“警察叔叔，老师他打我！”“这还得了，拘留十五日！”黑龙江哈尔滨，某中学初中生韩某报案称，被班主任关某给打了。公安机关经过调查后，决定对关某行政拘留十五日，并处罚款一千元。关某不服，提起行政诉讼。（来源：哈尔滨市中级人民法院）
一审法院认定，2019年11月6日中午12时左右，因初二一班的学生韩某在教室内不听劝告，班主任关某便踢了韩某的屁股一脚，又拽了韩某肩部衣服两下。
但韩某仍不服气，关某就拽着韩某的衣服领子将韩某拽到一楼值班室继续对其进行批评教育。但韩某依然是不服气，并于2019年11月8日，来到了派出所报警。
韩某向民警称，自己在学校的教室和值班室内，被班主任关某给打了。但经过鉴定，韩某无任何损伤。
办案机关经过调查后，认为关某存在殴打韩某的行为，违反了《治安管理处罚法》第四十三条的规定，即殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
而该条第二款规定，有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
因韩某尚不满十四周岁，故办案机关认为关某的行为属于上述第（二）项情形，故对其行政拘留十五日，并处一千元罚款。这已经是顶格处罚了。
但一审法院在审理时却发现了问题。根据《公安机关办理行政案件程序规定》第七十五条的规定，“询问未成年人时，应当通知其父母或者其他监护人到场，其父母或者其他监护人不能到场的，也可以通知未成年人的其他成年亲属，所在学校、单位、居住地基层组织或者未成年人保护组织的代表到场并将有关情况记录在案。确实无法通知或者通知后未到场的，应当在询问笔录中注明。”
而办案机关调查过程中，在对一些未成年学生进行询问时，并没有通知其父母到场，而且作为临时监护人的学校教师也未在场履行监护职责，办案机关在这样的情况下便进行调查取证，违反了程序性规定，因此上述证人的询问笔录不能作为本案认定事实和行政处罚的根据。
一审法院最终认为，办案机关对关某作出的行政处罚主要证据不足，程序违法，依法应予撤销。
韩某不服一审判决，提起了上诉。（在该行政诉讼中，虽然韩某处于第三人的法律地位，但与民事诉讼的诉讼权利有些不同，韩某作为第三人，同样享有上诉权）
韩某认为，办案机关对关某的询问视频，以及学校的监控视频中，对关某打人的全过程均有清晰的记载，而且关某的询问视频中也承认殴打了自己。
一审法院即便是不采信对证人的询问笔录的内容，但上述视频也足以认定关某存在违法事实。但是，一审法院在审理过程中，却并未当庭播放上述视频，并有意关某殴打自己的行为，描述为批评教育。
而且韩某在庭审时也明确要求播放上述视频，但一审法院却未予准许。这不仅剥夺了韩某的质证权利，是严重的程序违法，而且对该重要证据未予播放质证，也导致了一审法院对案件事实认定上的错误。
办案机关则对询问程序进行了解释。虽然办案民警在对几名学生进行询问时未通知其家长，但均已通知相关教师到场。并不属于程序违法。
二审法院认为，根据《公安机关办理行政案件程序规定》第七十五条规定，询问未成年人时，应当通知其父母或者其他监护人到场。
只有当其父母或其他监护人不能到场的情况下，才可通知其他亲属，或者是所在组织、学校等组织的代表到场，以保护未成年人的相关权益。
但办案机关并未通知这几名学生的家长，便直接通知了相关教师，而且在询问过程中，相关教师也并未在学生身旁，无法履行这种临时性的监护职责。
因此二审法院认为，办案机关对这几名学生的询问过程明显违反法定程序，询问笔录的内容无法作为事实认定的依据。最终二审法院驳回了韩某的上诉请求，维持了一审判决。
