在2月6日的女足亚洲杯决赛中，中国队在0比2落后的不利情况下，连追3球，逆转击败韩国队，时隔16年再次登上亚洲之巅。这支冠军队伍中，王霜、朱钰、姚伟、马君、刘艳秋来自武汉车谷江大女足，还有曾效力于武汉车谷江大女足的肖裕仪、王珊珊，湖北足球为中国女足取得佳绩作出了突出贡献。

足球事业的发展，需要一代代优秀球员传承。在王霜等球员之后，湖北女足还能绽放出一朵朵铿锵玫瑰么？近日，湖北日报全媒记者针对我省女足青训情况进行了一次深入的采访，涉及校园足球普及选材、精英球员青训、女足教育与职业化等。即日起，推出《湖北女足青训调查》系列报道，敬请关注。

“我相信，每个人都有梦想，有人想当医生，有人想当老师，还有人想当老板。而我，却只想当足球明星。”这是荆州女孩张雅婷三年前写下的一段话。当时，她在荆州市沙市区江华学校读三年级。如今，她离自己的梦想越来越近，不仅入选2020年全国青少年校园足球夏令营全国最佳阵容，还被选拔进入湖北省女足队，接受专业足球训练。

像张雅婷这样，从校园足球启蒙，再接受专业青训，正逐渐成为湖北女足后备人才选拔培养的常态。2016年起，作为我省足球业务主管部门，湖北省足球运动管理中心（以下简称“省足管中心”）在省体育局的指导下，先后命名了26所女子足球后备人才试点学校，约1500名女孩常年参加系统的校园足球训练，她们构成了湖北女足青训塔基。

2月21日，湖北日报全媒记者在荆州市沙市区南湖路中学，观看了该校足球兴趣活动和女足训练课。南湖路中学，即原江华学校，是一所九年制学校，2017年被命名为湖北省女子足球后备人才试点学校。

在南湖路中学，足球兴趣活动从一年级就开始开展。操场上摆放着小球门和标志盘，男孩女孩混在一起，带球、射门，跑跑跳跳，嘻嘻哈哈。该校足球队总教练王翔介绍，在低年龄段，以游戏为主，激发孩子们对足球的兴趣。

在孩子们的玩耍中，足球启蒙悄然开始。进入二年级、三年级，正式队伍便开始组建。南湖路中学共有三支女足队，三年级以下为一队，四、五、六年级联合组队，此外还有一支初中队。全校600多名女生中，有80多人参加女足日常训练。张雅婷就是在二年级下学期加入足球队，逐渐成长为湖北女足的希望之星。

南湖中学女足青训从无到有，成绩从无到全省亚军，他们所取得的成绩皆是在被命名为女子足球后备人才试点学校之后所取得的。正如该校校长肖依军所说，要感谢省足管中心对南湖中学的支持。肖校长口中的支持，不止于资金，更多的是人才以及政策上的支持，比如省足管中心为南湖中学引入了优秀的教练团队，他们是南湖中学女足腾飞的关键所在。

此外，省足管中心从2020年起以竞赛做抓手促女足青训培养，每年设置甲组和乙组，有四个年龄段组别的全省女足锦标赛（每个组别有至少8支队伍参赛，每支队伍报名人数为22人，全年至少有700多人参与到省级锦标赛中），要求女足后备人才示范学校所在地必须组队参加锦标赛。同时，从上届黄石省运会开始，设置女足项目，今年宜昌省运会上，女足设置了三个年龄段，即U15、U13和U9，是历年省运会中设置组别最多的一次。

南湖中学一所学校，有80多名女孩踢球，在十几年前的湖北是难以想象的。王霜、姚伟等球员小时候，常常只能和男生一起踢球——那个年代，校园里踢球几乎是男生的专利。而南湖中学所展现的正是26所女子足球后备人才试点学校的一个缩影。

这一切的转折从2015年开始。那一年，《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（以下简称《实施意见》）出台，明确发展校园足球的五大重点任务：提高校园足球普及水平、深化足球教学改革、加强足球课外锻炼训练、完善校园足球竞赛体系、畅通优秀足球苗子的成长通道。《实施意见》还提出，要支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校，2025年达到5万所。

校园足球的普及，让更多女孩有机会接触足球，爱上足球。在湖北，除了26所女子足球后备人才试点学校，还有数百所校园足球特色学校也开展女足运动。2021年教育部举办的第十四届全国中学生运动会总决赛中，从各校园足球学校选拔组建的湖北中学生女足队获得冠军。

这正是业务主管部门省足管中心所希望看到的现象和成果，他们希望在全省更多的校园内推广普及女足项目，使得女足发展能跟上其他女足发达地区的步伐。前进之路任重道远，省足管中心力争更多的政策和资金来推动湖北女足持续健康向前砥砺奋进。

女孩爱上足球，甚至比男孩更执着，更痴迷。

在武汉市东西湖区吴家山第一小学，10岁的韦梦萍可以用不同部位连续颠球1000个，是队里基本功最扎实的女孩。“我的梦想是进入国家队，像她们一样为国而战。我知道这离不开艰苦的训练，要坚持下来很难，但再苦再累，我也不放弃。”观看了女足亚洲杯决赛后，更坚定了韦梦萍练球的决心。

东西湖区校园女足发展较好，有15所小学开展女足运动，优秀女足苗子会进入区内三所初中，表现优异者有望进入吴家山中学，继续更高水平的足球训练。吴家山中学是武汉市体育传统特色学校，也是王霜的母校。

不过，这样成体系的体教融合模式，在我省还并不普遍。大部分地区，校园女足在“小升初”阶段面临危机。

一位业内人士介绍，在“双减”的背景下，小学生家长大多很支持孩子练球，“但进入初中面临升学压力后，家长也要权衡，踢球有没有前途，有没有出路。大多数人会选择让孩子中断训练，专注文化学习。我们称之为‘十三岁现象’。”

即便是一些进入初中后坚持训练的女孩，也面临“学训冲突”。武汉市09年龄段女足集训点在江岸区塔子湖体育中心，但队内孩子分散在武昌、汉阳、江岸上学，周一至周四只能分散在各校训练。这种局面也令教练岳敏有些苦恼，“如果能让孩子们就近集中入学，我们就有更多的集训时间，训练效果也会比现在好很多。”

不少足球青训人士呼吁，“校园足球”要想真正成为高水平球员的后备人才库，还需要教育部门和体育部门进行更深度的合作，出台更便利的政策，畅通优秀足球苗子的成长通道。