早上学生早读课我去到班级里面，指导老师一开始和我聊了聊。当语文老师各方面能力都要培养，粉笔字硬笔字简笔画，教学能力，和家长沟通能力，处理学生之间的问题的能力还有师生相处融洽。这些技能都要在教学2到3年内形成自己的教学风格。哎嘿嘿，任重而道远啊。
以后早上到学校，8点来教室先把窗户、灯打开。然后小朋友们大声朗读的时候我在教室走一走，看到开小差呀动作磨蹭还没准备好开始读书的，就走到他身边提醒一下。一开始还有点局促哈哈哈，后来老师对小崽子们说要读熟练ppt上面的古诗还有翻译（昨天教的是古诗望庐山瀑布），然后我就边走边看小朋友，边提醒他们大声朗读出来，多读几遍。真的要说一说，多和小朋友们讲讲话就不紧张拘谨了。
我的小同桌到班级还跑到我面前说老师我迟到了。旁边小男孩小女孩还起哄，说叶老师你都是他的好朋友了。哈哈哈我摸摸人家小脸蛋说你们都是我的好朋友呀。
——10月26号下班级早读管理有感
以后早上到学校，8点来教室先把窗户、灯打开。然后小朋友们大声朗读的时候我在教室走一走，看到开小差呀动作磨蹭还没准备好开始读书的，就走到他身边提醒一下。一开始还有点局促哈哈哈，后来老师对小崽子们说要读熟练ppt上面的古诗还有翻译（昨天教的是古诗望庐山瀑布），然后我就边走边看小朋友，边提醒他们大声朗读出来，多读几遍。真的要说一说，多和小朋友们讲讲话就不紧张拘谨了。
我的小同桌到班级还跑到我面前说老师我迟到了。旁边小男孩小女孩还起哄，说叶老师你都是他的好朋友了。哈哈哈我摸摸人家小脸蛋说你们都是我的好朋友呀。
——10月26号下班级早读管理有感
#考试季##马老师说育儿#
｜[心]回答四个困惑。
[泪]老师讨厌我，同学、家长也讨厌我，我怎么办呀？
[心]马老师回复：
哎呀，看到你这个困惑，我仿佛看到一个小孩，可怜巴巴地蹲在地面上，而周围人来人往，都没有人留意到你。真是委屈呢！
可委屈归委屈，为什么会变成这个样子呢？
这么多老师，就没有一个喜欢你的？这么多同学，就没有一个欣赏你的？家人也有几个，也对你都不好？
我们是不是可以做些什么，改变别人对我们的看法？
（1）上课时，跟随老师的思路走，积极跟老师互动。认真完成作业。有不会的主动向老师请教。做到这些，老师就会很欣赏你啦！
（2）和同学友好相处，早上见面问个好，跟别人说话时有礼貌，下课快乐玩耍。偶尔帮衬同学。做到这些，同学也会欣赏你啦！
（3）回到家后，有空读书，或者运动，或者跟家人说说话。偶尔做点儿力所能及的活儿。做到这些，家长也因为有你这样的孩子而感到开心。
我们不可能让所有人喜欢，但是我们可以通过自己的努力，让自己在意的人喜欢自己多一些些。你觉得呢？希望能看到你的改变哈！
……………………
[泪]有一次上课，老师让我们做题，我们三个人就开始讨论这道题如何做。老师发现后，他就一句接一句地骂，我们根本没有解释的机会。我有些难过，不知道怎么办才好！
[心]马老师回复：
① 我们要明白老师当下的要求。如果是独立做，那就应该独立思考。对不对？因为没有独立做，所以引发了后面老师的责怪。高年级的孩子，被老师如此责怪，面子上肯定上是过意不去，同时心里也会很难过。
② 老师总有些“爱之深，责之切”的毛病，他冲你们发脾气了，实际上是因为老师在意你们的成长。老师的脾气过去了，事情也就过去了，咱们改正了就行。
③ 如果你依旧觉得很委屈，可以课间去办公室跟老师解释一下；如果觉得当面解释有些胆怯，可以写个纸条放老师办公桌上。老师知道这件事情就行了。
④ 总之，这不是一件大事，没有必要放在心里，更没有必要耿耿于怀哈！
………………
[泪]我在家里读书，弟弟向我跑来。突然，弟弟摔倒了，我想过去扶他。但弟弟的哭声太大，奶奶抛来，看见这幅清醒，不分青红皂白骂了我的一顿，我非常伤心。难道这是我的错？
[心]马老师回复：
(1)这是我收到的又一个因为弟弟被家人骂的困惑了。这就说明，家长在家里，对孩子的爱要尽量公平公正，不能过于偏袒小的，而伤害了老大的心。人都愿意保护弱小，但不应该建立在伤害别人的基础上才行。
(2)马老师给一个建议：
在家人情绪不错的时候，跟家长表明态度：我会在完成好作业的基础上，偶尔帮忙照顾弟弟；但是不要因为弟弟一哭，就骂我！最起码得了解了事情的真相，再开口讲话才行。
(3)如果是一个通情达理的家长，是应该感谢老大对小孩子的关心的。孩子们相亲相爱，说明爸妈具备“一碗水端平”的能力，否则，家长还得修炼自己的能力！
………………
[泪]我有一个朋友，他很喜欢骂人。有一次，我和别人说话，他听到了，就问我们在说什么，我说没什么。他就骂我，说：“有什么事儿不好说的。”后来我就走了。马老师，他为什么要骂我？我又没有错呀！
[心]马老师回复：
① 你和别人说话，朋友看到了，很好奇，问你说什么。你回答的是没什么。