案件虽然以撤销行政处罚决定为最终结果，但纵观判决书全文，多少有些遗憾。
教师管教学生，并没什么问题，只要在合理限度范围内，还是应该保证教师对学生的训诫权的。而且如果属于正常的训诫行为，也不应由行政机关过分干涉。
但之所以说有些遗憾，就是因为判决书中并无法看出关某对韩某的这种“批评教育”的方式，是否属于正常的、合理限度内的训诫行为。
而且站在审理角度看，韩某在一审中提及了办案机关对关某的询问视频，以及学校的监控视频，并主张这两个视频才是认定案件事实的重要证据，在一审庭审时也要求当庭播放。
但一审法院并未准许，而且韩某的上诉理由中也提到了此环节，为何不播放？但二审法院在判决书中却并未提及此事。到底视频中的内容是什么？为何绕过该重要证据，就不得不让人产生一些联想了。
老师批评教育学生，理所应当！但任何行为，都有一个限度，都不能超出法律框架。您觉得呢？（善下而成海）
一审法院认定，2019年11月6日中午12时左右，因初二一班的学生韩某在教室内不听劝告，班主任关某便踢了韩某的屁股一脚，又拽了韩某肩部衣服两下。
但韩某仍不服气，关某就拽着韩某的衣服领子将韩某拽到一楼值班室继续对其进行批评教育。但韩某依然是不服气，并于2019年11月8日，来到了派出所报警。
韩某向民警称，自己在学校的教室和值班室内，被班主任关某给打了。但经过鉴定，韩某无任何损伤。
办案机关经过调查后，认为关某存在殴打韩某的行为，违反了《治安管理处罚法》第四十三条的规定，即殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
而该条第二款规定，有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
因韩某尚不满十四周岁，故办案机关认为关某的行为属于上述第（二）项情形，故对其行政拘留十五日，并处一千元罚款。这已经是顶格处罚了。
但一审法院在审理时却发现了问题。根据《公安机关办理行政案件程序规定》第七十五条的规定，“询问未成年人时，应当通知其父母或者其他监护人到场，其父母或者其他监护人不能到场的，也可以通知未成年人的其他成年亲属，所在学校、单位、居住地基层组织或者未成年人保护组织的代表到场并将有关情况记录在案。确实无法通知或者通知后未到场的，应当在询问笔录中注明。”
而办案机关调查过程中，在对一些未成年学生进行询问时，并没有通知其父母到场，而且作为临时监护人的学校教师也未在场履行监护职责，办案机关在这样的情况下便进行调查取证，违反了程序性规定，因此上述证人的询问笔录不能作为本案认定事实和行政处罚的根据。
一审法院最终认为，办案机关对关某作出的行政处罚主要证据不足，程序违法，依法应予撤销。
韩某不服一审判决，提起了上诉。（在该行政诉讼中，虽然韩某处于第三人的法律地位，但与民事诉讼的诉讼权利有些不同，韩某作为第三人，同样享有上诉权）
韩某认为，办案机关对关某的询问视频，以及学校的监控视频中，对关某打人的全过程均有清晰的记载，而且关某的询问视频中也承认殴打了自己。
一审法院即便是不采信对证人的询问笔录的内容，但上述视频也足以认定关某存在违法事实。但是，一审法院在审理过程中，却并未当庭播放上述视频，并有意关某殴打自己的行为，描述为批评教育。
而且韩某在庭审时也明确要求播放上述视频，但一审法院却未予准许。这不仅剥夺了韩某的质证权利，是严重的程序违法，而且对该重要证据未予播放质证，也导致了一审法院对案件事实认定上的错误。
办案机关则对询问程序进行了解释。虽然办案民警在对几名学生进行询问时未通知其家长，但均已通知相关教师到场。并不属于程序违法。
