人世间总是存在那些是是非非、对对错错,首先是与否是相互转化的,在不同的时间去讨论不同的事物就会得出不同的结论,然后就是起因和结果也会相互转化、事物间各为因果。比如日本,日本处于太平洋地震带上地壳活动最为活跃的区域,从第一批中国人移居日本开始,地震就一直伴随着他们,所以他们世代缺乏对脚下生存土地的安全感,这就让这个所谓的大和民族充满了侵略性,侵略当然不能总是在嘴上说出来,于是日本人讲究隐忍,时刻都在窥探最好的时机窥探邻国的土地。这大体上可以用一句俗语来解释,就是一方水土养一方人,日本地震是一个常态,日本侵略也是一个常态,二者互为因果,作为日本侵略的受害者,我们在憎恨日本的同时,也对他们所处的环境有一丝同情。其实日本的决策者也很郁闷,打了中国上千年也没捞到什么好处,不但死亡了大量侵略人口,还挨了两枚原子弹,所以面对未来必将在地质活动中沉没的日本,什么才是最好的解决方案呢?那就是日本抛弃现有的思维模式,主动参与到人类命运共同体的建设当中,在中华文明的照耀之下和平的往来,这样才能保证日本幸福的活着,才能保证日本子孙后代永远繁衍生息。比如四川,四川作为中国受到地震灾害威胁最严重的一个省,地震时能够得到全国的援助,四川人也可以在中国版图上自由的移居而不受到限制,这点日本人是做不到的。日本人当然也懂得远交近伐的道理,但这个前提是你足够强大,像日本这样综合国力几乎永远低于中国的国家,与美国交好攻击中国那就是在找死,只有近交远伐才适用于日本的地位。那么现在问题来了,首先就是日本愿不愿意加入中国,其次就是中国能不能接受一个新的日本省,我觉得虽然现在看起来这个步子迈的有点大,但从数百年数千年尺度来看,一定会这样,那现在开始,日本就应该主动承认自己所犯过罪行,与中国人修好,大家共同合作建设亚欧板块最东部的新人类文明,这样敌我矛盾也就转化为了人民内部矛盾,一切是非对错就都不再重要了。这就是日本和日本人的未来,没有任何其他可能,无可抗拒。 这个因果,从中国人登陆日本岛的那天就已经种下了,日本人懂了吗?
《外交部:生物安全事关人类共同利益 美方有义务对国际社会的关切作出澄清》生物安全不是事关人类共同利益的利益问题了,已经是人类生死存亡的生存问题了。〈赵立坚表示,中方注意到拉夫罗夫外长的有关表态,生物安全事关人类共同利益,美方有义务遵守《禁止生物武器公约》,也有义务对国际社会的关切作出澄清。〉https://t.cn/A66MwpRW
【孙绍波:为困境儿童撑起“呵护伞”】
3月6日下午,由赤峰市红山区阳光文体服务中心(以下简称阳光文体)举办的“少年强则国强,困境青少年成长关爱计划”在三中街社区举行。社区的15组亲子家庭在活动中画脸谱、识国粹、赏国风,体验传统文化的魅力。
自2021年8月份以来,阳光文体先后通过走访困境儿童、举办公益活动等形式为近300名困境儿童开展了个案辅导、心理疏导、课业辅导、安全教育等,让他们感受到社会关爱,健康快乐成长。
阳光文体负责人孙绍波介绍,困境儿童是指由于儿童自身或家庭原因而陷入生存、发展和安全的困境,需要社会给予关心和帮助的儿童。主要包括孤儿、自身困境儿童、家庭困境儿童、安全困境儿童、临时困境儿童等。阳光文体为切实把困境儿童关爱工作落到实处,搭建了困境儿童专业服务平台,利用专业服务为困境儿童送上爱心和关怀,让他们感受到了浓浓的暖意。
爱心组织让困境儿童成长不孤单
在2019年的一次走访慰问中,孙绍波见到了家住红山区文钟镇黑沟门村的小明(化名),小明患有先天性小儿麻痹症,他的叔叔也患有这样的疾病,两人几乎没有自主行动能力,家中的生计全靠奶奶一个人维持,日子过得十分窘迫。
