#历史那些事# 毌丘儉與夏侯玄、李豐等厚善。揚州刺史前將軍文欽，曹爽之邑人也，驍果麤猛，數有戰功，好增虜獲，以徼寵賞，多不見許，怨恨日甚。儉以計厚待欽，情好歡洽。欽亦感戴，投心無貳。正元二年正月，有彗星數十丈，西北竟天，起于吳、楚之分。儉、欽喜，以為己祥。遂矯太后詔，罪狀大將軍司馬景王，移諸郡國，舉兵反。迫脅淮南將守諸別屯者，及吏民大小，皆入壽春城，為壇於城西，歃血稱兵為盟，分老弱守城，儉、欽自將五六萬眾渡淮，西至項。儉堅守，欽在外為游兵。
儉、欽等表曰：「故相國懿，匡輔魏室，歷事忠貞，故烈祖明皇帝授以寄託之任。懿戮力盡節，以寧華夏。又以齊王聰明，無有穢德，乃心勤盡忠以輔上，天下賴之。懿欲討滅二虜以安宇內，始分軍糧，克時同舉，未成而薨。齊王以懿有輔己大功，故遂使師承統懿業，委以大事。而師以盛年在職，無疾託病，坐擁彊兵，無有臣禮，朝臣非之，義士譏之，天下所聞，其罪一也。懿造計取賊，多舂軍糧，克期有日。師為大臣，當除國難，又為人子，當卒父業。哀聲未絕而便罷息，為臣不忠，為子不孝，其罪二也。賊退過東關，坐自起眾，三征同進，喪眾敗績，歷年軍實，一旦而盡，致使賊來，天下騷動，死傷流離，其罪三也。賊舉國悉眾，號五十萬，來向壽春，圖詣洛陽，會太尉孚與臣等建計，乃杜塞要險，不與爭鋒，還固新城。淮南將士，衝鋒履刃，晝夜相守，勤瘁百日，死者塗地，自魏有軍已來，為難苦甚，莫過於此。而師遂意自由，不論封賞，權勢自在，無所領錄，其罪四也。故中書令李豐等，以師無人臣節，欲議退之。師知而請豐，其夕拉殺，載尸埋棺。豐等為大臣，帝王腹心，擅加酷暴，死無罪名，師有無君之心，其罪五也。懿每歎說齊王自堪人主，君臣之義定。奉事以來十有五載，始欲歸政，按行武庫，詔問禁兵不得妄出。師自知姦慝，人神所不祐，矯廢君主，加之以罪。孚，師之叔父，性甚仁孝，追送齊王，悲不自勝。群臣皆怒而師懷忍，不顧大義，其罪六也。又故光祿大夫張緝，無罪而誅，夷其妻子，并及母后，逼恐至尊，彊催督遣，臨時哀愕，莫不傷痛；而師稱慶，反以歡喜，其罪七也。陛下踐阼，聰明神武，事經聖心，欲崇省約，天下聞之，莫不歡慶；而師不自改悔，脩復臣禮，而方徵兵募士，毀壞宮內，列侯自衛。陛下即阼，初不朝覲。陛下欲臨幸師舍以省其疾，復拒不通，不奉法度，其罪八也。近者領軍許允當為鎮北，以廚錢給賜，而師舉奏加辟，雖云流徙，道路餓殺，天下聞之，莫不哀傷，其罪九也。三方之守，一朝闕廢，多選精兵，以自營衛，五營領兵，闕而不補，多載器杖，充聚本營，天下所聞，人懷憤怨，訛言盈路，以疑海內，其罪十也。多休守兵，以占高第，以空虛四表，欲擅彊勢，以逞姦心，募取屯田，加其復賞，阻兵安忍，壞亂舊法。合聚諸藩王公以著鄴，欲悉誅之，一旦舉事廢主。天不長惡，使目腫不成，其罪十一也。臣等先人皆隨從太祖武皇帝征討凶暴，獲成大功，與高祖文皇帝即受漢禪，開國承家，猶堯舜相傳也。臣與安豐護軍鄭翼、廬江護軍呂宣、太守張休、淮南太守丁尊、督守合肥護軍王休等議，各以累世受恩，千載風塵，思盡軀命，以完全社稷安主為效。斯義苟立，雖焚妻子，吞炭漆身，死而不恨也。按師之罪，宜加大辟，以彰姦慝。春秋之義，一世為善，一世宥之。懿有大功，海內所書，依古典議，廢師以侯就弟。弟昭，忠肅寬明，樂善好士，有高世君子之度，忠誠為國，不與師同。臣等碎首所保，可以代師輔導聖躬。太尉孚，忠孝小心，所宜親寵，授以保傅。護軍散騎常侍望，忠公親事，當官稱能，遠迎乘輿，有宿衛之功，可為中領軍。春秋之義，大義滅親，故周公誅弟，石碏戮子，季友鴆兄，上為國計，下全宗族。殛鯀用禹，聖人明典，古今所稱。乞陛下下臣等所奏，朝堂博議。臣言當道，使師遜位避賢者，罷兵去備，如三皇舊法，則天下協同。若師負勢恃眾不自退者，臣等率將所領，晝夜兼行，惟命是授。臣等今日所奏，惟欲使大魏永存，使陛下得行君意，遠絕亡之禍，百姓安全，六合一體，使忠臣義士，不愧於三皇五帝耳。臣恐兵起，天下擾亂，臣輒上事，移三征及州郡國典農，各安慰所部吏民，不得妄動，謹具以狀聞。惟陛下愛養精神，明慮危害，以寧海內。師專權用勢，賞罰自由，聞臣等舉眾，必下詔禁絕關津，使驛書不通，擅復徵調，有所收捕。此乃師詔，非陛下詔書，在所皆不得復承用。臣等道遠，懼文書不得皆通，輒臨時賞罰，以便宜從事，須定表上也。」
大將軍統中外軍討之，別使諸葛誕督豫州諸軍從安風津擬壽春，征東將軍胡遵督青、徐諸軍出于譙、宋之間，絕其歸路。大將軍屯汝陽，使監軍王基督前鋒諸軍據南頓以待之。今諸軍皆堅壁勿與戰。儉、欽進不得鬥，退恐壽春見襲，不得歸，計窮不知所為。淮南將士，家皆在北，眾心沮散，降者相屬，惟淮南新附農民為之用。大將軍遣兗州刺史鄧艾督泰山諸軍萬餘人至樂嘉，示弱以誘之，大將軍尋自洙至。欽不知，果夜來欲襲艾等，會明，見大軍兵馬盛，乃引還。大將軍縱驍騎追擊，大破之，欽遁走。是日，儉聞欽戰敗，恐懼夜走，眾潰。比至慎縣，左右人兵稍棄儉去，儉獨與小弟秀及孫重藏水邊草中。安風津都尉部民張屬就射殺儉，傳首京都。屬封侯。秀、重走入吳。將士諸為儉、欽所迫脅者，悉歸降。#千古回眸[超话]##读书笔记#