二审法院认为，根据《公安机关办理行政案件程序规定》第七十五条规定，询问未成年人时，应当通知其父母或者其他监护人到场。
只有当其父母或其他监护人不能到场的情况下，才可通知其他亲属，或者是所在组织、学校等组织的代表到场，以保护未成年人的相关权益。
但办案机关并未通知这几名学生的家长，便直接通知了相关教师，而且在询问过程中，相关教师也并未在学生身旁，无法履行这种临时性的监护职责。
因此二审法院认为，办案机关对这几名学生的询问过程明显违反法定程序，询问笔录的内容无法作为事实认定的依据。最终二审法院驳回了韩某的上诉请求，维持了一审判决。
案件虽然以撤销行政处罚决定为最终结果，但纵观判决书全文，多少有些遗憾。
教师管教学生，并没什么问题，只要在合理限度范围内，还是应该保证教师对学生的训诫权的。而且如果属于正常的训诫行为，也不应由行政机关过分干涉。
但之所以说有些遗憾，就是因为判决书中并无法看出关某对韩某的这种“批评教育”的方式，是否属于正常的、合理限度内的训诫行为。
而且站在审理角度看，韩某在一审中提及了办案机关对关某的询问视频，以及学校的监控视频，并主张这两个视频才是认定案件事实的重要证据，在一审庭审时也要求当庭播放。
但一审法院并未准许，而且韩某的上诉理由中也提到了此环节，为何不播放？但二审法院在判决书中却并未提及此事。到底视频中的内容是什么？为何绕过该重要证据，就不得不让人产生一些联想了。
老师批评教育学生，理所应当！但任何行为，都有一个限度，都不能超出法律框架。您觉得呢？（善下而成海）
鸟巢彩虹纸的背面
亦<我们到底看到彩排的五月天了吗>[二哈]
亦<鸟巢倔强为何成为了经典>
兴许是最近在考古ptt的缘故，有点开启“发帖”唠嗑那种模式。今天想说说关于2012年鸟巢彩虹纸的小故事。
尽管我自觉经常“失忆”，对自己所经历的近十几年的记忆都不如频繁考古的我没经历过的2003-2005。
但2012年的鸟巢不一样，那是终身难忘。
首先哦，我们要明确一下，彩虹纸“应援”的idea不来自于任何所谓的后援会，是公司的号召，很大可能来自wyt自己（毕竟你怎么搞也搞不过主唱）
在鸟巢之前，已经在台北小巨蛋实施过了。
以上，是每每在微博、b站弹幕区看到有关误解想要小声bb的。
—
然后，细碎故事开始。
在接到两大后援会通知并报名成功并于28号晚间成功到达鸟巢地下通道的我们来说，想提早看看彩排时的五月天的心情是要远大于为这场盛大应援devote的心情的。
谁都没想到这会是这么庞大的工程。主办方中演没想到，现场做指挥的公司工作人员也没想到，坐在地上还挺兴奋地乱聊着的我们当然也没想到。
“就是在座位上面放纸嘛，这有什么难的呢，顶多就是鸟巢大了些，需要放的座位多一些”。我是没想到这个动作还需要狠狠开动脑筋的。
一直想对设计图纸（p2）的人说：你特么。。。设计得还真是不错。正面是七道颜色带，背面是蓝底黄字：「BEIJING MAYDAY NOW HERE 北京」很有心，也顺应鸟巢的弧形座位精确地添加了细节。
而就是这些细节，外加正面反面的区别，一开始我完全看不懂。甚至摆了两天到结束那时，我都没完全领悟（大概是我空间抽象能力太差了[跪了]）。幸好，我们有看得懂并且能迅速给大家讲解明白的伙伴。
整个彩虹摆放过程开始时已经挺晚了，大家集体坐在通道某处都快一小时。大概是工作人员在跟鸟巢方做沟通吧。这期间一声声地“坐下去~坐下去~~”不绝于耳，能做的只有等待。这时候就隐隐地知道了，事情可能不会进行得那么顺利。
终于，可以开始行动了。
一小部分人被安排在通道的房间里数彩虹纸，这个工作就是把一摞摞巨量的彩虹纸，按照设计图分解出来，分配个不同看台的不同区域。
