#刘宇国风美少年# [赢牛奶]#30天安利刘宇#
Day4 保存刘宇的第一张图[羞嗒嗒]

很奇妙，我当时为了发个微博说刘宇要成为我的墙头，少了一张图，现存的[抓狂]
是白衣得自在[好爱哦]

看了一下，原来刚好感上，我就开始随缘考古了，记忆里赛时只偶尔在超话扒拉着了解刘宇宝贝，没怎么认真去考古什么的，是赛后开始考古宝贝的抖音，快手，小红书的[污]后来有段时间沉迷于在B站考古，看直播，我就爱上了看刘宇宝贝的直播，成为一种执念[抓狂]
每一次非sw直播我都好期待好喜欢[好爱哦]
刘宇碎碎念叨叨着和鲨鲨们互动好可爱呜呜呜[抓狂]

因为开始考古的晚，所以真情实感确定是他也晚了些[跪了]
好多鲨鲨因为舞台爱上宝贝，我可能更多的是通过考古慢慢爱上了刘宇宝贝[好爱哦]
这不是我第一次追星，但这是我最认真最投入最真情实感的一次，想陪刘宇宝贝很久很久很久[抱一抱]
又跑题了[抓狂]
唔就是好喜欢好喜欢好喜欢我的刘宇宝贝[好爱哦]

@INTO1-刘宇

给孩子讲题的时候语言要简洁，尽量用实物示范，少点讲解。接上一条微博。

学员在群里发了图一的题，问如何借助蒙氏教具给孩子讲解这道题，让孩子能够理解。老师已经给孩子讲解过，但孩子理解不了。

另一位学员就用几何棒条做了示范（图二图三)，用这个教具示范孩子就能很清晰的理解这道题。

同样一道题，不同的引导方式，孩子接收到的信息完全不一样，所以不是孩子不理解，而是大人引导方式的问题。

给孩子讲题的时候语言要清晰简洁，尽量用实物示范，少点讲解。

平移的概念是二年级下册图形的运动中的知识点，恒恒还没学到。我先问恒恒，你明白平移的意思吗？恒恒说不明白，因为他还没学过，平时也没有讲过。但是他之前在生活中肯定有类似的体验，只是没有正式介绍过平移的名称。

我就说，那你看我做这个动作，我就用家里的推拉门做示范，边拉门边说，这就是平移。恒恒看完说，那我明白了。

然后我就把这道题拿给他做，他一下子就做出来了，因为他理解了什么叫平移，只要理解平移的概念就能做出这道题。

整个过程我没有讲解，只是用实物示范，并且把平移的名称和示范的动作相结合，所以恒恒一下子就理解了我所要传递的信息。这其实也是从具象到抽象，再把具象和抽象相关联。

没有直观的概念是空虚的，没有概念的直观是盲目的。

大人平时给孩子讲题的时候，叽里呱啦讲解一大堆，但孩子听完一脸懵逼，传达的就是没有直观的概念，是空虚的信息。所以孩子理解不了，那不是孩子笨，是大人讲的废话太多了，就算大人讲解的内容是正确的，但是这些信息只是大人自身的感受，孩子并没有体会过，没有建立在自己的经验之上，当然很难理解了。

不要把自己的想法灌输给孩子，而是要在孩子的理解基础上，拆分步骤，建立连接，逐步理解，在这个过程中孩子得到了体验，才能形成自己的感受并理解。

在幼儿阶段可以用蒙氏三段式教学法，教孩子认识物体的名称。但如果孩子已经有一定的抽象思维，就可以沿用三阶段教学法的实物示范、语言清晰简洁的原理灵活运用，比如我给恒恒示范的过程，就是根据实际情况来调整，不需要照搬步骤进行。

#微博开学季##蒙台梭利#

我微博很少发美女图片，因为能让我老人心动的菇凉已经不多了[吃瓜]丹麦产美女，图摘：丹麦王国位于欧洲大陆西北端，日德兰半岛上，地势低平，平均海拔约30米，丹麦属温带海洋性气候。平均气温1月－2.4℃，8月14.6℃。由于受到大西洋吹来的西南风影响，丹麦气候冬暖夏凉，最热的7月平均气温不过15度至17度。没有夏日炎炎，没有大雪纷纷。晚上的时候坐在海景房阳台上，闭着眼吹着海风，就那样静静地躺着，那感觉......