#今日孔院# 【泰国清迈大学孔子学院共同承办2021第二届中清杯“互联网+”泰国大学生中文双创大赛】10月29日,由泰国高等教育科研创新部、清迈大学等联合主办,清迈大学孔子学院、清迈大学艺术传媒与技术学院、新诺泰教育科技有限公司共同承办的2021第二届中清杯“互联网+”泰国大学生中文双创大赛顺利举办,来自11所高校的25支队伍参加。诗纳卡琳威洛大学团队最终获得一等奖#孔子学院[超话]#
#教育热点话题#【#青少年网络沉迷的心理因素有哪些#】互联网深刻地契合了青少年成长的一些心理需求。
首先,网络使用满足了青少年自我认同的心理需求。在马斯洛的五大需求理论中,自我实现的需求是最高级别,每个人对尊重和自我实现的需求是永无止境的。青少年的社会化过程中,媒介起到不可或缺的作用。他们越来越多地依靠媒介感知周围世界。有研究认为,青少年成长过程的核心任务是自我认同,网络是他们寻求自我认同的新空间。
其次,网络使用满足并拓展了青少年的社会交往需求。网络游戏、饭圈等网络活动均具有排他性的内部社交语言和公共关系。它们建构的话语体系,或逻辑严密、或内容厚重、或内部流行,这些“行话”帮助青少年建立属于自己的共同感,形成团队团结与协作,这种团体逐渐演变成互相取暖的“灰色文化”群体,可消解青少年个体的孤独感,对抗学校的严肃、学业的压力,并满足社交的需求。
第三,网络使用可以突破时空限制,脱离自我情绪。脱离自我是指脱离自我的意识,即脱离自我的各种糟糕情绪,如苦闷、自卑、抑郁、焦虑等,是人类精神的防御机制,以防止过度糟糕的情绪损害人的精神,就像人类生理的防御机制免疫系统消灭病毒和细菌。沉迷游戏是新型的脱离自我的方式,在青少年中体现的尤为明显。https://t.cn/A6xhgm9N
首先,网络使用满足了青少年自我认同的心理需求。在马斯洛的五大需求理论中,自我实现的需求是最高级别,每个人对尊重和自我实现的需求是永无止境的。青少年的社会化过程中,媒介起到不可或缺的作用。他们越来越多地依靠媒介感知周围世界。有研究认为,青少年成长过程的核心任务是自我认同,网络是他们寻求自我认同的新空间。
其次,网络使用满足并拓展了青少年的社会交往需求。网络游戏、饭圈等网络活动均具有排他性的内部社交语言和公共关系。它们建构的话语体系,或逻辑严密、或内容厚重、或内部流行,这些“行话”帮助青少年建立属于自己的共同感,形成团队团结与协作,这种团体逐渐演变成互相取暖的“灰色文化”群体,可消解青少年个体的孤独感,对抗学校的严肃、学业的压力,并满足社交的需求。
第三,网络使用可以突破时空限制,脱离自我情绪。脱离自我是指脱离自我的意识,即脱离自我的各种糟糕情绪,如苦闷、自卑、抑郁、焦虑等,是人类精神的防御机制,以防止过度糟糕的情绪损害人的精神,就像人类生理的防御机制免疫系统消灭病毒和细菌。沉迷游戏是新型的脱离自我的方式,在青少年中体现的尤为明显。https://t.cn/A6xhgm9N
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首先,网络使用满足了青少年自我认同的心理需求。在马斯洛的五大需求理论中,自我实现的需求是最高级别,每个人对尊重和自我实现的需求是永无止境的。青少年的社会化过程中,媒介起到不可或缺的作用。他们越来越多地依靠媒介感知周围世界。有研究认为,青少年成长过程的核心任务是自我认同,网络是他们寻求自我认同的新空间。
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