鸟巢这场的彩虹纸不得不说，质量是真不赖。摆彩虹的我们偶尔都会不小心被“割“到，数彩虹的志愿者的手更是纷纷都挂了彩。
而摆彩虹的我们遇到的最大难题是：此时的鸟巢关闭了很多从地下到地面看台的通道，仅仅留下了那么两三个吧。有时你需要绕半个圈才能到达你所负责的那个区域。鸟巢很大很大，不可避免地，就浪费了很多时间。
等到开始摆放的时候，又遇到了上面所说的问题，看明白图纸也需要时间，有点像做题似的但一个组里总有人比较擅长解这样的题，思路一旦理顺之后，摆放就变简单了，还能给周围其他组解惑。两天相处下来，每个组的歌迷成员们都真的很像一个完成重大项目的Team了。
也因为数彩虹、摆彩虹不是一下都能上手的，所以两天的工作都尽量让同一拨人来完成。（经过了第一晚大家也都知道了摆彩虹的艰辛，第二拨号召时更多的歌迷纷纷来报名了）
—
两三百号人的志愿者就这样在摸索中，渐渐熟悉了自己的工作，也都全力投入。因为当时大家也都意识到，这不是一次轻松的工作。比起偷瞄几眼彩排中的五月天，让彩虹纸满满地、正确地放在座位上，让演唱会观众纷纷举起，一起完成这个浩大的“应援”，更能表达对五月天的心意。
然而，更多的不确定来了。
四月末的北京晚间跟白天都有风，被安放好的彩虹纸很多就那样被吹了起来。。。为了解决这个问题，第二晚摆放时，就增加了粘胶带的步骤。
以为这样就万无一失了，结果鸟巢白天对外公开，一些来参观的游客们，不明所以就把彩虹纸当做什么旅游宣传单给带。。。带走了。。。只好在白天再做补救。
最后一个不确定来自于演唱会的观众，十万人的场子，了解这个“应援”计划的死忠歌迷当然有一些，但也有很多只是来听听歌并没有那么follow消息。看到座位上的彩虹纸，不太明白那是什么，也就没有仔细阅读提示。这导致第一天的彩虹翻动并没有那么得成功。于是，主办方开始在网上号召，让大家告诉大家：在《倔强》这首歌时，有这样一个需要大家一起配合的环节。终于，第二天的彩虹成功了。
—
回到最开始，志愿者大家想窥探五月天彩排的心思。最终我们是看到没呢，我不太记得了（又“失忆”了我）
但我所记得的是，第一晚当大家逐渐了解到工作的难度，已经比较投入在自己手头事情的时候，结束完彩排的石头和阿信，纷纷很正式地向走道里数彩虹纸的同学们鞠了躬。
“原来他们都知道”
演唱会结束后的4号那天，怪兽还在五月天吧回复志愿者的贴子，他说：荣耀归你们，五月天继续加油。
再后来，志愿者们收到了来自sr提供的“方舟T恤”，老板说一定要给大家的。
—
鸟巢志愿者的体验让人如此难忘，首先是因为太累了。
连续两个晚上到凌晨三四点，一趟趟地往看台走，空气里有一种宁静。心里也很安静，但似乎有一股热血在暗涌，那时候我还没太搞清那是什么。
所谓的累在当下那几天并没有太展现，是结束后。身体异常疲惫，我靠生啃苦瓜进行缓解。
更加让人难忘的是，歌迷的情谊。撇开平时的一些小jiujiu，在这样的时刻，不论是来自哪方的歌迷都为了同一件事情齐心协力。在第二晚差不多摆放完成时，我听到一个志愿者女生说她不累，说这话的时候她眼神明亮。
—
在这样加持下的2012鸟巢版《倔强》也就此成为了经典。
彩虹很美，翻动后蓝底黄字的“MAYDAY”巨帅，但最震撼的还是一声声地歌曲跟唱。
“我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放”
是被写在日记本里的句子，是鼓舞过许多受挫心灵的箴言，是在内心深处的共鸣。这些那些少年和青年，纷纷从远处而来，相聚在鸟巢，向世界发出自己的声音。
“我就是我自己的神 在我活的地方”
-
#五月天岁月的形状#
亦<我们到底看到彩排的五月天了吗>[二哈]
亦<鸟巢倔强为何成为了经典>