可是你刚刚就是在跟别人说话呀！朋友生气的点是：你没有在意这份友情！你明明在跟别人说话，却自己否定这一行为。朋友如果钻牛角尖了，说不定还以为你和别人背后说他的坏话。
② 如果你在意这个朋友，是需要了解朋友情绪后面的具体原因是什么！所以，当下实话实说，比藏着掖着要好！
③ 另外，朋友只是在表达自己不满的情绪，算不上骂你啦！
｜[心]回答四个困惑。
[泪]老师讨厌我，同学、家长也讨厌我，我怎么办呀？
[心]马老师回复：
哎呀，看到你这个困惑，我仿佛看到一个小孩，可怜巴巴地蹲在地面上，而周围人来人往，都没有人留意到你。真是委屈呢！
可委屈归委屈，为什么会变成这个样子呢？
这么多老师，就没有一个喜欢你的？这么多同学，就没有一个欣赏你的？家人也有几个，也对你都不好？
我们是不是可以做些什么，改变别人对我们的看法？
（1）上课时，跟随老师的思路走，积极跟老师互动。认真完成作业。有不会的主动向老师请教。做到这些，老师就会很欣赏你啦！
（2）和同学友好相处，早上见面问个好，跟别人说话时有礼貌，下课快乐玩耍。偶尔帮衬同学。做到这些，同学也会欣赏你啦！
（3）回到家后，有空读书，或者运动，或者跟家人说说话。偶尔做点儿力所能及的活儿。做到这些，家长也因为有你这样的孩子而感到开心。
我们不可能让所有人喜欢，但是我们可以通过自己的努力，让自己在意的人喜欢自己多一些些。你觉得呢？希望能看到你的改变哈！
……………………
[泪]有一次上课，老师让我们做题，我们三个人就开始讨论这道题如何做。老师发现后，他就一句接一句地骂，我们根本没有解释的机会。我有些难过，不知道怎么办才好！
[心]马老师回复：
① 我们要明白老师当下的要求。如果是独立做，那就应该独立思考。对不对？因为没有独立做，所以引发了后面老师的责怪。高年级的孩子，被老师如此责怪，面子上肯定上是过意不去，同时心里也会很难过。
② 老师总有些“爱之深，责之切”的毛病，他冲你们发脾气了，实际上是因为老师在意你们的成长。老师的脾气过去了，事情也就过去了，咱们改正了就行。
③ 如果你依旧觉得很委屈，可以课间去办公室跟老师解释一下；如果觉得当面解释有些胆怯，可以写个纸条放老师办公桌上。老师知道这件事情就行了。
④ 总之，这不是一件大事，没有必要放在心里，更没有必要耿耿于怀哈！
………………
[泪]我在家里读书，弟弟向我跑来。突然，弟弟摔倒了，我想过去扶他。但弟弟的哭声太大，奶奶抛来，看见这幅清醒，不分青红皂白骂了我的一顿，我非常伤心。难道这是我的错？
[心]马老师回复：
(1)这是我收到的又一个因为弟弟被家人骂的困惑了。这就说明，家长在家里，对孩子的爱要尽量公平公正，不能过于偏袒小的，而伤害了老大的心。人都愿意保护弱小，但不应该建立在伤害别人的基础上才行。
(2)马老师给一个建议：
在家人情绪不错的时候，跟家长表明态度：我会在完成好作业的基础上，偶尔帮忙照顾弟弟；但是不要因为弟弟一哭，就骂我！最起码得了解了事情的真相，再开口讲话才行。
(3)如果是一个通情达理的家长，是应该感谢老大对小孩子的关心的。孩子们相亲相爱，说明爸妈具备“一碗水端平”的能力，否则，家长还得修炼自己的能力！
………………
[泪]我有一个朋友，他很喜欢骂人。有一次，我和别人说话，他听到了，就问我们在说什么，我说没什么。他就骂我，说：“有什么事儿不好说的。”后来我就走了。马老师，他为什么要骂我？我又没有错呀！
[心]马老师回复：
① 你和别人说话，朋友看到了，很好奇，问你说什么。你回答的是没什么。
可是你刚刚就是在跟别人说话呀！朋友生气的点是：你没有在意这份友情！你明明在跟别人说话，却自己否定这一行为。朋友如果钻牛角尖了，说不定还以为你和别人背后说他的坏话。
② 如果你在意这个朋友，是需要了解朋友情绪后面的具体原因是什么！所以，当下实话实说，比藏着掖着要好！
③ 另外，朋友只是在表达自己不满的情绪，算不上骂你啦！
记昨日10.20
上了一个很忙的a班，但是还是准点下班[good][good]
本来想去图书馆，但是最后还是回宿舍了，shuqi打机，我在旁边读书，感觉也挺不错
和shuqi，师姐一起去黄恩记吃饭饭(*^▽^)
陪她去看房子，哈哈哈哈哈哈哈皮卡丘，我喜欢这个贴纸[哈哈][哈哈]
一起去买衣服啦，中华广场小王子专场，好看！我有空要看看小王子这本书！
上了一个很忙的a班，但是还是准点下班[good][good]
本来想去图书馆，但是最后还是回宿舍了，shuqi打机，我在旁边读书，感觉也挺不错
和shuqi，师姐一起去黄恩记吃饭饭(*^▽^)
陪她去看房子，哈哈哈哈哈哈哈皮卡丘，我喜欢这个贴纸[哈哈][哈哈]
一起去买衣服啦，中华广场小王子专场，好看！我有空要看看小王子这本书！
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