孙绍波回忆,小明的正常交流没有问题,但是他缺乏自信心。孙绍波当时就萌生了关爱困境儿童的想法。为让这份事业走得更远、更有序,他需要成立一个正规的社会组织。2021年4月,专注于困境儿童公益事业的阳光文体应运而生。
阳光文体成立后,孙绍波把举办活动的主要地点定在了三中街街道,该街道辖区内有很多务工人员家庭、低收入群体家庭等,是困境群体居住和流动人口租住较多地段,在此开展活动,可以经常接触到困境儿童。孙绍波通过调研走访、与社区沟通等方式,确定了服务对象。孙绍波说:“我的公益之路,前半段可以说是初心使然,而后半段就是责任在肩了。”确定服务对象后,阳光文体开展了包括儿童自我认知成长、情绪管理、亲子互动、美育活动、阅读陪伴等活动,提升困境儿童各方面的能力。同时积极寻求和利用相关可用资源,改善这些困境儿童的现状。
家住三中街社区的小华(化名)因父母在外务工,一直由爷爷奶奶照顾。孙绍波在一次社区活动中认识了这个孩子。孙绍波回忆:“我还是第一次在城里见到这样的孩子,手上有皴,衣服也不像其他孩子一样干净。活动中总是目光躲闪,见人也不愿说话。”孙绍波关注到这个孩子后,每次活动他都主动联系孩子的爷爷奶奶,让小华来参加活动。在最近半年多的活动中,小华都跟着参加,和其他孩子一起画画、做扎染、上台讲述自己活动心得……
孙绍波介绍,经过半年多的时间,小华的精神面貌比以前好很多,性格开朗了很多,见人也愿意多说话了。
换位思考,打造新型帮扶模式
孙绍波说:“困境所需要的不仅是物质上的扶贫济困,他们更需要的是精神上的帮助,帮他们树立信心,塑造未来世界的前景。”
如何让困境儿童享受到跟普通孩子一样的快乐生活,孙绍波有着自己的思考,他开始探索“公益+游历”的新型关爱模式。2021年六一儿童节,阳光文体举办了“手拉手”公益活动。活动中,阳光文体将农村的困境儿童接到城里,让他们和城里的儿童结伴自由活动一天。活动当天,孩子们一起看电影、吃饭、做游戏。
活动过程中,孙绍波了解孩子们的思想状况和内心想法,并针对他们与同伴交往、情绪、注意力等方面的问题,制定个性化心理帮扶服务方案,帮助他们更好地认识自己、面对困难,培养他们自立、自励、自强的人生态度,促进他们健康成长。活动过后,孩子们写了当天参与活动的心得。孙绍波在这些心得中又发现了另外的问题:有些困境儿童已经十几岁,有了自己的想法。这些孩子在参加活动时,志愿者送的礼物让他们有了被人“施舍”的感觉。这种情况可能会让活动的效果适得其反。为此,孙绍波请教了红山区社会组织公益实践园的心理老师,请他为自己的活动出谋划策。
听取了心理老师的建议后,孙绍波优化活动的形式,让孩子们集中在一起做游戏,避免城市中的孩子出现过度“炫富”的行为,把捐助的物品当作游戏奖励发给孩子们……孙绍波说:“尽量不要把这些孩子的窘迫暴露在‘阳光’下。只有帮扶到根,才能赢得困境儿童的心。在与困境儿童的交流中,要力求物质帮扶适当、精神帮扶用心,才能让这些孩子健康成长。”
记者:郭宏宇 文并图
3月6日下午,由赤峰市红山区阳光文体服务中心(以下简称阳光文体)举办的“少年强则国强,困境青少年成长关爱计划”在三中街社区举行。社区的15组亲子家庭在活动中画脸谱、识国粹、赏国风,体验传统文化的魅力。
自2021年8月份以来,阳光文体先后通过走访困境儿童、举办公益活动等形式为近300名困境儿童开展了个案辅导、心理疏导、课业辅导、安全教育等,让他们感受到社会关爱,健康快乐成长。