群书治要360—齐家治国之智慧 第三册
[太阳][太阳]肆、为政
三、知人
202、富贵者，观其有礼施①；贫穷者，观其有德守②；嬖宠③者，观其不骄奢；隐约④者，观其不慑惧。其少者，观其恭敬好学而能弟；其壮者，观其洁廉务行而胜其私；其老者，观其思慎、彊⑤其所不足而不踰⑥。父子之间，观其慈孝；兄弟之间，观其和友；君臣之间，观其忠惠；乡党之间，观其信诚。设⑦之以谋，以观其智；示之以难，以观其勇；烦之以事，以观其治；临之以利，以观其不贪；滥之以乐，以观其不荒。喜之以观其轻，怒之以观其重，醉之以观其失，纵之以观其常，远之以观其不贰，昵⑧之以观其不狎。复征⑨其言，以观其精；曲省其行，以观其备。此之谓观诚。（卷八·周书）

白话：富贵之人，要看他是否举止有礼而好施惠；贫穷之人，要看他是否有德行操守；备受宠幸之人，要看他是否不骄不奢；处于困厄之人，要看他是否不胆小怕事。年轻人，要看他有无恭敬好学的态度和尊重长上之心；壮年人，要看他是否廉洁务实而且能克制私欲；老年人，要看他的思惟是否谨慎，勤勉努力弥补自己的不足而不苟且度日。父子之间，看他是否慈爱或孝顺；兄弟之间，看他是否和睦与友爱；君臣之间，看他是否忠义或仁爱；乡党之间，看他是否诚实守信。让他施行某种谋划，以此来观察他的智慧；将困难摆到他面前，以此来观察他的勇气；派他处理烦杂的事务，以此审视他的治理能力；让他面对某种利益，以此观察他是否不贪；让他沉浸于享乐的环境中，以此观察他是否不纵欲迷乱。使他欢悦，看他是否轻佻；激他发怒，看他是否稳重；让他喝醉，看他是否会失去恭慎的仪态；任其行事，看他是否还遵从一贯的行为准则；疏远他，看他是否忠诚不贰；亲近他，看他是否轻慢失礼。反覆地验证他前后说过的话，看他是否有真实的学问；详尽地察访他的行为，看他德行是否完备。这些归结起来就称作“观诚”（洞察实情）。

注释：①施：施惠。②德守：道德操守。③嬖（bì）宠：受君主宠爱。④隐约：困厄，俭约。⑤彊（qiǎng）：同“强”。勉力；勤勉。⑥踰：当作“偷”。苟且之意。⑦设：设置，安排。⑧昵：同“暱”。亲近；亲昵。⑨征：证明；证验。

一路走，一路成长

这个国庆节，过的有点惬意，也有点累。最开心的是，就我俩在家，偷懒创意都可以，看书写文跑培训班，都很充实。
雨一直下，昨天下午妈妈打电话来说乌鲁木齐下雪了，2号就送暖气了，真好！年纪大了，就希望她过的暖暖的舒心开心健健康康就足矣。
昨天，督促这个娃，完成了数学老师发的模拟月考卷子。结果是喜忧参半，答案都对，步骤不会写！这可是比较致命的！
历史小卷，也是不错，就是答案有点太白话——她不会用书上的原文答题——这是纯粹的小学思维模式。她还大言不惭地说，老师也是这么说她的——说了还不改？
好吧，只一个懒字就解释了一切吧。
没办法，只好一点点的灌输一点点的纠正，答题公式啊模板呀，踩分点，关键词，推理步骤……
突然觉得，孩子被迫长大就是一瞬间，就是这些大人的词汇必须灌输给她，不容她拒绝接受。
想想自己小时候，又是怎样走过这一步的呢？好像是摸索或者被老师强调了一遍又一遍。好吧，都有这个过程，不纠结自己的后知后觉，也不焦虑，慢慢来吧。