今天出门扔垃圾 看见了个小橘猫
它在扒拉垃圾 我给它聊了两句
我问它是不是饿了啊 它喵喵的回我
我说你要是饿了就在这里等等我我去给你拿点小鱼干 它喵喵的卧好 我看那架势是开始等我拿去了
我拿了点小乌龟鱼干给它送过去 一看没猫了 我以为跑了 放了一把小鱼干 喊了喊它 它呜呜的冲出来 喵喵的嫌我拿的慢吗 就开始大口干饭了
我给它说 以后饿了就在这里等我 我也没啥好饭 想吃就在这里等我 它撇了我一眼 继续干饭 我说你吃吧我去上班了 饿了在这里等我就行 这个小猫咪可能看着我愿意给它拉呱觉得我是好人 才等我的吧 是个守信用的好猫[赞]
它在扒拉垃圾 我给它聊了两句
我问它是不是饿了啊 它喵喵的回我
我说你要是饿了就在这里等等我我去给你拿点小鱼干 它喵喵的卧好 我看那架势是开始等我拿去了
我拿了点小乌龟鱼干给它送过去 一看没猫了 我以为跑了 放了一把小鱼干 喊了喊它 它呜呜的冲出来 喵喵的嫌我拿的慢吗 就开始大口干饭了
我给它说 以后饿了就在这里等我 我也没啥好饭 想吃就在这里等我 它撇了我一眼 继续干饭 我说你吃吧我去上班了 饿了在这里等我就行 这个小猫咪可能看着我愿意给它拉呱觉得我是好人 才等我的吧 是个守信用的好猫[赞]
心理压力大,不能同房怎么办?
这是一个网友的咨询。
对于某些同行的做法,实在不好说太多话。
其实,不管是相关教育、心理疏导,还是配合使用伟哥等药物。
都能够让小两口能够成功同房,这也是当务之急。
正所谓,不管白猫黑猫,只有抓到耗子才是好猫。
这个科普下面,广告狗必须远离,勿谓言之不预也!#两性健康生活#
这是一个网友的咨询。
对于某些同行的做法,实在不好说太多话。
其实,不管是相关教育、心理疏导,还是配合使用伟哥等药物。
都能够让小两口能够成功同房,这也是当务之急。
正所谓,不管白猫黑猫,只有抓到耗子才是好猫。
这个科普下面,广告狗必须远离,勿谓言之不预也!#两性健康生活#
今天白天发链接,发链接前,我给大家说说我是怎么说文解字的。
首先,我以前是强迫症。我总在纠结自己讲的来源对不对?后来我就不纠结了,说文解字只是一种方法、手段,目的是让孩子正确默写出这个字或者词。尽量讲对,讲不对编的合理也行。黑猫白猫抓住老鼠就是好猫。
其次,我用的方法:
1、汉字都是有起源的。简单易记的汉字就无须啰嗦了。孩子记不住的全部是复杂的字。
比如我讲“然”,因为孩子总是不会默这个字。
我就给孩子出示图二,让他看,让他看看像啥?
两个孩子叽叽喳喳能认出来一个“月亮”一个“火堆”。
这就对了,我就和孩子们说,其实古代“然”和燃烧的“燃”是一个字。这个字怎么来的呢?夜空中,明亮的月亮悬挂在上,大地上人们特别高兴,燃烧起火堆,围着火堆举着火把(犬)在跳舞。然后你可以带着孩子模仿篝火舞,很容易明白“犬”字旁的原因。
跳完舞,再来分析字,孩子很快能明白:字的左上角是月亮的“月”的变形,四个点是“火”的变形,和四点底有关的字都和火有关系,比如:(拓展知识)煮、煎、熟、烈......
2、成语如何辨析同音字。
我和孩子们说,我们中国的文化源远流长,都是一代一代人的智慧结晶,学成语不能死学硬记,都是有规律的。
第一,一部分成语都是有典故、故事的,比如你们学过的画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢...
