一栋栋保障房
承载着人民群众对美好生活的向往
日前，江苏新沂经开区保障房项目——
神井花园二期、滨河花园进入收尾工程
预计12月底交付
神井花园二期
总建筑面积21.7万平方米
建设居民楼42幢
可安置群众1361户
目前，该项目绿化景观已完成90%，土建装饰装修完成，附属工程基本完成，12月底将交付使用。
滨河花园安置房项目
总建筑面积约为26万平方米
建设24栋住宅楼
3栋商业楼
配套老人活动室、幼儿园等设施
其中，ABC地块可安置群众1526户
目前，滨河花园园林绿化已完成80%，土建工程已结束，人防设备正在安装，12月底前ABC地块确保完工。
在项目推进中
建发公司以实干担当诠释为民情怀
对项目进行摸底排查
针对项目推进中存在的未完成项
制定出任务清单
专项工作计划
对项目节点严格把控
对整体资源进行有效调节
争取尽快完成交房任务
民生工程绘就幸福底色
经开区将进一步
改善群众居住环境
提高居民生活幸福指数
以实干担当诠释为民情怀
期待更多民生工程
在经开区落地生根开花
承载着人民群众对美好生活的向往
日前，江苏新沂经开区保障房项目——
神井花园二期、滨河花园进入收尾工程
预计12月底交付
神井花园二期
总建筑面积21.7万平方米
建设居民楼42幢
可安置群众1361户
目前，该项目绿化景观已完成90%，土建装饰装修完成，附属工程基本完成，12月底将交付使用。
滨河花园安置房项目
总建筑面积约为26万平方米
建设24栋住宅楼
3栋商业楼
配套老人活动室、幼儿园等设施
其中，ABC地块可安置群众1526户
目前，滨河花园园林绿化已完成80%，土建工程已结束，人防设备正在安装，12月底前ABC地块确保完工。
在项目推进中
建发公司以实干担当诠释为民情怀
对项目进行摸底排查
针对项目推进中存在的未完成项
制定出任务清单
专项工作计划
对项目节点严格把控
对整体资源进行有效调节
争取尽快完成交房任务
民生工程绘就幸福底色
经开区将进一步
改善群众居住环境
提高居民生活幸福指数
以实干担当诠释为民情怀
期待更多民生工程
在经开区落地生根开花
实际上已经远远落后于当地很多学校在“全面加强和改进学校美育”以提高“审美与人文素养”方面而进行的自主实践，因此也更难谈得上有助于实现“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵”等功能。
任何教育目标的确定都有来源，“有些来自关于学科内容性质的观点，有些来自全社会的状况与趋势，有些则来自关于学校与美好生活的一整套哲学命题”，而国家所预期的“提高学生的审美与人文素养”的美育目标，是合乎美育学科性质、社会发展趋势和“人民对美好生活的向往”等这三个层面需求的综合反应。“审美素养”作为这些目标构成（当然也含“艺术素质”）的最要害部位，当然也有了最丰富的内涵。对此做进一步分解，我们就可以得到美育评价指标体系
上述美育目标与评价指标体系，涵盖了面向全国小学、中学、中职中专、高职高专和普通高校、艺术高校及其艺术专业的美育目标，即审美素养发展目标与指标体系。图2的第1层“审美素养”是最基础标准，包括：对共同具有“和谐”本质但在表现方式上又各异的各类美的事物的感知、理解、评价等审美认识力（1.1）；对这些事物的审美趣味、选择（价值取向）、美感水平等审美体验力（1.2）；用一定技法或力所能及的方式（包括但不限于艺术技法）将自己感受到的美表达出来的审美表现力（1.3）；用一定技法和方式，遵循美的本质（和谐）与规律（建构和谐的法则）创作和创造美的新事物的审美创造力（1.4）。需要特别说明的是，在如此多元多层次的“审美素养”中，最核心的是审美体验力中的“美感体验”水平。第2、3层次指标体系，就是基于“审美素养”提升促进人文素养的养成，并拓展影响学生“全面素质”和“专业素质”发展。从操作来说，只要将学生“审美与人文素养”发展数据库，与大学生德智体全面发展数据库（如公共课程和通识课程成绩）、专业发展数据库（如专业基础必修、选修等课程成绩）相链接，就可以分析“审美与人文素养”发展与学生全面素质、专业素质、个性特点、创新素质等发展的相关程度。
