立体思维、图像思维、平面思维、线性思维到点状思维的过程
原创:熊春锦 德慧智
道德人生最幸福,德才兼备最快乐!
传播:国学丨文化丨亲子丨教育丨中医 | 健康
传递:爱地球 | 爱万物 | 正能量
中华民族早就把教育方案和人生的发展规律性全部都窥测得清清楚楚,记录在历史的典籍和文案之中。包括孩子们的思维过程,在三岁之前就有立体思维,大家可能都忘记了这就个立体思维。而三到七岁的是图像思维,退化到了平面思维。
我们的成长思维过程当中,是立体思维、图像思维、平面思维、线性思维到点状思维的过程。是逐步退化到点状思维的过程。为什么我们年龄越大感到记忆力越差呀?实际上是跟最后出现的点状思维有关,这就是逐步下滑的过程,也就是我们常常不如孩子们记忆力好的原因之一。这些记忆特征,我们在自己的教育当中把握住的话,那么就容易知道我们作为父母实际上不如孩子们,孩子们是立体思维和平面思维,我们已经是点状思维和线状思维。教育思想就是一种助产婆的教育思想,等候、引领着孕妇顺利地生产,而不是强行地在孕妇的肚子上加压,把孩子压出来,也不是把孕妇的肚子剖开,从子宫里面把孩子揪出来,而是要让孩子们的天赋自然地诞生分娩,准备好智能教育、意识教育的条件,让开一条通道,打开产门,理顺产道,使他顺利地分娩。将孩子们藏识库里面的真知唤醒、引导出来,这才是人类教育的正确方向,而不是用我们个人以后天左脑思维的这个决断去影响孩子。如果说用我们的意识思维、智能来教育孩子,那只会把孩子教笨。你只有站在一个辅助的状态,而不是居高临下的状态,不是强迫的状态,这个教育工作才能做好。
“育”的甲骨文、金文和小篆 : 字像一个妇女,身下有一个头朝下的孩子,旁边有一些液体,表示‘生育’。
十月怀胎孩子囟门朝下,为什么朝下?因为地气养形,地气养他的形体,他的身体发育是直接从地球上获得,另一部分是从母亲的血液里面获取,才完成他的形体发育。孩子们的囟门都是开的,胎儿,怀着的胎里面全部都是开着的,跟大地是完全连通的,他是在吸取地气。
那么“生育”呢?就是应该顺应,让其顺产,因为孩子的大脑这个智和慧,只有经过产道的挤压,储存在大脑当中大量的地气通过产道的挤压和分娩过程才能分布全身,而不是一个手术刀所能完成的。
所以在这个“育”上,包括“教育”的“教”,大家从祖先的智慧当中也可以看出,这个甲骨文“教”字是一个成年人面对着一个孩子,这个孩子就正过来。你教他学什么呢?学天地的变化之理——爻!什么叫“爻”呢?爻就是道的变化规律,也是《易经》当中的阴爻和阳爻转化的规律。实际上,看看这个字,它就铁案如山地存在。
中华民族2500年前的教育,绝对不是纯粹的智能教育,而是慧智同步的教育。因为我们现代人解读《易经》能够读懂吗?其实只是把她当作算命的技术、预测的技术来对待,却不知道她能够窥测生命内部的全部结构,《易经》描述的是如何用天地的规律,运用能量解析生命的真相和自然的真理。然而,2500年前正是通过这个“教”来使我们一代又一代人获得最良好的天人合一教育。
配图:玉至
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中华民族早就把教育方案和人生的发展规律性全部都窥测得清清楚楚,记录在历史的典籍和文案之中。包括孩子们的思维过程,在三岁之前就有立体思维,大家可能都忘记了这就个立体思维。而三到七岁的是图像思维,退化到了平面思维。
我们的成长思维过程当中,是立体思维、图像思维、平面思维、线性思维到点状思维的过程。是逐步退化到点状思维的过程。为什么我们年龄越大感到记忆力越差呀?实际上是跟最后出现的点状思维有关,这就是逐步下滑的过程,也就是我们常常不如孩子们记忆力好的原因之一。这些记忆特征,我们在自己的教育当中把握住的话,那么就容易知道我们作为父母实际上不如孩子们,孩子们是立体思维和平面思维,我们已经是点状思维和线状思维。教育思想就是一种助产婆的教育思想,等候、引领着孕妇顺利地生产,而不是强行地在孕妇的肚子上加压,把孩子压出来,也不是把孕妇的肚子剖开,从子宫里面把孩子揪出来,而是要让孩子们的天赋自然地诞生分娩,准备好智能教育、意识教育的条件,让开一条通道,打开产门,理顺产道,使他顺利地分娩。将孩子们藏识库里面的真知唤醒、引导出来,这才是人类教育的正确方向,而不是用我们个人以后天左脑思维的这个决断去影响孩子。如果说用我们的意识思维、智能来教育孩子,那只会把孩子教笨。你只有站在一个辅助的状态,而不是居高临下的状态,不是强迫的状态,这个教育工作才能做好。