这类成语,你只要知道这个故事,能讲这个故事,基本就能明白意思,默写正确。
第二,其他非故事性成语,大部分都是对称的。就像我们中国的建筑都讲究对称一样。
比如:山清水秀
这里的“清”,很多孩子会写成“青”。其实能理解孩子们为什么会错?山不就是青色的吗?
但是不对的?中国的成语大多讲究对称,在这个成语里,山对水,清对秀。秀本身是美丽脱俗的意思,清是干净、寂静的意思。这个词是讲风景好,山清透水漂亮。
如果不想延伸的很深,就直接讲,如果用“青”,那么最后一个字按照规律应该也是颜色。
比如青山绿水、青天白日。
再比如:千辛万苦
很多孩子会写成“千心万苦”。
首先,还是对称的原则,千对万,辛对苦。给孩子们讲古代的千和万都不是指具体的数字,而是很多很多的意思。在这个成语里就是指吃了很多很多苦。所以只能是辛,不是心(辛的来源是指辣,正对苦,五味)。
像这样的成语特别多,顺便就可以给孩子拓展了:千军万马、千难万险、千变万化、千真万确、千丝万缕、千言万语......
其实我也常常问我自己,这样讲有什么好处没?因为短期只能看见一点,就是你这么讲了,他只要认真听,就不会写错。但是我很期待,这么日积月累一点一点,他能积累的“有趣的知识”能多一点......
首先,我以前是强迫症。我总在纠结自己讲的来源对不对?后来我就不纠结了,说文解字只是一种方法、手段,目的是让孩子正确默写出这个字或者词。尽量讲对,讲不对编的合理也行。黑猫白猫抓住老鼠就是好猫。
其次,我用的方法:
1、汉字都是有起源的。简单易记的汉字就无须啰嗦了。孩子记不住的全部是复杂的字。
比如我讲“然”,因为孩子总是不会默这个字。
我就给孩子出示图二,让他看,让他看看像啥?
两个孩子叽叽喳喳能认出来一个“月亮”一个“火堆”。
这就对了,我就和孩子们说,其实古代“然”和燃烧的“燃”是一个字。这个字怎么来的呢?夜空中,明亮的月亮悬挂在上,大地上人们特别高兴,燃烧起火堆,围着火堆举着火把(犬)在跳舞。然后你可以带着孩子模仿篝火舞,很容易明白“犬”字旁的原因。
跳完舞,再来分析字,孩子很快能明白:字的左上角是月亮的“月”的变形,四个点是“火”的变形,和四点底有关的字都和火有关系,比如:(拓展知识)煮、煎、熟、烈......
2、成语如何辨析同音字。
我和孩子们说,我们中国的文化源远流长,都是一代一代人的智慧结晶,学成语不能死学硬记,都是有规律的。
第一,一部分成语都是有典故、故事的,比如你们学过的画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢...
这类成语,你只要知道这个故事,能讲这个故事,基本就能明白意思,默写正确。
第二,其他非故事性成语,大部分都是对称的。就像我们中国的建筑都讲究对称一样。
比如:山清水秀
这里的“清”,很多孩子会写成“青”。其实能理解孩子们为什么会错?山不就是青色的吗?
但是不对的?中国的成语大多讲究对称,在这个成语里,山对水,清对秀。秀本身是美丽脱俗的意思,清是干净、寂静的意思。这个词是讲风景好,山清透水漂亮。
如果不想延伸的很深,就直接讲,如果用“青”,那么最后一个字按照规律应该也是颜色。
比如青山绿水、青天白日。
再比如:千辛万苦
很多孩子会写成“千心万苦”。
首先,还是对称的原则,千对万,辛对苦。给孩子们讲古代的千和万都不是指具体的数字,而是很多很多的意思。在这个成语里就是指吃了很多很多苦。所以只能是辛,不是心(辛的来源是指辣,正对苦,五味)。
像这样的成语特别多,顺便就可以给孩子拓展了:千军万马、千难万险、千变万化、千真万确、千丝万缕、千言万语......
其实我也常常问我自己,这样讲有什么好处没?因为短期只能看见一点,就是你这么讲了,他只要认真听,就不会写错。但是我很期待,这么日积月累一点一点,他能积累的“有趣的知识”能多一点......
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