阳光文体负责人孙绍波介绍,困境儿童是指由于儿童自身或家庭原因而陷入生存、发展和安全的困境,需要社会给予关心和帮助的儿童。主要包括孤儿、自身困境儿童、家庭困境儿童、安全困境儿童、临时困境儿童等。阳光文体为切实把困境儿童关爱工作落到实处,搭建了困境儿童专业服务平台,利用专业服务为困境儿童送上爱心和关怀,让他们感受到了浓浓的暖意。
爱心组织让困境儿童成长不孤单
在2019年的一次走访慰问中,孙绍波见到了家住红山区文钟镇黑沟门村的小明(化名),小明患有先天性小儿麻痹症,他的叔叔也患有这样的疾病,两人几乎没有自主行动能力,家中的生计全靠奶奶一个人维持,日子过得十分窘迫。
孙绍波回忆,小明的正常交流没有问题,但是他缺乏自信心。孙绍波当时就萌生了关爱困境儿童的想法。为让这份事业走得更远、更有序,他需要成立一个正规的社会组织。2021年4月,专注于困境儿童公益事业的阳光文体应运而生。
阳光文体成立后,孙绍波把举办活动的主要地点定在了三中街街道,该街道辖区内有很多务工人员家庭、低收入群体家庭等,是困境群体居住和流动人口租住较多地段,在此开展活动,可以经常接触到困境儿童。孙绍波通过调研走访、与社区沟通等方式,确定了服务对象。孙绍波说:“我的公益之路,前半段可以说是初心使然,而后半段就是责任在肩了。”确定服务对象后,阳光文体开展了包括儿童自我认知成长、情绪管理、亲子互动、美育活动、阅读陪伴等活动,提升困境儿童各方面的能力。同时积极寻求和利用相关可用资源,改善这些困境儿童的现状。
家住三中街社区的小华(化名)因父母在外务工,一直由爷爷奶奶照顾。孙绍波在一次社区活动中认识了这个孩子。孙绍波回忆:“我还是第一次在城里见到这样的孩子,手上有皴,衣服也不像其他孩子一样干净。活动中总是目光躲闪,见人也不愿说话。”孙绍波关注到这个孩子后,每次活动他都主动联系孩子的爷爷奶奶,让小华来参加活动。在最近半年多的活动中,小华都跟着参加,和其他孩子一起画画、做扎染、上台讲述自己活动心得……
孙绍波介绍,经过半年多的时间,小华的精神面貌比以前好很多,性格开朗了很多,见人也愿意多说话了。
换位思考,打造新型帮扶模式
孙绍波说:“困境所需要的不仅是物质上的扶贫济困,他们更需要的是精神上的帮助,帮他们树立信心,塑造未来世界的前景。”
如何让困境儿童享受到跟普通孩子一样的快乐生活,孙绍波有着自己的思考,他开始探索“公益+游历”的新型关爱模式。2021年六一儿童节,阳光文体举办了“手拉手”公益活动。活动中,阳光文体将农村的困境儿童接到城里,让他们和城里的儿童结伴自由活动一天。活动当天,孩子们一起看电影、吃饭、做游戏。
活动过程中,孙绍波了解孩子们的思想状况和内心想法,并针对他们与同伴交往、情绪、注意力等方面的问题,制定个性化心理帮扶服务方案,帮助他们更好地认识自己、面对困难,培养他们自立、自励、自强的人生态度,促进他们健康成长。活动过后,孩子们写了当天参与活动的心得。孙绍波在这些心得中又发现了另外的问题:有些困境儿童已经十几岁,有了自己的想法。这些孩子在参加活动时,志愿者送的礼物让他们有了被人“施舍”的感觉。这种情况可能会让活动的效果适得其反。为此,孙绍波请教了红山区社会组织公益实践园的心理老师,请他为自己的活动出谋划策。
听取了心理老师的建议后,孙绍波优化活动的形式,让孩子们集中在一起做游戏,避免城市中的孩子出现过度“炫富”的行为,把捐助的物品当作游戏奖励发给孩子们……孙绍波说:“尽量不要把这些孩子的窘迫暴露在‘阳光’下。只有帮扶到根,才能赢得困境儿童的心。在与困境儿童的交流中,要力求物质帮扶适当、精神帮扶用心,才能让这些孩子健康成长。”
记者:郭宏宇 文并图
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