本指标体系也从一个侧面反映了以“提高学生审美与人文素养”或“审美素养”（艺术素养和人文素养伴随其中）为目标的美育评价的整个基础，就是面向人人的通识美育实施体系，兼容艺术美、自然美、社会美、科学美等，即凡吻合美的本质属性的，都可以是美育的内容，相应美育课程及其教学样式，也必是多样的，概括而言就是“大美育”；“审美素养”作为美的欣赏力、表现力和创造能力的培养与全面素质发展之间相互关联的中介品质，其评价方法也理当比任何领域的教育评价都复杂多样。
在此，笔者很有必要特别说明一下“素质”和“素养”两者的联系与区别。“素质”指的是一个人应该具有的基本品性。“艺术素质”测评是就一个人是否具有了基本艺术品性而进行的测评，结果性较强；而“素养”指的是基本品性养成过程与结果，相比结果，过程更重要。面向全体学生的“审美素养”测评，更强调的是对学生审美基本品格养成过程的评价，结果的个体差异会很大，但对于普通学生来说这并不那么重要，仅供美育和美育教学的改进
任何教育目标的确定都有来源，“有些来自关于学科内容性质的观点，有些来自全社会的状况与趋势，有些则来自关于学校与美好生活的一整套哲学命题”，而国家所预期的“提高学生的审美与人文素养”的美育目标，是合乎美育学科性质、社会发展趋势和“人民对美好生活的向往”等这三个层面需求的综合反应。“审美素养”作为这些目标构成（当然也含“艺术素质”）的最要害部位，当然也有了最丰富的内涵。对此做进一步分解，我们就可以得到美育评价指标体系
上述美育目标与评价指标体系，涵盖了面向全国小学、中学、中职中专、高职高专和普通高校、艺术高校及其艺术专业的美育目标，即审美素养发展目标与指标体系。图2的第1层“审美素养”是最基础标准，包括：对共同具有“和谐”本质但在表现方式上又各异的各类美的事物的感知、理解、评价等审美认识力（1.1）；对这些事物的审美趣味、选择（价值取向）、美感水平等审美体验力（1.2）；用一定技法或力所能及的方式（包括但不限于艺术技法）将自己感受到的美表达出来的审美表现力（1.3）；用一定技法和方式，遵循美的本质（和谐）与规律（建构和谐的法则）创作和创造美的新事物的审美创造力（1.4）。需要特别说明的是，在如此多元多层次的“审美素养”中，最核心的是审美体验力中的“美感体验”水平。第2、3层次指标体系，就是基于“审美素养”提升促进人文素养的养成，并拓展影响学生“全面素质”和“专业素质”发展。从操作来说，只要将学生“审美与人文素养”发展数据库，与大学生德智体全面发展数据库（如公共课程和通识课程成绩）、专业发展数据库（如专业基础必修、选修等课程成绩）相链接，就可以分析“审美与人文素养”发展与学生全面素质、专业素质、个性特点、创新素质等发展的相关程度。
本指标体系也从一个侧面反映了以“提高学生审美与人文素养”或“审美素养”（艺术素养和人文素养伴随其中）为目标的美育评价的整个基础，就是面向人人的通识美育实施体系，兼容艺术美、自然美、社会美、科学美等，即凡吻合美的本质属性的，都可以是美育的内容，相应美育课程及其教学样式，也必是多样的，概括而言就是“大美育”；“审美素养”作为美的欣赏力、表现力和创造能力的培养与全面素质发展之间相互关联的中介品质，其评价方法也理当比任何领域的教育评价都复杂多样。
在此，笔者很有必要特别说明一下“素质”和“素养”两者的联系与区别。“素质”指的是一个人应该具有的基本品性。“艺术素质”测评是就一个人是否具有了基本艺术品性而进行的测评，结果性较强；而“素养”指的是基本品性养成过程与结果，相比结果，过程更重要。面向全体学生的“审美素养”测评，更强调的是对学生审美基本品格养成过程的评价，结果的个体差异会很大，但对于普通学生来说这并不那么重要，仅供美育和美育教学的改进
为何子长禾草沟煤矿环保难以落到实处？
原创一只过河卒子一只过河卒子今天
因为良好的环境是人民群众对幸福美好生活的向往的重要组成部分，随着社会的发展，人民群众对环保的要求越来越高了。
但是总有人在挑战公众的底线，总想着为了自己的利益将环保的要求置之脑后。
虽然我们身边没有那么多的“朝阳群众”，但是正是有了一个个类似于朝阳群众的群众不停地在进行着监督，我们这个社会才不断前行。
这不，昨天，一个媒体将子长市禾草沟煤矿关于煤矿不合规处置煤矸石的事情给曝光了。