兴许是最近在考古ptt的缘故，有点开启“发帖”唠嗑那种模式。今天想说说关于2012年鸟巢彩虹纸的小故事。
尽管我自觉经常“失忆”，对自己所经历的近十几年的记忆都不如频繁考古的我没经历过的2003-2005。
但2012年的鸟巢不一样，那是终身难忘。
首先哦，我们要明确一下，彩虹纸“应援”的idea不来自于任何所谓的后援会，是公司的号召，很大可能来自wyt自己（毕竟你怎么搞也搞不过主唱）
在鸟巢之前，已经在台北小巨蛋实施过了。
以上，是每每在微博、b站弹幕区看到有关误解想要小声bb的。
—
然后，细碎故事开始。
在接到两大后援会通知并报名成功并于28号晚间成功到达鸟巢地下通道的我们来说，想提早看看彩排时的五月天的心情是要远大于为这场盛大应援devote的心情的。
谁都没想到这会是这么庞大的工程。主办方中演没想到，现场做指挥的公司工作人员也没想到，坐在地上还挺兴奋地乱聊着的我们当然也没想到。
“就是在座位上面放纸嘛，这有什么难的呢，顶多就是鸟巢大了些，需要放的座位多一些”。我是没想到这个动作还需要狠狠开动脑筋的。
一直想对设计图纸（p2）的人说：你特么。。。设计得还真是不错。正面是七道颜色带，背面是蓝底黄字：「BEIJING MAYDAY NOW HERE 北京」很有心，也顺应鸟巢的弧形座位精确地添加了细节。
而就是这些细节，外加正面反面的区别，一开始我完全看不懂。甚至摆了两天到结束那时，我都没完全领悟（大概是我空间抽象能力太差了[跪了]）。幸好，我们有看得懂并且能迅速给大家讲解明白的伙伴。
整个彩虹摆放过程开始时已经挺晚了，大家集体坐在通道某处都快一小时。大概是工作人员在跟鸟巢方做沟通吧。这期间一声声地“坐下去~坐下去~~”不绝于耳，能做的只有等待。这时候就隐隐地知道了，事情可能不会进行得那么顺利。
终于，可以开始行动了。
一小部分人被安排在通道的房间里数彩虹纸，这个工作就是把一摞摞巨量的彩虹纸，按照设计图分解出来，分配个不同看台的不同区域。
鸟巢这场的彩虹纸不得不说，质量是真不赖。摆彩虹的我们偶尔都会不小心被“割“到，数彩虹的志愿者的手更是纷纷都挂了彩。
而摆彩虹的我们遇到的最大难题是：此时的鸟巢关闭了很多从地下到地面看台的通道，仅仅留下了那么两三个吧。有时你需要绕半个圈才能到达你所负责的那个区域。鸟巢很大很大，不可避免地，就浪费了很多时间。
等到开始摆放的时候，又遇到了上面所说的问题，看明白图纸也需要时间，有点像做题似的但一个组里总有人比较擅长解这样的题，思路一旦理顺之后，摆放就变简单了，还能给周围其他组解惑。两天相处下来，每个组的歌迷成员们都真的很像一个完成重大项目的Team了。
也因为数彩虹、摆彩虹不是一下都能上手的，所以两天的工作都尽量让同一拨人来完成。（经过了第一晚大家也都知道了摆彩虹的艰辛，第二拨号召时更多的歌迷纷纷来报名了）
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两三百号人的志愿者就这样在摸索中，渐渐熟悉了自己的工作，也都全力投入。因为当时大家也都意识到，这不是一次轻松的工作。比起偷瞄几眼彩排中的五月天，让彩虹纸满满地、正确地放在座位上，让演唱会观众纷纷举起，一起完成这个浩大的“应援”，更能表达对五月天的心意。
然而，更多的不确定来了。
四月末的北京晚间跟白天都有风，被安放好的彩虹纸很多就那样被吹了起来。。。为了解决这个问题，第二晚摆放时，就增加了粘胶带的步骤。
以为这样就万无一失了，结果鸟巢白天对外公开，一些来参观的游客们，不明所以就把彩虹纸当做什么旅游宣传单给带。。。带走了。。。只好在白天再做补救。
