#小汝今天开心嘛# 刚刚和高中闺蜜聊了很多,聊完觉得心里揪成一团,其实我高中的三年过的都没有很开心。
学业的压力家庭的压力朋友相处的压力还有对自我的怀疑,让我在离开高中之后再也不愿像其他人一样回忆青春年少,对再提起那段灰暗没有盼头的日子避之不及。
刚刚依依突然找我聊起了从前我们在一起的时候,被我在心里蒙上防尘布的高中记忆也一起被揭开了。
当时刚去那里,她是我的后桌,我们一起聊天是她找我搭的话,我慢热她自来熟,我住校她走读。有天我偷偷把手机去教室,午休的时候有了我们的第一张合照。她照顾我很多,像我的姐姐,我的家人,她会给我借走读证在中午的时候带我去她家吃饭,午休我们一起躺在她的床上,玩闹嬉笑不知不觉睡着又在她大姨的小灵通闹铃里一起醒过来,手挽手买杯奶茶或者双皮奶去上学。她第一次去网吧是和我一起去看张国荣的霸王别姬,我的耳洞是她陪着我去打的,我给我们两个人一人买了一件卫衣约好了一起穿。
原来当时我们那么好那么好,原来我们当时那么喜欢彼此,对方是心事的首选分享人,手牵手去厕所手牵手遛弯手牵手吃饭,躺在一起讨论懵懂的感情,憧憬未来。
可好像我们最后也没有想到,我们憧憬的未来没有了彼此的身影。也许朋友的使命就是互相陪伴,在彼此生命里留下最美的烙印,见证彼此的成长,最后又回归自己的生活。朋友相伴一场,对彼此的爱永远不会淡忘。
朋友存在的意义也正是这样,时刻提醒每个人都是值得被爱被珍视的,正是自己很好才会获得很多很多来自朋友的关心照顾和陪伴。所以每个人都不要怀疑自己轻视自己,不然就是辜负了朋友对你的爱!
学业的压力家庭的压力朋友相处的压力还有对自我的怀疑,让我在离开高中之后再也不愿像其他人一样回忆青春年少,对再提起那段灰暗没有盼头的日子避之不及。
刚刚依依突然找我聊起了从前我们在一起的时候,被我在心里蒙上防尘布的高中记忆也一起被揭开了。
当时刚去那里,她是我的后桌,我们一起聊天是她找我搭的话,我慢热她自来熟,我住校她走读。有天我偷偷把手机去教室,午休的时候有了我们的第一张合照。她照顾我很多,像我的姐姐,我的家人,她会给我借走读证在中午的时候带我去她家吃饭,午休我们一起躺在她的床上,玩闹嬉笑不知不觉睡着又在她大姨的小灵通闹铃里一起醒过来,手挽手买杯奶茶或者双皮奶去上学。她第一次去网吧是和我一起去看张国荣的霸王别姬,我的耳洞是她陪着我去打的,我给我们两个人一人买了一件卫衣约好了一起穿。
原来当时我们那么好那么好,原来我们当时那么喜欢彼此,对方是心事的首选分享人,手牵手去厕所手牵手遛弯手牵手吃饭,躺在一起讨论懵懂的感情,憧憬未来。
可好像我们最后也没有想到,我们憧憬的未来没有了彼此的身影。也许朋友的使命就是互相陪伴,在彼此生命里留下最美的烙印,见证彼此的成长,最后又回归自己的生活。朋友相伴一场,对彼此的爱永远不会淡忘。
朋友存在的意义也正是这样,时刻提醒每个人都是值得被爱被珍视的,正是自己很好才会获得很多很多来自朋友的关心照顾和陪伴。所以每个人都不要怀疑自己轻视自己,不然就是辜负了朋友对你的爱!
莫泊桑:生活不像你想象得那么好,也不像你想象得那么糟,出自《一生》,不在本短篇集之中。本书中短篇《羊脂球》经典妇孺皆知,《一个儿子》看不出忏悔倒像是自我安慰。《莫兰这只公猪》,屠龙勇士终将成龙的讽刺?一般。《戴丽叶春楼》很一般,不知所以然。《珠宝》没有反转很一般。《一个农庄女工的故事》西方人好像不大在意绿帽子。《项链》经典。《一家人》搞笑黑色幽默有点。《回忆》搞笑反转。《上校的见解》自嘲,一般。《隆多利姊妹》艳遇到结尾有点厚颜无耻。《博尼法斯老爹所谓的罪行》成人笑话。《第二十九床》讽刺控诉。《奥尔拉》臆想症还是神经病,一般,哲学辩证。《抽搐》黑色幽默恐怖反转。《恐惧》哲学意味辩证。
#传院共读# 周日愉快[鲜花]在美好的春光中,一起来读书吧!
因此,一种生命哲学的崇高价值就是,它通过经常不断地指示普遍的规律而减弱我们对我们个体的感情,教导我们在伟大的整体的联系之中忘记我们的渺小自我,以便使我们因此而像对待陌生人一样对待我们自己。这种崇高的精神心境是坚强和睿智的人的命运,他们通过不断的自我修养,学会了抑制自私自利的冲动。即使面对最悲痛的损失,他们也不过感到一种忧伤,在这种忧伤之中,还能够永远交织着一种显著的愉快。
—— [德] 弗里德里希•席勒《审美教育书简》(上海人民出版社|冯至, 范大灿译)
图源:华东师范大学
因此,一种生命哲学的崇高价值就是,它通过经常不断地指示普遍的规律而减弱我们对我们个体的感情,教导我们在伟大的整体的联系之中忘记我们的渺小自我,以便使我们因此而像对待陌生人一样对待我们自己。这种崇高的精神心境是坚强和睿智的人的命运,他们通过不断的自我修养,学会了抑制自私自利的冲动。即使面对最悲痛的损失,他们也不过感到一种忧伤,在这种忧伤之中,还能够永远交织着一种显著的愉快。
—— [德] 弗里德里希•席勒《审美教育书简》(上海人民出版社|冯至, 范大灿译)
图源:华东师范大学
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