不仅煤矸石的处置堆放不合规，而且运送煤矸石的车辆还将路面弄得全是污水，更可怕的是，这样的一个长期将煤矸石乱堆乱放的企业，延安市生态环境保护局子长分局丝毫没有作为，任由其污染。
众所周知，大量煤矸石露天堆放，不但要占用大量土地，而且会使周围土地变得贫瘠，不能被利用，还会产生粉尘污染大气环境，下雨天与雨水混合后产生酸性水，污染土地和水体，有时候煤矸石还会产生自燃的现象。因此，目前对煤矸石的处理基本上都是慎之又慎，生怕一不小心造成污染。
更有甚至，可以将煤矸石变废为宝进行利用，使其变成制砖、发电、制作砌块等建筑材料、代替黏土生产水泥、生产微米级多孔陶瓷、生产橡胶补强剂、生产莫来石和堇青石、煤矸石用于混凝土骨料、回填矿井采空区或做铺路材料、煤矸石造气、煤矸石生产肥料、改良土壤、煤矸石提取化工产品、生产新型工业填料(用于泡沫人造革、薄膜、橡胶工业制品和涂料等)、用作陶器原料和耐火材料、煤矸石山复垦绿化、煤矸石山自燃热能利用。
放着这么多用途的禾草沟煤矿将煤矸石不但不处理，反而采取了一个令所有人不解的做法露天放置，我们不知道禾草沟煤矿是怎么想的，难道是想跟煤一样囤积起来奇货可居时卖个好价钱？
禾草沟煤矿对煤矸石的填满，采取的是将整个山沟填满的方式，为了掩人耳目，他们甚至在上面盖了一层薄薄的黄土来掩耳盗铃。他们为什么这么做？因为他们也知道这样做不对，也知道这样做不符合环保法的有关要求。
对企业来说，可能为了经济利益最大化没有什么可说的，但是对于延安市生态环境保护局子长分局来说呢，为什么能这么长时间让这样的企业逃脱贪监管而肆无忌惮呢？
明知违法，偏偏而行，而且这种行为不只是一天两天了，相信子长的“朝阳群众”对这些事情的关注也不是一次两次了，估计举报也不是一回两回了，那么，这背后说明了一个什么样的问题呢？
原创一只过河卒子一只过河卒子今天
因为良好的环境是人民群众对幸福美好生活的向往的重要组成部分，随着社会的发展，人民群众对环保的要求越来越高了。
但是总有人在挑战公众的底线，总想着为了自己的利益将环保的要求置之脑后。
虽然我们身边没有那么多的“朝阳群众”，但是正是有了一个个类似于朝阳群众的群众不停地在进行着监督，我们这个社会才不断前行。
这不，昨天，一个媒体将子长市禾草沟煤矿关于煤矿不合规处置煤矸石的事情给曝光了。
不仅煤矸石的处置堆放不合规，而且运送煤矸石的车辆还将路面弄得全是污水，更可怕的是，这样的一个长期将煤矸石乱堆乱放的企业，延安市生态环境保护局子长分局丝毫没有作为，任由其污染。
众所周知，大量煤矸石露天堆放，不但要占用大量土地，而且会使周围土地变得贫瘠，不能被利用，还会产生粉尘污染大气环境，下雨天与雨水混合后产生酸性水，污染土地和水体，有时候煤矸石还会产生自燃的现象。因此，目前对煤矸石的处理基本上都是慎之又慎，生怕一不小心造成污染。
更有甚至，可以将煤矸石变废为宝进行利用，使其变成制砖、发电、制作砌块等建筑材料、代替黏土生产水泥、生产微米级多孔陶瓷、生产橡胶补强剂、生产莫来石和堇青石、煤矸石用于混凝土骨料、回填矿井采空区或做铺路材料、煤矸石造气、煤矸石生产肥料、改良土壤、煤矸石提取化工产品、生产新型工业填料(用于泡沫人造革、薄膜、橡胶工业制品和涂料等)、用作陶器原料和耐火材料、煤矸石山复垦绿化、煤矸石山自燃热能利用。
放着这么多用途的禾草沟煤矿将煤矸石不但不处理，反而采取了一个令所有人不解的做法露天放置，我们不知道禾草沟煤矿是怎么想的，难道是想跟煤一样囤积起来奇货可居时卖个好价钱？
禾草沟煤矿对煤矸石的填满，采取的是将整个山沟填满的方式，为了掩人耳目，他们甚至在上面盖了一层薄薄的黄土来掩耳盗铃。他们为什么这么做？因为他们也知道这样做不对，也知道这样做不符合环保法的有关要求。
对企业来说，可能为了经济利益最大化没有什么可说的，但是对于延安市生态环境保护局子长分局来说呢，为什么能这么长时间让这样的企业逃脱贪监管而肆无忌惮呢？
明知违法，偏偏而行，而且这种行为不只是一天两天了，相信子长的“朝阳群众”对这些事情的关注也不是一次两次了，估计举报也不是一回两回了，那么，这背后说明了一个什么样的问题呢？
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