❣️最重要的#30个传播学专题框架打卡# ❣️

媒体与洪灾

今年河南暴雨中的媒介表现会成为一个新的考点。

【存在问题】

1、新闻娱乐化；
2、将“硬新闻”软化成“软新闻”；
3、灾难美学，过度煽情；
4、对受害人及家属的二次伤害。

【理论延伸】

集合行为、流言与谣言、公共领域、公域和私域、群体感染和群体暗示、共景监狱、众包新闻、分布式新闻

【如何报道灾难新闻】

1、准备阶段：明确职能、确保设备/器材/工具齐全、提前掌握与灾情有关的知识；
2、报道阶段：注意自身安全、注意采访方式、注重采访时机和受访者情绪、遇到困难及时与编辑进行讨论、明确不同报道阶段的重点、在报道中全面呈现信息与观点、主动解释原因、数据很重要、关注弱势群体；
3、灾后恢复阶段：具备持续关注的意识、关切自身心理问题。

【灾难报道价值】

提供预警并报告事态发展、协助减灾、备灾和恢复

（参考文献：全媒派.河南暴雨牵动人心：记者如何报道此类突发灾难性事件？2021.7.22）

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今年河南暴雨中的媒介表现会成为一个新的考点。

【存在问题】

1、新闻娱乐化；
2、将“硬新闻”软化成“软新闻”；
3、灾难美学，过度煽情；
4、对受害人及家属的二次伤害。

【理论延伸】

集合行为、流言与谣言、公共领域、公域和私域、群体感染和群体暗示、共景监狱、众包新闻、分布式新闻

【如何报道灾难新闻】

1、准备阶段：明确职能、确保设备/器材/工具齐全、提前掌握与灾情有关的知识；
2、报道阶段：注意自身安全、注意采访方式、注重采访时机和受访者情绪、遇到困难及时与编辑进行讨论、明确不同报道阶段的重点、在报道中全面呈现信息与观点、主动解释原因、数据很重要、关注弱势群体；
3、灾后恢复阶段：具备持续关注的意识、关切自身心理问题。

【灾难报道价值】

提供预警并报告事态发展、协助减灾、备灾和恢复

（参考文献：全媒派.河南暴雨牵动人心：记者如何报道此类突发灾难性事件？2021.7.22）

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媒介技术学派

【概述】

20世纪30年代在北美萌芽，在70年代形成发展起来的一个传播学派。主要代表人物有多伦多学派的英尼斯、麦克卢汉，纽约学派的波兹曼、梅洛维茨，以及保罗·莱文森等人。该学派强调媒介环境会持续不断、潜移默化的影响人们的认知、态度和行为，继而影响人类社会的方方面面。

【代表人物及理论】

第一代：开创先河

哈罗德·英尼斯：媒介偏倚论，分为媒介时间的偏倚和空间的偏倚。
麦克卢汉：媒介即延伸、媒介即讯息、热媒介与冷媒介、地球村

第二代：蓬勃发展

尼尔波兹曼：媒介即隐喻、童年的消逝、娱乐至死

第三代：不断创新

保罗莱文森：媒介演化的“人性化趋势”理论、“补偿性媒介”理论、“后麦克卢汉”主义
梅罗维茨：媒介情境论

【评价】

1、给传播学和媒介文化学研究提供了新视角, 有助于了解传播媒介整体的、长远的效果；
2、但是，过于关注媒介技术特性及其影响, 却忽略了媒介主体的作用；
3、重视宏观层面的、长期的技术影响, 忽视微观层面的内容影响。

【真题】

1、简述马歇尔·麦克卢汉的贡献（2021四川大学440）
2、结合大数据，人工智能，算法技术分析麦克卢汉和保罗莱文森的观点，并阐述媒介技术对现实生活的影响（2021吉林大学334）

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