“育”的甲骨文、金文和小篆 : 字像一个妇女,身下有一个头朝下的孩子,旁边有一些液体,表示‘生育’。
十月怀胎孩子囟门朝下,为什么朝下?因为地气养形,地气养他的形体,他的身体发育是直接从地球上获得,另一部分是从母亲的血液里面获取,才完成他的形体发育。孩子们的囟门都是开的,胎儿,怀着的胎里面全部都是开着的,跟大地是完全连通的,他是在吸取地气。
那么“生育”呢?就是应该顺应,让其顺产,因为孩子的大脑这个智和慧,只有经过产道的挤压,储存在大脑当中大量的地气通过产道的挤压和分娩过程才能分布全身,而不是一个手术刀所能完成的。
所以在这个“育”上,包括“教育”的“教”,大家从祖先的智慧当中也可以看出,这个甲骨文“教”字是一个成年人面对着一个孩子,这个孩子就正过来。你教他学什么呢?学天地的变化之理——爻!什么叫“爻”呢?爻就是道的变化规律,也是《易经》当中的阴爻和阳爻转化的规律。实际上,看看这个字,它就铁案如山地存在。
中华民族2500年前的教育,绝对不是纯粹的智能教育,而是慧智同步的教育。因为我们现代人解读《易经》能够读懂吗?其实只是把她当作算命的技术、预测的技术来对待,却不知道她能够窥测生命内部的全部结构,《易经》描述的是如何用天地的规律,运用能量解析生命的真相和自然的真理。然而,2500年前正是通过这个“教”来使我们一代又一代人获得最良好的天人合一教育。
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我们的成长思维过程当中,是立体思维、图像思维、平面思维、线性思维到点状思维的过程。是逐步退化到点状思维的过程。为什么我们年龄越大感到记忆力越差呀?实际上是跟最后出现的点状思维有关,这就是逐步下滑的过程,也就是我们常常不如孩子们记忆力好的原因之一。这些记忆特征,我们在自己的教育当中把握住的话,那么就容易知道我们作为父母实际上不如孩子们,孩子们是立体思维和平面思维,我们已经是点状思维和线状思维。教育思想就是一种助产婆的教育思想,等候、引领着孕妇顺利地生产,而不是强行地在孕妇的肚子上加压,把孩子压出来,也不是把孕妇的肚子剖开,从子宫里面把孩子揪出来,而是要让孩子们的天赋自然地诞生分娩,准备好智能教育、意识教育的条件,让开一条通道,打开产门,理顺产道,使他顺利地分娩。将孩子们藏识库里面的真知唤醒、引导出来,这才是人类教育的正确方向,而不是用我们个人以后天左脑思维的这个决断去影响孩子。如果说用我们的意识思维、智能来教育孩子,那只会把孩子教笨。你只有站在一个辅助的状态,而不是居高临下的状态,不是强迫的状态,这个教育工作才能做好。
“育”的甲骨文、金文和小篆 : 字像一个妇女,身下有一个头朝下的孩子,旁边有一些液体,表示‘生育’。
十月怀胎孩子囟门朝下,为什么朝下?因为地气养形,地气养他的形体,他的身体发育是直接从地球上获得,另一部分是从母亲的血液里面获取,才完成他的形体发育。孩子们的囟门都是开的,胎儿,怀着的胎里面全部都是开着的,跟大地是完全连通的,他是在吸取地气。
那么“生育”呢?就是应该顺应,让其顺产,因为孩子的大脑这个智和慧,只有经过产道的挤压,储存在大脑当中大量的地气通过产道的挤压和分娩过程才能分布全身,而不是一个手术刀所能完成的。
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【HYT汇缘堂-感恩2017,展望2017】
金鸡报晓,万众创业,2017年是偏财年,是创业年,将会有许多有梦想的人加入到创业的热潮,传统文化,教育培训将会兴起并大热。
回顾2016年,在微智先峰老师的带领下,HYT汇缘堂为数以万计的有缘人改变了命运。培养解读数字号码,精通预测的易经运用专才1000多人,风水服务200多次,飞了大半个中国。
2017年将继续为有缘人改变命运,让更多人致富,同时把面相学,手相学,姓名学多项绝技传出去,直播频道等网上平台。
将来是平台的天下,是数据的天下,HYT汇缘堂不但是性价比最高改运的国易机构,更是一个资源共享平台,汇集各行各业人脉,欢迎大家与我们结缘。
感恩所有一路走来的朋友,正是大家的支持和信任,才有了HYT汇缘堂新年腾飞的起点。
在以后的日子里,让我们继续携手弘扬中华优秀的传统文化,为天地立心, 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!
HYT汇缘堂给大家拜个早年,金鸡年展翅高飞,万事如意
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