最后一个不确定来自于演唱会的观众，十万人的场子，了解这个“应援”计划的死忠歌迷当然有一些，但也有很多只是来听听歌并没有那么follow消息。看到座位上的彩虹纸，不太明白那是什么，也就没有仔细阅读提示。这导致第一天的彩虹翻动并没有那么得成功。于是，主办方开始在网上号召，让大家告诉大家：在《倔强》这首歌时，有这样一个需要大家一起配合的环节。终于，第二天的彩虹成功了。
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回到最开始，志愿者大家想窥探五月天彩排的心思。最终我们是看到没呢，我不太记得了（又“失忆”了我）
但我所记得的是，第一晚当大家逐渐了解到工作的难度，已经比较投入在自己手头事情的时候，结束完彩排的石头和阿信，纷纷很正式地向走道里数彩虹纸的同学们鞠了躬。
“原来他们都知道”
演唱会结束后的4号那天，怪兽还在五月天吧回复志愿者的贴子，他说：荣耀归你们，五月天继续加油。
再后来，志愿者们收到了来自sr提供的“方舟T恤”，老板说一定要给大家的。
—
鸟巢志愿者的体验让人如此难忘，首先是因为太累了。
连续两个晚上到凌晨三四点，一趟趟地往看台走，空气里有一种宁静。心里也很安静，但似乎有一股热血在暗涌，那时候我还没太搞清那是什么。
所谓的累在当下那几天并没有太展现，是结束后。身体异常疲惫，我靠生啃苦瓜进行缓解。
更加让人难忘的是，歌迷的情谊。撇开平时的一些小jiujiu，在这样的时刻，不论是来自哪方的歌迷都为了同一件事情齐心协力。在第二晚差不多摆放完成时，我听到一个志愿者女生说她不累，说这话的时候她眼神明亮。
—
在这样加持下的2012鸟巢版《倔强》也就此成为了经典。
彩虹很美，翻动后蓝底黄字的“MAYDAY”巨帅，但最震撼的还是一声声地歌曲跟唱。
“我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放”
是被写在日记本里的句子，是鼓舞过许多受挫心灵的箴言，是在内心深处的共鸣。这些那些少年和青年，纷纷从远处而来，相聚在鸟巢，向世界发出自己的声音。
“我就是我自己的神 在我活的地方”
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#五月天岁月的形状#
#世界文学名著#
《刀锋》
讲述的故事发生在第一次世界大战前后。美国青年拉里因为好友在战争中猝然死亡，而开始向自己的内心展开深刻的追问：既然世间有善，为何恶亦相生？
战后，拉里在故乡感受着美国建设一个“宏伟而繁荣的时代”的热潮，却难以置身其间。他执拗地要寻求心中那个让他难以割舍的疑问。他在书籍中发掘，在静思中梳理。
为此，他几乎投入了自己全部的精力与热情，甚至解除了与恋人伊莎贝尔的婚约。之后远遁法国，再后，开始周游世界。在印度，他从东方的《奥义书》踏上了心灵自我完善之路。
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《刀锋》
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战后，拉里在故乡感受着美国建设一个“宏伟而繁荣的时代”的热潮，却难以置身其间。他执拗地要寻求心中那个让他难以割舍的疑问。他在书籍中发掘，在静思中梳理。
为此，他几乎投入了自己全部的精力与热情，甚至解除了与恋人伊莎贝尔的婚约。之后远遁法国，再后，开始周游世界。在印度，他从东方的《奥义书》踏上了心灵自我完善之路。
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