单位自愿申报基础上，经“五育”实践基地评审专家组通过材料审核、实地考察等流程，对申报单位基础条件、安全管理、人员保障、课程建设等方面进行严格评审，最终评出25家单位为长春市中小学“五育”实践教育基地（名单详见下图），现面向社会进行公示，公示期为5个工作日（自公示之日起）。

公示期内如有异议，可通过来信、来电等形式反映。单位反映问题的，须加盖公章；个人反映问题的，须署真实姓名和联系电话。https://t.cn/A6xgXb85

#双减#【打造“素质教育第二课堂”！山东推进“课后托管”向“素质拓展”转变】双减”是当下教育领域的热词。众所周知，推进“双减”根本在校内，关键在学校教育质量全面提升，我省是如何有效提高学校教育质量的呢？12月23日，在省政府新闻办举行的发布会上，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长戴龙成表示，下步工作中，将实施“强课增效”工程，把校内的教育教学质量提高上去，从根本上满足家长、学生多样化的教育需求。

一是立足课堂要效率。充分发挥课堂主阵地作用，深化强课提质行动，以质量提升促“双减”落地。组建中小学教学专业委员会，依靠专业力量，开展教学研究和改革指导。制定分学段、分学科的中小学课堂教学基本要求，优化课堂教学结构，改进教学方法，向课堂45分钟要效率。开展优质课和教学能手评选活动，激发各地各校推进课堂教学改革探索的积极性，形成比学赶帮超的良好教学氛围。

二是立足课程要品质。将课程作为质量提升的主抓手，着力深化课程改革。组织制定义务教育课程实施方案，研制中小学校本课程开发指南，健全完善符合国家要求、体现山东特色的课程管理体系。以课程标准为基础，兼顾教材使用版本，建立课程目录库，不断丰富优质课程资源，并组织开展地方课程、校本课程优秀课例展评活动。

三是立足课后要特色。着力将校内课后服务打造成为“素质教育第二课堂”，推进“课后托管”向“素质拓展”转变。健全完善课后服务工作机制，印发《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》，进一步落实经费保障、教职工激励等工作机制。指导各地通过“内挖外引”，利用好校内教研师资资源，大力引进第三方服务，强力供给优质课后服务活动和课程，增强校内吸引力，满足学生多元素质教育发展需求。

四是立足课本要规范。组建省级教材委员会，修订中小学教学用书选用管理办法，完善选用职责，规范选用程序，压实选用责任，强力规范教材教辅读物选用管理，发挥好教材育人作用。

五是立足课题要高度。强化教研支撑和典型示范，以优质教研、优质课题、优质课例引领教育教学改革。组建中小学教学专业委员会，为基础教育教学改革提供决策参考。实施教学改革立项，集中力量开展项目攻关，解决制约当前基础教育教学的关键性难题。强化优质成果培育，组织开展教学成果奖奖励工作，以奖促改、以奖促研、以奖促教。

六是立足课外要活力。立足“双减”政策实施要求和工作实际，充分利用好“减”出来的时间，着眼促进学生德智体美劳全面发展，做好学生校外劳动实践教育文章。主要是指导家校协同，加强劳动教育实验区、实验校建设，丰富多样化、个性化实践活动设计，激励组织学生广泛参与劳动实践教育，利用校外实践教育活动，涵养学生品格、砥砺学生品质。