#读书##读书，我们是认真的[超话]#

相传函谷关总兵尹喜，某日东望日出之地，见紫气八千里而来，知有得道者过此，果见老子骑青牛翩然而至。于是拜为老师，并请求老子留下道德五千言。

庄子在《齐物论》中说，某日庄周梦为蝴蝶，栩栩然自适其意，不知有庄周也，待得醒来后又回到了庄周。不知是庄周梦为蝴蝶，还是蝴蝶梦为庄周？

这是两个非常经典的典故，这两个关于老子和庄子的典故，带出了两个非常优美的意象：青牛与蝴蝶。

青牛与蝴蝶，这是两个非常经典的意象，它代表了道家不同的面向，也代表了生命不同的质地。

这两种不同的面向和质地，固然是如此的不同，甚至看起来截然相反。然而，他们却并不是分离的。

我们看到一棵巍巍然，亭亭然立于无何有之乡，广袤旷野上一棵以八千岁为春，八千岁为秋的大椿树。

它的枝叶蔓延千里，春日奇花初胎，那是多么伟岸而美好。然而，这样的一棵大树，它的根也必然在地下蔓延千里，深入幽暗的地底岩层。

那上接云天，餐风饮露的是庄子；那下探厚土，根扎大地的是老子。

最飘逸潇洒，矫矫不群的生命，必然有着对人性最幽暗微茫，波诡云谲深刻的领悟。

遭遇陪读路上滑铁卢：
1、如图。
“奇花初胎什么鬼？自己造了个词？”
“奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒......梁启超先生的《少年中国说》你不知道吗？孤陋寡闻！”
2、数学试卷改错，有道题我们都不会，冥思苦想后她恍然大悟，然后给我讲，第一遍没听懂，第二遍还是没懂。。。。。。
然后气氛就有点尴尬了，角色互换，一般这个时候我就开始爆发：脑袋长来是看着像个人吗？这么简单都不会？
但是糖姐很耐心，叹了口气，继续讲[笑cry]

少年中国什么样，少年中国这个样，如红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎。
还记得高中班里组织集体朗诵过这段。当时懂没懂不太记得，反正是背过了，许多年（14年）后虽然背不过了，读起来却依然有肌肉记忆般的熟悉感。
当时青春年少、意气风发，以为梁任公鼓舞的是中国少年，如今大了，去读了全文，才晓得作者的重点原是在激励少年般的中国，为的是回应日本欧美等称谓中国是个“老大帝国”的看法。用了大量比喻、举例、对比，把老和少的优缺点都说尽了。